上海高校，均已采用封閉管理模式！
央視新聞消息，上海市于15日召開新冠肺炎疫情防控新聞發布，上海市教委副主任楊振峰表示，按照上海市疫情防控工作總體部署要求，上海市教委對高校采取了更加嚴格的管理措施。 目前，上海全市所有高校都按照校區采用了封閉管理模式，落實全員排查。對于所有人員完成2次核酸檢測且結果均為陰性的學校，可由封閉管理模式轉為準封閉管理模式。準封閉管理期間，高校不得開展跨校區交流及聚集性活動，學校嚴格校門管理，入校人員須提交上海市48小時內2次核酸檢測陰性報告（間隔24小時），嚴格核驗身份、檢測體溫、查看健康碼和行程碼。出校人員須依申請出校。校區內人員流動要做到錯區域、錯層次、錯時、錯峰，避免人員聚集。師生員工每周均須進行一次核酸檢測。 同時，高校竭盡全力做好師生員工關心關愛和后勤保障。在配合疾控部門的同時，教育系統充分挖掘內部資源，在隔離觀察、餐飲供應、場地消殺、人員轉運、物資儲備等方面，盡最大努力做好服務保障。上海市教委還要求學校嚴格落實安全......閱讀全文
上海高校創新發展新醫科
中新網上海6月12日電 (記者 陳靜)當下，工科為新醫科提供了發展的“神器”，醫科則是新工科未來的重要發展方向之一。 記者12日獲悉，在手術機器人、3D打印技術、人工智能輔助診斷等領域的，上海交通大學醫學院(下稱：上海交大醫學院)組建了多個醫工研發團隊，探索出相關工作機制，推動醫學院科技成
上海高校，均已采用封閉管理模式！
央視新聞消息，上海市于15日召開新冠肺炎疫情防控新聞發布，上海市教委副主任楊振峰表示，按照上海市疫情防控工作總體部署要求，上海市教委對高校采取了更加嚴格的管理措施。目前，上海全市所有高校都按照校區采用了封閉管理模式，落實全員排查。對于所有人員完成2次核酸檢測且結果均為陰性的學校，可由封閉管理模式轉為
上海高校，均已采用封閉管理模式！
央視新聞消息，上海市于15日召開新冠肺炎疫情防控新聞發布，上海市教委副主任楊振峰表示，按照上海市疫情防控工作總體部署要求，上海市教委對高校采取了更加嚴格的管理措施。 目前，上海全市所有高校都按照校區采用了封閉管理模式，落實全員排查。對于所有人員完成2次核酸檢測且結果均為陰性的學校，可由封閉管理
985高校牽頭 中國（上海）數字城市研究院揭牌
7月10日，在2021世界人工智能大會閉幕式上，依托同濟大學建設的中國（上海）數字城市研究院揭牌成立。 研究院將圍繞“城市數字化轉型”這一首要目標，開展數字城市前瞻性、綜合性和基礎性研究，打造數字城市研究的高端智庫，培養數字轉型和數字治理人才干部，為上海和全國全面數字化轉型和數字城市建設提供理
上海高校2007屆畢業生就業率逾97%
記者1月6日從上海市教育部門獲悉：2007年本市高校畢業生14.3萬人，截至去年底的統計，上海市高校2007屆畢業生總體就業率為97.25%，就業率與2006年同期相比略有提高。? 資料來源：教育部 國新 制圖? 不同學歷就業率差距“模糊”?2007年，上海高校共有14.3萬名畢業生，比200
上海應用技術大學入選“國家知識產權試點高校”
??10月25日，記者從上海應用技術大學獲悉，該校近日入選國家知識產權局、教育部公布的2020年度國家知識產權試點示范高校，獲批為“國家知識產權試點高校”。這也是上應大今年繼獲批“上海市專利示范事業單位”之后的又一個重大突破。 上海應用技術大學一直把知識產權工作作為推動科技創新、提升服務社會能級
上海交大校長張杰院士Nature漫談高校改革
10月15日，上海交通大學校長、中國科學院院士張杰（Jie Zhang）在《自然》（Nature）雜志上發表了題為“Developing excellence: Chinese university reform in three steps”的評論文章，暢談了高校改革分三步走的策略，并指出招募
吉林、上海等四省市所有高校已全面實施線上教學
國務院聯防聯控機制6日召開新聞發布會，教育部高等教育司一級巡視員宋毅在會上透露，據統計，截至5月5日，吉林、遼寧、內蒙古、上海四省市所有高校已全面實施線上教學，北京、河北、江蘇、山東等8省市部分高校轉為全面線上教學。 會上，記者提問：3月28日，國家高等教育智慧教育平臺正式上線，平臺上線對
“梅特勒-托利多杯”上海高校化學實驗競賽成功舉行
2007年7月13-15日，首屆上海高校化學實驗競賽（暨2007“梅特勒-托利多杯”上海高校化學實驗邀請賽）在華東理工大學成功舉行。 ? ??? 為促進高校化學實驗教學與改革，推進本科化學教育與人才培養，受上海市教育委員會高等教育處委托，由上海市實驗化學教學協作組主辦，華東理工大學承辦本次賽事。
上海37所高校公布2017年高考選考科目要求
上海37所普通本科高校專業（類）今日公布了2017年高考選考科目要求。 “選考”是上海市2017年高考改革的一項重要改革舉措，即要求招生高校根據辦學特色和定位，以及不同學科專業人才培養需要，有針對性地對報考本專業的學生提出“選考”要求，選考科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科