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能力是一個抽象的概念，它經常借用表示空間水平的詞語來進行描述，例如：一個能力高的老師。還有一些隱喻也反映了能力與空間高度之間的聯系，例如俗語中將杰出的人才比喻成鶴立雞群。在日常生活中也有很多例子反映出能力與空間高度之間的聯系，在歌曲/書籍的銷售排行榜上，獲勝者總是列在最上面；當運動員在領獎臺上領獎時，冠軍一般都站得比其他的運動員高。 依據具身認知理論，具體的感知運動信息可以影響抽象概念的判斷。因此，中科院心理研究所行為科學重點實驗室的研究人員孫彥、王霏、李紓考察了空間高度對能力判斷的影響。具體而言就是當啟動被試更高的而不是更低的空間高度時，看被試是否會改變對能力的判斷，從而對自己在常識測試中的成績更有信心。該項研究共設計了三個實驗來探究空間高度知覺對能力判斷的影響。 實驗一中，被試被隨機分配到一幢大樓的二層或八層的會議室，以此來操縱空間高度這個唯一的自變量。被試在體驗樓層高度之后，做了十道二選一的常識問題，隨后要求其對自......閱讀全文
氮素是對作物生長發育、產量品質形成影響最為顯著的營養元素。作物體內的全氮含量約為干重的0.3%-5.0%氮素參與葉綠素的 組成，不僅是蛋白質的主要組成成分，也是核酸和植物體內許多酶的重要組成成分。此外，植物體內一些維生素、某些生物堿以及部分植物激素如生長素、細胞分裂 素均含有氮素。在生產中，缺氮時，