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如果以5年為界給中國高等職業教育發展做一劃分的話，那么自2014年以來的這5年，無疑是高職教育發展最為快速的時期之一。從2014年《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》提出建立現代職業教育體系，到2019年政府工作報告明確加大力度發展現代職業教育，5年來，高職教育的發展，正如3月末的時節，也迎來了它的“春暖花開”。 然而，“春暖花開日”，也會遭遇“乍暖還寒”時。 雖然高職教育在一系列政策利好的推動下，有了長足進步，但在長期發展過程中沉淀的某些問題卻并沒有得到解決，國家近些年來對于應用型本科教育的大力提倡，也可能會在一定程度上影響高職教育的生態。對于高職教育的“乍暖還寒”，業內人士有著怎樣的切身體會？ 教師篇 高職地位仍應提高 作為教學一線的教師，對于5年間點滴的微變化，也許是再熟悉不過了。那么，在他們眼中，如今的高職教育存在哪些不得不解決的問題？對此，他們又有哪些建議？ 被看低的職業教育 江蘇建筑......閱讀全文
這幾天，上海信息技術學校校長鄔憲偉的電話就沒斷過。 今年9月3日，國務院出臺了《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔2014〕35號）（下稱《意見》），隨后，上海浙江相繼出臺高考改革試點方案。 大家都在討論這件“大事兒”，各方在解讀高考改革對我國未來教育的深刻影響，在職業教育
三、一流大學的啟示 1、大學教育是要培養好的公民 美國為什么是一個超級大國？首先他是一個教育大國，而且也是教育強國，美國現在的高等教育毛入學率已經超過90％。而我們中國現在是教育大國，高等教育的毛入學率已從1978年1.4%增長到現在的23%，大學生總數已經超過200
為深入貫徹落實全國教育大會精神，落實《國家職業教育改革實施方案》，集中力量建設一批引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平的高職學校和專業群，帶動職業教育持續深化改革，強化內涵建設，實現高質量發展，現就實施中國特色高水平高職學校和專業建設計劃（以下簡稱“雙高計劃”）。 一、總體要求 （一）指導
職業教育的利好消息最近接二連三。5月6日，2018年全國職業教育活動周啟動儀式在天津舉行，一年一度的全國職業院校技能大賽也拉開了帷幕；5月8日，國務院發布《關于推行終身職業技能培訓制度的意見》。如何辦好我國的職業教育，國家已經做好了頂層設計。 未來的大國工匠從哪里來？如何加快構建現代職業教
今天（1月23日）上午，中共浙江省委和浙江省人民政府聯合發布了一份重要文件《關于全面實施高等教育強省戰略的意見》。 該文件從總體要求、大力引進優質高等教育資源、大力引進優質高等教育資源、推進資源整合和合作幫扶、建設高水平人才培養體系、提升高校科研與創新能力、建設高素質師資隊伍、激發高校辦學內生
多位江蘇明達職業技術學院的學生、家長向媒體反映稱，這段時間很多家長寢食難安，原因是三年前他們把孩子們送到了一個“真學校”，學了三年高鐵乘務專業才發現，學的是個“假專業”。 在“真學校”遭遇“假專業”，這當然令學生、家長氣憤，社會輿論也指責這所高職院校是以虛假專業招生忽悠、欺詐學生，而且一騙就是
最近隨機調查了幾十名即將上畢業班的大學生，得到以下結果：35%的被調查者表示大學最后一年的主要任務是考研、專升本，45%的被調查者表示最后一年的主要任務是找工作，80%的高職被調查者表示最后一年將主要在校外實習，只有不到10%的被調查者表示最后一年的主要任務是完成大學學業做好畢業設計。 詢
國內高校校長基本特征網上資料調查報告發布主要結論 為了了解目前我國高校校長的基本特征，以便掌握中國高等教育的發展現狀及其優勢與不足，中國人民大學“中國大學校長素質研究”課題組于2006年10月底對國內1792所高等院校的現任校長基本情況進行了調查。這項調查是在借鑒美國教育理事會（Amer
