同濟大學李杰院士開講“黨史中的科學精神”

12月16日，一場別開生面的報告會在同濟大學開講。報告會以“心懷‘國之大者’，筑夢科教興國”為主題，主講者是新當選的中國科學院院士、同濟大學土木工程學院教授李杰。同濟大學黨委書記方守恩出席并致辭。同濟大學師生代表和全體中層干部以線下和線上相結合的方式聆聽報告。

方守恩表示，學校黨委把學習貫徹黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，作為深入推進黨史學習教育的重要內容。今天邀請李杰院士作報告，是為了幫助廣大師生更加深入地理解黨的十九屆六中全會精神，激勵師生從百年黨史中汲取智慧和力量，更好地貫徹落實“三新一高”要求，走好新時代的“趕考路”，加快推進中國特色世界一流大學建設，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

李杰以《黨史中的科學精神》為題，分享了學習黨的十九屆六中全會精神的心得體會，勉勵同濟師生心懷“國之大者”，大力弘揚科學精神，矢志原始創新、科教報國興國。

什么是科學精神？科學精神具有哪些基本特征？在長期的科學研究中，李杰體會到，科學精神可以從多個方面來探討。在他看來，科學精神的8個基本特征是 “樂于探索、實事求是、崇尚理性、注重傳承、批判意識、勇于創新、開放心態、合作精神”。他認為，“理性與實證是科學精神的核心”，“探索與創新是科學精神的靈魂”。黨史中蘊含哪些科學精神？李杰從“實事求是、創新精神、自我革命”三個方面作了具體闡述。

講述過程中，李杰將中國革命史實中的一個個生動故事、鮮活細節娓娓道出，他還現場朗誦了幾年前他參觀井岡山時所作的2首小詩《黃洋界》《謁烈士墓》。

如何繼承并大力弘揚科學精神，加快推進科技創新？李杰表示，“創新基礎、問題意識、注重方法、不懈追求”是實現科技創新的四大關鍵要素。結合自己團隊所開展的風速模型研究、“城市多重災害——風險與安全管理系統（Multi-Hazard Shanghai）的研發及技術成果，李杰表示，長期的積累，才能最終取得科學技術的重要突破。

“繼承弘揚黨史中的科學精神，就是要不忘初心、牢記使命，勇敢肩負起科教報國的使命擔當，遵循科學規律，推進原始創新，追求人民幸福，推動社會進步，實現中華民族偉大復興！”李杰的話語鏗鏘有力。

報告結束后，李杰還與現場聽講的師生代表進行了互動。當有青年教師請教李杰“如何才能成為像您這樣的中國好導師”時，李杰用“愛學生”三個字作答。他說：“當教師要想清楚，到底是你的3年、還是學生的30年？如果你想的是你的3年，你就想著學生多給你干事。如果你想的是學生的30年，你就會盡力了解學生，幫助他在原來的基礎上進一步提升。要像父親、母親愛自己的孩子那樣愛學生！”