高校自主招生看重數學專家：對其他學科有幫助

　　今年，全國各地高考加分政策都在“瘦身”，遼寧省也不例外地取消了學科奧林匹克競賽、全國青少年科技創新大賽等獲獎者加分。奧賽加分雖然取消了，但在各大重點高校的自主招生中，這些獲獎者仍被“高看一眼”。在清華大學舉辦的數學金秋體驗營中，遼寧多名數學奧林匹克競賽獲獎學生獲得該校一本線或降60分錄取的資格。而在各名校自主招生中，數學也是必考科目。數學緣何如此受重視?11月11日，沈陽晚報、沈陽網記者采訪了曾任遼寧省數學集訓隊總教練的郭利剛老師。郭老師介紹說，從2005年起，遼寧省數學集訓隊培養出多名全國奧林匹克數學獎牌獲得者，他們中大部分都進入了清華、北大。

　　名校自主招生 數學最重要

　　不久前，部分省市高考進行降低英語分值等改革時，很多“積怨已久”的網友紛紛將矛頭指向數學，齊呼“數學滾出高考”。郭利剛老師聽了大笑，“數學不是算個數，它教會人的是一種思維方式，掌握好這種思維方式，對其他學科的學習甚至走上工作崗位都有很大幫助。”郭老師介紹，很多人印象里的數學就是一堆堆難以解讀的數字，實際上數學學習不講究題海戰術，而是養成數學思維習慣。

　　從全國自主招生選拔考試中也不難看出數學的重要程度。郭老師說，以北大為首的“北約”，以清華為首的“華約”，以及同濟等9所985工程理工類名校組成的“卓越聯盟”，在自主招生中紛紛“瘦身”，雖然考試科目不同，但對理科生而言，數學、物理是必考科目，而對于文科生，數學、語文是必考科目。

　　數學思維從小學就要培養

　　郭老師總結，做數學題實質上是要讓學生有機會通過自己的概括，去探究和發現數學的規律，這就是思維習慣養成的方式。對小學生進行早期思維訓練，特別是數學思維的訓練尤為重要。在小學期間，學生60%的思維習慣已養成。

　　如何利用數學培養思維?對于老師，最好能在簡便運算教學中，精心設計習題，把常見的簡便運算梳理成口算等方法。對于家長，要有意培養和引導孩子養成好的思維習慣和方法。比如，家長可以為孩子收集紐扣、瓶蓋、積木、繩子等，讓孩子在擺、配、串、拼、連、折、量等過程中進行比較、區分、配對、分類等。