各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局),各計劃單列市教育局、財政局,新疆生產建設兵團教育局、財務局,全國重點建設職教師資培養培訓基地: 為貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發〔2014〕19號)精神,進一步加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設,推動職業教育發展實現新跨
6月7日，湖北武漢十五中高考考點，一位女生跑步進入考場。 6月6日21時，在北京打工的邱翠華給在老家的女兒打了個電話，囑咐她早點休息，別耽誤了第二天的考試。 邱翠華的二女兒今天參加高考，“不知道怎么了，老大高考的時候我不僅從北京趕回了老家，而且考前的幾天我根本就睡不著覺
智能制造發展方興未艾，其呈現出的制造業服務化、定制個性化、組織去中心化、制造資源云端化的特點，將給制造業的崗位設置、經營業態、管理模式、決策方式等帶來革命性的影響。智能生產方式導致的崗位設置變化，特別是“機器換人”的快速發展，將對勞動密集型產業
教育部關于印發《2019年全國碩士研究生招生工作管理規定》的通知 各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會、教育廳（教委）、教育招生考試機構,新疆生產建設兵團教育局,有關部門（單位）教育司（局）,中央軍委訓練管理部職業教育局,各碩士研究生招生單位： 為做好2019年全國碩士研究生招生工作,現將
分析測試百科網訊 近日，教育部轉發《國務院辦公廳關于加快中西部教育發展的指導意見》（國辦發[2016]37號），文件指出，“。進入新世紀以來，國家通過實施西部地區“兩基”攻堅計劃、深化農村義務教育經費保障機制改革、營養改善計劃、校舍安全工程、農村薄弱學校基本辦學條件改善計劃、農村教師特崗計劃、對
一個邁向現代化強國的民族，需要什么樣的教育來振興？一項開辟新時代篇章的事業，召喚什么樣的人才來擔當？黨的十八大以來，習近平總書記帶著對中國特色社會主義教育事業的深刻思考，走訪學校、深入校園，細致聆聽廣大教師和學生的期盼，深刻闡釋對教育改革發展的見解。一次次寄語激揚青春夢想，一聲聲問候溫暖教育希望。從
科學技術進步在與教育賽跑。去年底,工信部發布《促進新一代人工智能產業發展三年行動計劃（2018—2020年）》,教育部今年要求高校主動服務國家戰略和區域經濟社會發展需要,增設人工智能、網絡安全等領域的相關專業。正在全球勃興的人工智能對教育有什么影響？教育應該怎樣應對？在日前舉行的首屆中國智能教育
重慶市高等教育未來如何發展？近日，重慶市人民政府辦公廳下發了《重慶市高等教育發展行動計劃（2018—2022年）》，加快推進重慶高校“雙一流”建設，推動重慶高等教育實現高質量發展，提升服務國家發展戰略和重慶經濟社會發展能力，到2022年，重慶市人才培養質量全面提高，全市高等教育競爭力和綜合實力達
11月5日，由中國自然辯證法研究會工程哲學委員會、蘇州市職業大學主辦，蘇州太湖書院協辦的“弘揚工匠精神創新工程教育高層論壇在蘇州舉行。包括中國工程院院士朱高峰、陸佑楣在內的多名知名學者出席論壇，并帶來了多場主題報告。 在此次論壇上，國內首個“工程哲學研究中心”——蘇州市職業大學工程哲學研究中心
4月25日媒體報道，教育部已向廣東省政府發出通知，正式同意建立南方科技大學，并將其全日制在校生規模暫定為8000人。南科大校長朱清時院士在接受采訪時強調，8000人是學校的長遠目標，其中還應該包括研究生的數量，“學校在前五年的招生最多為2000人”，因為“我們希望南科大能辦成精品”。 南科
圍繞著職稱晉升與學術良知，近期的中國高校學術圈并不平靜。 教育專家認為，當前的職稱評定標準除了行政化的問題，還體現在高度的簡單化。如果不改變行政化的大環境，在目前的體制下，只能從道德角度強調行政人員、學術人員自律。 湖南高校職稱評委開房收錢，被稱為“已是公開的秘密”
