AI該怎樣與教育結合？看看這些行業大佬是如何思考的

　　大多數人對于“人工智能”的接觸，或許是從AlphaGo大勝圍棋九段選手李世石開始的。在這件讓當時社會“意想不到”的事情發生之后，人們對于“人工智能”這個詞語有了更為具體的理解，對于這項近幾十年高速發展的技術也有了更清晰的認識。

　　近年來，人工智能場景化應用落地的觸角也逐步深入到各行各業，教育作為其中落地發展的重要一環，同樣引起了整個行業的關注。在近日舉辦的“融合 連接 共創”新東方AI研究院N-Brain聯盟發起暨新品發布會上，新東方教育科技集團董事長俞敏洪、副總裁兼CTO徐健，中科院自動化研究所副所長劉成林、北京師范大學心理學部部長劉嘉，以及網易AI事業部總經理李曉燕、騰訊云副總裁付曼青等來自國內外頂尖研究機構、資本、企業的專家，從多個維度切入，針對“教育+AI”發表觀點和展開討論。

　　AI應該讓教育充滿愛和樂觀，幫助孩子健康健全成長

　　新東方教育科技集團董事長俞敏洪

　　在新東方教育科技集團董事長俞敏洪看來，AI不是全能的。他很支持李開復說的一句話：技術是不帶感情的，技術的感情一定是人所賦予的。所以，在教育領域如何應用AI，是被教育理念所決定的。俞敏洪希望新東方跟AI的結合，未來能做到以下幾點：

　　一是能夠幫助孩子更加健康健全地成長，而不是讓孩子們變成一個題海戰術的機器。讓孩子不斷取得高分，是AI能做到的，但不是AI應該做的主題；

　　二是必須支持父母和老師對孩子進行更加人性化的關愛，而不是類似單純對孩子進行監控；

　　三是能夠促使正確的教育理念通過系統實施。

　　俞敏洪希望中國人工智能的應用能使教育充滿愛與樂觀。“如何讓更多的人在未來獲得更大的幸福，這才是‘教育+AI’最核心的話題。”

　　打造AI時代的教育科技生態

　　新東方教育科技集團副總裁兼CTO徐健

　　新東方教育科技集團副總裁兼CTO徐健認為，AI在教育領域的延續和發展，在當今時代會衍生出一個全新的“教育科技生態”：教育大腦、教育OS和個性化學習開放平臺構成了這個生態的主體，再加上由線上、線下的全場景課程構成的大數據，由IT服務系統和東方云構成的云計算，結合軟件商店、硬件生態共同組建了這個AI時代教育科技生態的全部結構。

　　徐健表示，此次新東方AI研究院成立“N-Brain”聯盟，是新東方在賦能AI產業整體布局的“Beta版”，將實現線上“分析引擎”的啟動及線下典型場景的落地。在接下來的布局規劃中，新東方在AI領域的動作將更加深入，不斷深化教學場景的感知及與合作伙伴之間的通力合作，直至實現新東方在AI領域的全場景覆蓋，以及行業層面的全產業賦能。

　　AI在教育領域的應用才剛剛開始，且前景巨大

　　中科院自動化研究所副所長劉成林

　　中科院自動化研究所副所長劉成林從技術落地的角度提出了自己的獨到見解。在他看來，教育行業AI技術的應用才剛剛開始。以新東方為代表的教育公司積累了大量的教育數據，這些數據還遠遠沒有得到充分的利用。一旦被充分分析使用，將為提高教學質量、改進教學模式發揮巨大的作用。

　　同時劉成林也指出，線下場景比線上場景要復雜很多，未來有很多技術需要我們深入開發，比如線下課堂上的教師和學生行為表情分析。但不管線上還是線下，都要真正理解學生真實的需求。

　　教育+AI的核心突破點是以人為本，做到因材施教

　　北京師范大學心理學部部長劉嘉

　　北京師范大學心理學部部長劉嘉與參會者分享了他和谷歌自動駕駛負責人關于AI在教育領域應用相對困難的兩大原因——首先，AI與教育的結合是融合的問題、連接的問題，不像自動駕駛那樣是比較單一的問題；其次，教育的核心是人，解決的是以人為中心的多維度的復雜問題，這就要求回歸教育的本質。“未來AI會成為教育拼圖中重要的一個部分，但不是全部。”

　　劉嘉強調，教育+AI的核心突破點必須是以人為本，必須要洞悉教授對象的認知水平，從而切實做到因材施教。他認為，“一個偉大的AI在教育中的應用，必然來自于一個教育公司，而不是一個技術公司。”

　　教育+AI，新的信息交互體驗是突破點之一

　　網易AI事業部總經理李曉燕

　　網易AI事業部總經理李曉燕隨網易一直站在行業尖端，不斷接受著人工智能給科技創新領域帶來的沖擊。她指出，教育是具有深遠社會價值的領域，市場體量很大，而且在持續的增長和創新。不管是素質教育的剛需，還是在結果的可量化方面，K12都是一個主戰場。

　　李曉燕認為，對于學生來講，學什么很重要，怎么學可能同樣重要。就像技術已經改變我們的工作、娛樂、溝通等方式，AI等技術也會極大地提高學生在學習過程中的感知、記憶和認知能力。“新的信息交互體驗，會給孩子學習過程中的感知、認知方面帶來很大提升，這應該是一個突破點。”

　　通過AI賦能，縮小中國教育的不平等

　　騰訊云副總裁付曼青

　　騰訊云副總裁付曼青表示，騰訊云之所以選擇和新東方合作，看重的是新東方在數據、場景、資源等方面所具備的優勢，這是其他教育企業不太容易做到的。

　　付曼青指出，中國很多地方的教育面臨著“缺師少課無管理”的嚴酷局面。隨著人工智能技術的出現和發展，將給整個教育市場一次實現突破的機會。她希望通過雙方的合作，共同打造出對于“教育+AI”的新理解，并且讓更多中國的孩子和老師享受教育+AI給這個社會帶來的成果，盡量縮小中國教育的不平等。

　　教育與AI結合的前景是十分廣闊的，教育行業的邊界或將因為AI技術的運用被不斷拓寬。作為國內教育行業的領軍企業，新東方在成立N-Brain聯盟之后，未來將聯合各方力量打造出一條怎樣的“教育+AI”發展之路，值得期待。