研究生為什么要復試？

　　2018年研究生復試基本告一段落，那些自主劃線的學校動手都比較快，依賴國家劃線的學校為了盡快完成招生指標也使出了各種解數，基本都是提前動手做好復試和調劑工作。

　　 研究生為什么要復試？研究生招生為什么要調劑？

　　 高考作為一種選撥性考試雖然有一些不足，但在各省自主命題下卻被認為是當前最公平的選撥方式，國家各個地區經濟發展和教育資源分布不同，制定基于本省經濟和教育基礎的高考選撥模式，包括指標計劃和分數線，無疑是當前我國高等教育最可信和可取的方式。本科生的擴招也帶來了研究生的擴招，招生指標雖然很大，除了極少數培養單位在生源上不存在問題，多數培養單位在研究生復試環節都是費心費力。

　　 1）研究生為什么要復試？

　　 研究生培養不同于本科生培養，目的是通過選撥為社會和國家培養潛在的科研后備隊伍。

　　 而現實情況是，特別出色的學生目標定向了國外，到國外讀研和讀博去了，一些老牌學校因為長期積累多或者地域好，可以多方面吸引本科生包括他們的研究生。對于本科排名不好的學校，這些學生因為第一學歷不好，迫切希望通過讀研來實現到“名校”讀過書的夢想，更重要的是加大自己找工作的砝碼。或者看到往屆學長本科求職獲得崗位的薪酬太低而無法達到自己期望的薪酬標準，希望通過讀了研究生后能有機會找到高薪工作。還有一些同學逃避就業，看著別人考研自己也就從了。而真正打算今后致力于學術研究的比例成分可能是非常小的。

　　 本科學習成績好不代表就具備從事科學研究的能力，各個本科學校的教學效果實際上也有很大的差異，就是同意的本科成績單其知識含金量也是很有差距的。從在讀研究生的情況下，一些同學因為各種原因出現了壓力大，心理情緒障礙而無法消除，這會給導師和學校管理工作帶來更多的壓力。

　　 研究生復試環節一方面注重學生溝通能力，心理素質，知識儲備等方面的考察，并非你通過了復試分數線就一定要錄取你。所以一些考生是通過了報考學校劃定的分數線，甚至超了分數線很多卻在面試中被淘汰了。其主要問題在于考生在復試環節溝通不暢，不能準確有效回答面試組老師的專業提問和相關考察，比如認知方面的一些不足。如果出現了這些問題，如果二戰的時候就要注意改進了，特別是增強知識面和溝通能力的訓練，而不是一昧的抱怨不公平。畢竟研究生培養是導師負責制，如果沒有導師相中你，那么招生單位也不能錄取你的。

　　 2）研究生為什么要調劑？

　　 人往高處走，考生都傾向報考比自己本科學校排名好的單位，而不同學校教學效果以及每個人的學習能力差異很大，如果不能準確估計自己的知識儲備，都本著名校去報考，而名校的招生指標也是有限的，報考的人數過多會造成水漲船高，自主劃線的分數線也高，總要淘汰一些人。當然，也會出現一些情況，一些考生知識儲備不夠，報考本校甚至一般普通學校如A類地區也沒達標，不得不調劑到B類。

　　 研究生調劑給了考試和復試失利學生了機會，也給了B類地區導師們“撿漏”的機會，一些同學偏科如英語考的特別爛或者某單科不達標A類地區，或者復試中遇到更強的考生。

　　 認真準備初試，珍惜復試機會提前和擬報考導師聯系，但切忌群發郵件和不誠信。珍惜調劑復試機會，正確新的開端。