最近，遼寧省政府發布《關于推進高中等學校供給側結構性改革的實施意見》。意見提出到2020年，遼寧省內普通高等學校調減15所左右，中等職業學校調減200所左右。到2020年，停招或撤銷本科39種專業的79個專業點。除了遼寧，此前上海和湖北也相繼提出將優化高等教育資源配置，探索省屬高校合并重組等方案
■用兩個詞來展望中國高校的下一個十年，內憂外患、優勝劣汰或許是比較恰當的兩個詞 ■問題不在于改革措施太少，而首先在于很多可行的改革措施并沒有被很好地落實與執行 國務院辦公廳日前印發《關于開展國家教育體制改革試點的通知》，旨在落實上半年熱議的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要
2018年3月6日，北京——中華人民共和國教育部教育管理信息中心與微軟中國在微軟Center One 創新演示中心，共同宣布將在全國范圍內針對高校及中高職院校啟動虛擬現實技術（VR）教學應用培訓及實驗室建設項目。該項目主要圍繞新技術技能人才培養，教育教學實驗室建設，圍繞虛擬現實技術、“互聯網+”
高抒委員 （華東師范大學河口海岸學國家重點實驗室主任） 讓科研評價體系日趨完善 為改進科研評價指標體系，建議國家科研管理部門組織力量，及時梳理各種科研評價指標，明確每個指標的量化內容，對研究機構實時、定期公布，使科研機構管理部門知曉各個指標的含義和功能；對科技論文或成果的各種指標進行分析
近日，一段浙江某高職學校創業學院副院長的講話視頻引起了網友的熱議。熱議的內容主要與這位副院長所舉的例子有關。大意是他們學院的一名學生7門課掛科，但學院有感于他的“創業精神”，不僅讓他如期畢業，還推薦其為浙江省優秀畢業生。 在中國似乎有一個特點，有一些事情非要做到極端，才會引起人們的注意，而
【中國教育裝備采購網訊】(記者 于京晶)3月18日，“第二十六屆北京教育裝備展示會暨第六屆北京教育裝備論壇”在北京展覽館拉開序幕。展會由北京教育裝備行業協會和北京高教學會技術物 資研究會共同主辦，《中國現代教育裝備》雜志社和中國教育裝備采購網(www.caigou.com.cn)承辦。為期3天的
為進一步加強以培養醫師為目標的醫學類專業教育管理，教育部、國家衛生計生委、國家中醫藥管理局26日聯合發出通知，明確醫學類專業屬國家控制布點專業，地方各級教育行政部門和學校未經教育部批準或備案，不得以任何形式舉辦任何層次醫學類專業教育。 醫學類專業，是指畢業生可以按照規定參加醫師資格考試的專業。
在剛剛結束的全國兩會上，高校“抱團”合作發展的話題引發了熱議。有代表提出“長三角一體化過程中高等教育一體化要先行一步”“粵港澳大灣區建設中高校要抱團發展”等觀點。全國人大代表、蘇州大學校長熊思東認為“高等教育的一體化有先天的優勢。” 無獨有偶，近年來浙江高校的校際合作平臺逐年增多。高校間為何“
辦好中國特色社會主義教育 以優異成績迎接黨的十九大勝利召開 ——2017年全國教育工作會議工作報告 這次全國教育工作會議的主要任務是，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，回顧總結2016年教育工作
分析百科網訊 國務院辦公廳近日發布關于進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見。圖片源自網絡 意見中提到，保證國家財政性教育經費支出占國內生產總值比例一般不低于4%確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減；深化高校科研體制改革，完善科研
近日，國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》，確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施，是近期我國教育改革發展的行動綱領和指導性文件。為了讓各地和各級各類學校貫徹好、落實好《國家教育事業發展“十三五”規劃》，本報邀請5名專家對規劃進行深入解讀，敬請關注。創新人才