中國科學院院士楊學明：做真正獨特的科學儀器，才能引領科技創新

　　“在科研領域，科學儀器是科學創新的基礎條件。先進科學儀器產業的發展直接關乎我國科技自立自強，但目前我國高端科學儀器大量依賴進口，嚴重制約我國科學研究和先進科技產業的發展。”7月2日，由教育部教師工作司指導、浙江省教育廳主辦、浙江師范大學承辦的“院士進師訓——科學實驗我做主”在浙江師范大學開班，中國科學院院士、著名物理化學家、未來科學大獎獲得者、南方科技大學副校長楊學明在報告中指出，科學儀器在國民經濟高質量發展以及重大基礎科學創新中都扮演了極為重要的角色，當下需要加強實驗科學教育。

　　科學儀器的重要性早已被證明。1609年，伽利略用自制望遠鏡第一次看到了月球環形山，開啟了近代天文學。1931年電子顯微鏡的發明，進一步促進了細胞學向細胞生物學的發展。據統計，截止 2017 年，諾貝爾獎自然科學獲獎項目中，因發明科學儀器而直接獲獎的項目占 11%。而且72%的物理學獎、81%的化學獎、95%的生理學或醫學獎都是借助尖端科學儀器來完成的。楊學明院士以質譜技術、核磁共振技術、電鏡技術、激光技術應用等為例表示，科學儀器在人們的生產生活中扮演越來越重要角色，也帶來了巨大經濟與社會價值。

　　習總書記在全國科技大會上的講話中指出，要聚焦現代化產業體系建設的重點領域和薄弱環節，針對集成電路、工業母機、基礎軟件、先進材料、科研儀器、核心種源等瓶頸制約，加大技術研發力度，為確保重要產業鏈供應鏈自主安全可控提供科技支撐。

　　“做好創新科學儀器有幾大要素，一是儀器研制需要重要科學問題驅動，也就是說重要科學問題與科學儀器創制相結合；同時儀器制造需要精心設計和精密制造，這就需要高水平科學家與高水平工程師‘強強聯合’。”楊學明說，“只有做真正獨特的科學儀器，才有可能引領科技創新。”

　　楊學明還認為，儀器研制是培養優秀科學家和科儀人才的重要途徑。他倡議，應該鼓勵和支持更多實驗團隊發展高水平且獨特的實驗技術和科學儀器，鼓勵和支持更多研究生和博士后參與科學儀器研制，科學基金要投入更多資源來支持實驗室研制高水平科學儀器，同時為優秀科學儀器研制人才提供更多發展通道。

　　作為中國科學院院士、著名物理化學家，楊學明院士還是第十四屆全國人大代表，國家自然科學基金委化學科學部主任（兼），中國化學會副理事長。他長期致力于氣相與表面化學反應機理和動力學研究，為我國科技事業的發展做出了卓越貢獻。

　　在當天的報告中，楊學明院士還分享了自身從中學、大學到獨立研究的歷程，以及帶領團隊兩次入選“中國十大科技進展”的科研經歷。

　　“從我個人的成長經歷與團隊合作共進過程中，我想說在科學教育過程中，興趣與堅持是最好的‘向導’，能否在科學上有所發現、有所發展，最重要的是看他們對科學本身是否有興趣。”楊學明還鼓勵中小學科學教師不斷提升科學素養，“只有你們熱愛科學，才能帶領青少年學生找到自己的興趣，忠于內心，勇敢追求科研夢想。”