教育部插手師生關系啦！

　　隨著研究生的不斷擴招，導師與研究生之間的關系日益復雜特殊。單一導師制下的研究生師生關系類型越發多樣化，良好的師生關系既需要師生勤溝通，多包容，用真心悉心經營，又需要相應的機制作為保障。高校及有關部門需要在研究生選拔機制、導師的遴選與考核機制和培養機構學術理念方面加以完善、改進和反思，最終形成互相理解、相互尊重的平等化的師生關系。

　　教育部：防止導師與學生關系異化！博導不得違規隨意拖延研究生畢業時間

　　教育部網站發布對《關于規范管理防止高校研究生導師與學生關系異化的提案》的答復。答復中，教育部稱針對“制定法律界限明晰的導師權責規定”等建議，下一步將從3個方面開展工作，其中包括“培養單位嚴格導師選聘標準”、“不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間”、“明確博士生導師是崗位而不是職稱或榮譽稱號。切實加強博士生導師崗位管理”等。

　　你準備好了嗎？教育部發文：不適合的研究生，分流！不適合的導師，退出！

　　教育部發布兩份文件，事關博士生導師和研究生教育質量管理。明確要對師德失范、履行職責不力的導師，視情況給予約談、限招、停招、取消導師資格等處理；情節較重的，依法依規給予黨紀政紀處分。對不合格研究生實行分流退出，給研究生學位"擠水"!

　　“十不得”！導師行為或將影響高校招生！教育部發布《研究生導師指導行為準則》

　　教育部印發《研究生導師指導行為準則》。《準則》要求，研究生導師不得對研究生的學業進程及面臨的學業問題疏于監督和指導；不得要求研究生從事與學業、科研、社會服務無關的事務，不得違規隨意拖延研究生畢業時間；嚴格執行學位授予要求，對研究生學位論文質量嚴格把關。不得將不符合學術規范和質量要求的學位論文提交評審和答辯；不得侮辱研究生人格，不得與研究生發生不正當關系。

　　教育部：這類導師，沒資格審論文！

　　教育部答復了《關于優化研究生學位論文匿評及抽檢工作，提高研究生培養質量的提案》，明確指出為確保論文抽檢評審工作的順利開展，將組建高水平專家庫，建立專家退出機制，將不符合條件或評議存在明顯問題的專家及時調整出庫，完善專家遴選制度。