日前，教育部批準天津職業技術師范大學等高校率先在全國開設勞動教育專業，進行本科層次人才培養，計劃于9月初開始招生。
該專業以培養一專多能的勞動教育教師為目標。“一專”是專業定位為教育學，具備進行勞動教育教學的能力，“多能”是結合學校現有的特色和資源，培養教師以工為主的多項勞動技能。
在教學上，將強化學生勞動技能的學習和訓練，突出學生的綜合技術技能、職業素養的培養，以工作崗位的勝任為導向創新教學模式，注重教學的實踐性。通過機械專業實踐、金工實習、機電技能訓練、師范教育技能訓練、勞動教育實踐基地集中實訓、勞動社會實踐與志愿服務、教育實習等，提升教學實踐能力。
天津職業技術師范大學黨委書記張金剛表示，率先開設勞動教育專業，既是學校對國家和天津市政策要求的主動回應，也是對全面推動勞動教育發展的積極參與和時代擔當。
作為中國特色社會主義教育制度的重要內容，勞動教育直接決定了社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。黨的二十大再次強調了要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。202......
勞動教育作為“五育”之基礎，具有綜合育人價值，是高校落實立德樹人的重要一環。目前，部分高校仍存在勞動教育“是什么”認識不足，“做什么”千篇一律，“怎么做”缺乏新意的短板，出現重“德智”輕“美勞”、重理......
日前，教育部批準天津職業技術師范大學等高校率先在全國開設勞動教育專業，進行本科層次人才培養，計劃于9月初開始招生。該專業以培養一專多能的勞動教育教師為目標。“一專”是專業定位為教育學，具備進行勞動教育......
日前，教育部批準天津職業技術師范大學等高校率先在全國開設勞動教育專業，進行本科層次人才培養，計劃于9月初開始招生。該專業以培養一專多能的勞動教育教師為目標。“一專”是專業定位為教育學，具備進行勞動教育......
新華社北京3月26日電（記者施雨岑）把勞動教育納入人才培養全過程、在大中小學設立勞動教育必修課程、每年有針對性地學會1至2項生活技能……《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》近日印......