杜祥琬、王乃彥、楊衛、龔克針對學術不端開“藥方”

　　從“漢芯事件”到“賀海波事件”，從抄襲論文到應試科研，學術不端行為的屢屢發生引起全社會的廣泛關注，近日，在中國科協與北京大學聯合舉行的“科學道德與學風建設報告會”上，杜祥琬、王乃彥、楊衛、龔克4位院士專家針對當前一些學術不端現象，開出了自己的“藥方”。

　　杜祥琬：構建科技誠信工作體系

　　科技繁榮需要靈魂的支持，這個靈魂是由科學精神、科學道德和優良學風來支持。然而，當前在學術界，一些不正之風正侵蝕著這一靈魂，具體表現在以下方面：論文寫作抄襲造假;靠拉關系、忽悠、泡部門跑錢爭項目;友情評審;偽造學歷和SCI論文;報獎靠包裝，評獎拉關系、搞運作，甚至利誘;一些專家學者在申報院士候選人時提交不實材料，甚至提交他人或集體成果;院士、名人多頭兼職，不能對項目真正負責;一些管理部門將管理權力化、利益化，長官意志至上。

　　種種學術不端，正在侵蝕著我國科技事業，中國科協一項調查表明，六成科技工作者認為當前科研道德水平在下降，五成認為青年學者成為科研道德水平下降的主體。

　　科學是鉆研不是鉆營，是學術不是權術，一個自強于世界民族之林的國家，需要一批又一批新人傳承崇高的價值觀。對于當前的學術不端現象，我們要構建起教育、制度、監督、法制的科技工作誠信體系，這不僅關乎學術，更關乎國家和民族。

　　王乃彥：倡導負責任的行為

　　費馬大定理終結者、美國普林斯頓大學數學教授安德魯·懷爾斯在為他舉辦的菲爾茨獎頒獎典禮上說：“非常抱歉，讓大家掃興了，昨天晚上我又檢查了一遍自己的證明，發現其中有錯誤。”當年，是懷爾斯可以申報菲爾茨獎的最后年齡，這一句話決定他與數學界至高無上的獎項從此無緣。經過一年多的推導證明，懷爾斯終于確定自己證明了費馬大定理，而數學界也并不那么絕情，為其頒發了菲爾茨特別獎，安德魯·懷爾斯成為世界唯一菲爾茨獎特別獎獲得者。

　　“中國原子彈之父”王淦昌早年在前蘇聯實驗室里發現了疑似“新粒子”的物質，當時正值國際高能物理學會在基輔召開，有人推薦他到此會上宣布發現了新粒子。但王淦昌堅持認為自己觀察到的只是一個跡象，還不能說是新的發現。后來實驗證明了他的判斷是正確的，對此，他說：“科學研究是硬碰硬的事，如果我當時宣布了，落得撒謊、吹牛的名聲，那太可怕了。”

　　科學界的佼佼者告訴我們，搞科學研究，必須老老實實，不能心存僥幸，學術界必須倡導負責任的行為。

　　楊衛：在管理上多下功夫

　　分析“賀海波事件”這一學術不端行為，我們發現除了賀海波個人原因，管理上的缺失也給了他造假的機會。

　　管理有方方面面，就以投稿管理來說，現在每個導師的學生都非常多，論文投稿的方式又多是電子投稿，其程序往往博士生和碩士生比他們的導師要熟悉，許多導師因此將投稿事宜委托學生進行，學生們掌握著導師作為通訊作者的電子郵箱和密碼，一篇學生論文沒有得到導師認可就從導師的郵箱以導師的名義發給相關期刊，是非常普遍的事。類似的管理漏洞給學術造假以空隙，設立諸如不準代通訊作者投稿、不準擅入通訊作者期刊賬戶發電子郵件，不準設立公共投稿郵箱，不準代簽版權授權頁等管理措施將會有效制止這一行為。

　　治理學術不端需要制度上的建設，需要管理措施上的細化，這些都是學術界要下功夫去做的事。

　　龔克：走出認識上的兩個誤區

　　做學問，要有做學問的規矩。許多大學都有類似“研究生學術規范”的學問規矩，但很多人在犯了規矩面臨懲罰的時候，卻說自己不知道這些規矩。據我所知，許多大學是在開學的時候，就將相關規范以文字的方式發放到學生手中的，但為何還有人說自己不知道呢?探究原因，是許多人認為：自己不想犯錯誤，何必去認真閱讀呢?這是當前學術不端的第一個誤區，規則是為所有人制定的。

　　誤區之二是有人覺得“很多人在抄，為何我不能抄?”類似阿Q的心態：為何和尚摸得，偏我摸不得?做學問的人如果連這個誤區都走不出的話，怎么能做學問呢?我常問研究生：你是求學問，還是求學位?這也許是個偽問題，因為兩者本身就是實質和形式的關系，但我想表達的是：做學問，必須講求真實和責任，真實是學問的基線。