孤獨癥兒童道德判斷能力研究獲進展

　　中科院心理研究所行為科學重點實驗室朱莉琪研究組采用道德故事和經典的囚徒困境博弈任務分別考察了高功能孤獨癥兒童的道德判斷能力和合作行為以及二者間的關系，相關研究近日在線發表于自然出版集團下的《科學報告》。

　　孤獨癥是一種神經發育的譜系障礙，典型的臨床特征主要包括社會功能缺陷、交流和語言缺陷、限制性和刻板的行為和興趣。朱莉琪研究組招募了38名6~12歲的高功能孤獨癥兒童，同時招募與完成囚徒困境的31名孤獨癥兒童相匹配的31名正常兒童參加實驗。兒童先對故事中主人公的道德品質進行判斷，在正確判斷主人公的道德品質后與相應的主人公搭檔玩10輪囚徒困境博弈。

　　結果發現雖然高功能孤獨癥兒童能夠正確地判斷他人的道德品質，甚至他們比正常兒童對“壞行為”的界定有更嚴苛的標準，但是在面對不同道德品質的搭檔時他們表現出相似的合作行為，而作為對照組的正常兒童在與“好孩子”搭檔時表現出更多的合作行為。

　　這說明高功能孤獨癥兒童的道德判斷能力并不比正常兒童差，但他們后續的合作行為卻不像正常兒童那樣會受到搭檔的道德品質的影響。這項研究為探討高功能孤獨癥兒童道德判斷能力和道德行為之間的關系提供了實證證據，并為臨床上了解孤獨癥的道德判斷特征和進一步促進他們的親社會行為提供了參考。該研究受國家自然科學基金委員會、中國科學院重點部署項目和“973”項目等資助。