“逆向考研”是理性回歸

近年來，由于疫情對經濟發展的不利影響，加之出國境留學通道受阻，包括社會人士在內的越來越多考生紛紛加入考研大軍，“史上研考人數最多”的報道不絕于耳。即便國家采取了適度擴招的手段，但其幅度仍遠低于研招報考的增幅，以至于出現了名校考生“降維打擊”、報考普通“雙非”院校這一“逆向考研”現象。

在筆者看來，“逆向考研”與其說是考生應對激烈競爭的權宜之計，不如說是一種理性回歸。特別是在最近不少高校傳出2023年將小幅縮招而報考人數預計突破500萬的背景下，此舉更有其合理之處。

對于數量眾多的“雙非”院校考生而言，考研上岸是他們或圓夢名校、或提升求職砝碼、或深造研究的必經之路。由于第一學歷出身的限制，他們中的絕大多數往往報考那些明顯高于所在本科院校的名校，這既是對自身學習能力的一次自我證明，也能滿足他們的名校情結，更是應對當下嚴峻就業形勢的本能反應。

然而，對于這些考生來說，考研上岸的希望卻在暴漲的報錄比、陡增的分數線、擴容的推免數量面前顯得更加渺茫。

當下，處于金字塔尖的高校是研究生報考時備受青睞的目標。考生大量集聚雖有利于這些高校擴大優質生源選拔面，但又使得更多盲目擇校的考生上岸無望。這就是在激增的報考人數中，“二戰”乃至“三戰”的考生越來越多的重要原因。

面對這一現狀，如果只是對意欲通過考研改變出身的考生指指點點，或不痛不癢地對用人單位重視學歷出身加以指摘，并無助于消除當下研究生報考中出現的盲目、無序現象。因此，與其苦口婆心地勸阻考生“你是否真的要讀研”，不如建議他們中的大多數與其“考好”，不如“考上”。

在這方面，名校考生“逆向考研”或許能給更多普通院校考生正向的示范——在考研擇校時，把盲目的“圓夢名校”情結擱置一邊，依據自身學習實力科學地擇校、擇專業。這既有利于避免考生盲目無序地考研擇校所導致的“二戰”乃至“三戰”，也可以使生—校適應匹配度更高，從而避免名校報考扎堆但普通院校無人問津的情況發生。

畢竟，相較于報考名校在備考時間、培訓費用上的高昂成本，報考“雙非”院校的優勢學科、專業具有潛在的未來增值空間，更何況“雙一流”高校已經實施了動態調整。

對于肩負人才培養使命的高校來說，源源不斷的考生是它們賴以為生的最重要資源，但這些潛在的資源不應錯放，也不應亂放，而是應不斷降低考生擇校的盲目性和隨意性。因此，高校要對他們進行考前形勢輔導，確定未來目標與成才路徑，明確“考”與“不考”的自我判斷與選擇；要對他們加強考研擇校（業）的科學引導，在精準認知自身實力的基礎上選擇最適合的目標院校及專業；要對他們進行專業的報考指導，特別是提前強化其基本的學術訓練和學術表達，從而從容應對考試選拔。

要知道，大學生考研并非一個人在戰斗，而是需要學校、社會給予更多的關懷與幫助。只有把研招的形勢輔導、擇校的引導、報考的指導前置，未來的研招行情中生—校科學匹配度才會提高。

此外，全社會要共同努力，避免出現用人單位簡單以院校的“三六九等”選拔人才的現象，規范、打擊一些單位表面上機會均等，事實上搞學歷、學校歧視的招聘行為，引導和要求體制內的企事業單位在人才招聘中率先打破學校、學歷歧視，這樣才能從根本上扼制當下考研“高考化”的趨勢。