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2結果與分析2.1跳臺實驗測試結果表2為乳清蛋白膚對跳臺潛伏期和跳臺錯誤次數的影響。由表2可以看出，與老年模型組相比，學習5 天后，青年對照組、腦復康對照組和乳清蛋白膚劑量組錯誤次數顯著減少;24 天后重復測驗結果顯不，乳清蛋白膚中、高劑量組的潛伏期顯著增加，錯誤次數顯著減少，乳清蛋白膚低劑量組的潛伏期無顯著變化，錯誤次數顯著減少;5 d后重復測驗結果顯不，乳清蛋白膚中、高劑量組的潛伏期和錯誤次數變化與24 h相同，而低劑量組的潛伏期和錯誤次數均無顯著變化。與青年對照組和腦復康對照組相比，學習5 min后，乳清蛋白膚劑量組的錯誤次數顯著增加;24 h后重復測驗結果顯不，乳清蛋白膚劑量組的潛伏期顯著減少，錯誤次數顯著增加;5d后重復測驗結果與24 h變化規律一樣。結果表明中、高劑量組乳清蛋白膚可以提高衰老小鼠的被動回避反應能力，高劑量組效果最好，低劑量組的效果不明顯。2.2避暗實驗測試結果圖1為乳清蛋白膚對電擊......閱讀全文
2結果與分析 2.1跳臺實驗測試結果 表2為乳清蛋白膚對跳臺潛伏期和跳臺錯誤次數的影響。由表2可以看出，與老年模型組相比，學習5 天后，青年對照組、腦復康對照組和乳清蛋白膚劑量組錯誤次數顯著減少;24 天后重復測驗結果顯不，乳清蛋白膚中、高劑量組的潛伏期顯著增加，錯誤次數顯著減少，乳清
摘要:行為學實驗是評價動物學習記憶能力的主要方法之一，本文選擇跳臺、穿梭箱和Morris水迷宮三種常用的行為學實驗，利用堿性蛋白酶水解制得的乳清蛋白膚，研究乳清蛋白膚對老齡小鼠學習記憶能力的影響。通過動物行為學實驗得出，灌胃乳清蛋白膚可以增加跳臺潛伏期和減少跳臺錯誤次數;減小電擊時間和次數;減少定
2.3?? 復方酸棗仁油梔子油對記憶再現障礙模型小鼠學習記憶的影響第16天上午給藥1h后開始訓練并測定。24h后，在與訓練日相同的時段，除正常對照組灌胃給予生理鹽水外，其余各組均灌胃給予4.282mol/L乙醇溶液10mL/kg造成記憶再現障礙模型。30min后，再次測試并記錄各組小鼠的入室潛
摘 要：目的: 探討柴胡注射液對學習記憶行為影響的機制。方法: 每天2 次給予小鼠腹腔注射不同劑量的柴胡注射液, 連續5 天后采用行為觀察和生化檢測相結合的方法, 研究柴胡注射液對小鼠學習記憶行為的影響, 包括劑量- 效應關系和時間- 效應關系以及腦內超氧化物歧化酶( SOD) 、丙二醛
摘要:用D-半乳糖(D-gal) 建立衰老動物模型且海馬內微注射βAP ,檢測各組大鼠開場行為、Y-迷宮分辨學習和一次性被動回避反應的變化的方法,研究β-淀粉樣蛋白(βAP) 對衰老大鼠開場行為及學習記憶能力的影響. 結果是D-gal + NS 組、D-gal +βAP 組大鼠在新異環境中
Ras-GRF1蛋白對小鼠學習和記憶能力的影響
放射臂迷宮放射臂迷宮（radial arm maze）實驗也是最為常用的評價動物學習記憶能力的模型之一，由Olton等人于20世紀70年代中期建立。其基本依據是，控制進食的動物受食物的驅使對迷宮各臂進行探究；經過一定時間的訓練，動物可記住食物在迷宮中的空間位置。該方法可同時測定動物的工作記憶（wor
1.5.5?? ELISA法檢測 血清中細胞因子ILK , IFN、的濃度 取全血標本離心20分鐘，取上清液進行檢測，嚴格按eBioscienc;e公司提供的EI1SA試劑盒中的檢測方法測定血清中細胞因子IL 2 ， IFN-r的濃度。用酶標儀在450nm波長依序測量各孔的光密度(OD
摘? 要:?目的? 探討非均勻恒磁場N、S極對小鼠學習記憶的影響。方法? 用避暗實驗法和自主活動法,分別觀察非均勻恒磁場N、S極對學習記憶能力的影響;應用光鏡觀察非均勻恒磁場N、S極治療后,腦組織神經元細胞形態學改變。結果? 避暗實驗表明磁場N極組與空白對照組比較,學習成績測試錯誤次數(mis2t
苯妥英鈉對急性低壓缺氧小鼠學習記憶障礙的影響 急性低壓缺氧可致腦組織損傷已被證實 ,但有關急性低壓缺氧對學習記憶影響的研究報道較少。我們利用小鼠學習記憶障礙模型(航空軍醫,1997,25(4) :20) ,采用小鼠跳臺、避暗實驗法,對苯妥英鈉(diphenylhydantoin ,DP