師范教育協同提質計劃交流活動舉行
為深入貫徹落實習近平總書記對教師隊伍建設和教師教育的系列重要指示精神，及黨的二十大對培養高素質教師隊伍的部署，推動教師教育在新時代的新發展，近日，師范教育協同提質計劃交流活動在江西上饒舉行。教育部黨組成員、副部長王嘉毅出席并講話。 為健全師范教育體系，加強地方師范院校建設，整體提升師范院校辦學水平，“十四五”期間，教育部實施師范教育協同提質計劃，組織10所高水平師范大學、30所地方高水平師范院校，以“1+M+N”的組團模式，重點支持32所地方薄弱師范院校建設，聚焦人才隊伍、學科專業、基礎教育服務能力、學校管理與發展等方面，提升地方師范院校培養能力，為欠發達地區提供源源不斷的高質量師資。 交流活動系統總結了協同提質計劃工作進展，交流了各組團經驗做法，對推進教師教育改革、完善教師教育體系進行了深入研討，并強調師范院校要深刻認識實施協同提質計劃的重要意義，多措并舉提升協同提質計劃質量。要落實教師培養第一職責，對標黨中央對人才培......閱讀全文
教育部：將“免費師范生”改稱為“公費師范生”
教育部等五部門關于印發《教師教育振興 行動計劃（2018—2022年）》的通知 教師〔2018〕2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、財政廳（局）、人力資源和社會保障廳（局）、編辦，新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局、人事局、勞動和社會保障局、編辦： 現將《教師教
教育部等八部門啟動新時代基礎教育強師計劃
目前，我國各級各類學校共有專任教師1844萬人，其中，基礎教育教師1586萬人，占專任教師總數的86%，是學生的引路人，是基礎的基礎、先導的先導。今天教育部召開新聞發布會，相關負責人介紹，教育部等八部門將啟動新時代基礎教育強師計劃，對基礎教育教師隊伍建設進行改革部署。強培養 健全中國特色教師教育體系
今年將啟動修訂《教師法》
2019年將加強教師隊伍建設改革整體性制度設計，啟動修訂《教師法》，研制出臺新時代高校、職業教育教師隊伍建設改革政策文件等。這是記者從日前教育部召開的新聞發布會上獲悉的。 據介紹，一年前，中共中央、國務院頒布了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。一年多來，各地積極落實，截至目前，已有
國家發改委：“十四五”支持各地建一批高水平師范大學
今天上午，在教育部新聞發布會上，國家發展改革委社會發展司司長歐曉理透露，在“十四五”時期，國家發改委將進一步加大對師范院校的支持力度，計劃支持各地建設一批高水平、示范性的師范大學。歐曉理表示，在“十四五”時期，為進一步加強教師教育體系建設，儲備高素質、專業化、創新型的教師隊伍，國家發改委將結合教育領
教育部復函，這所師范院校擬更名
又一所高校擬更名。 9月2日，太原師范學院舉行新學年升旗儀式。在升旗儀式上，太原師范學院黨委書記張惠元發表講話透露，8月7日，教育部正式復函，同意將 “太原師范學院”更名為“太原師范大學”，正式列入山西省 “十三五”高校規劃調整事項。 張惠元在講話中強調，從1929年省立師范學院到1999年
“強師計劃”開展
日前，教育部等八部門聯合印發《新時代基礎教育強師計劃》（以下簡稱《強師計劃》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答了記者提問。 一、請介紹一下《強師計劃》出臺的背景 答：高質量教師是高質量教育發展的中堅力量。黨的十八大以來，習近平總書記就加強教師隊伍建設作出系列重要指示，強調教師是教育工作
從免費到公費：師范生政策的“一字之差”
不久前，國務院辦公廳轉發教育部、財政部等部門制定的《教育部直屬師范大學師范生公費教育實施辦法》（以下簡稱《辦法》），對部屬師范大學師范生公費教育政策進行了系統全面規定，將“師范生免費教育政策”調整為“師范生公費教育政策”。 表面上，從免費到公費僅是一字之差，而且，師范生所享受的免繳學費、住宿費
師范教育協同提質計劃交流活動舉行
為深入貫徹落實習近平總書記對教師隊伍建設和教師教育的系列重要指示精神，及黨的二十大對培養高素質教師隊伍的部署，推動教師教育在新時代的新發展，近日，師范教育協同提質計劃交流活動在江西上饒舉行。教育部黨組成員、副部長王嘉毅出席并講話。 為健全師范教育體系，加強地方師范院校建設，整體提升師范院校辦學水
師范教育協同提質計劃交流活動舉行
為深入貫徹落實習近平總書記對教師隊伍建設和教師教育的系列重要指示精神，及黨的二十大對培養高素質教師隊伍的部署，推動教師教育在新時代的新發展，近日，師范教育協同提質計劃交流活動在江西上饒舉行。教育部黨組成員、副部長王嘉毅出席并講話。 為健全師范教育體系，加強地方師范院校建設，整體提升師范院校辦
特別關注：今年這些政策與老師們息息相關
百年大計，教育為本。今天，中國迎來了第34個教師節。今年以來，諸如修訂《教師法》、解決教師工資待遇問題、讓鄉村教師住有所居等，諸多涉及老師的政策集中釋放。資料圖：教師給學生上課。 ——《教師法》正在修訂 早在今年1月，《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》正式公布，這是新
教育部：我國專任教師總數達1844.4萬人
我國專任教師總數達1844.4萬人 支撐世界上最大規模教育體系 記者日前從教育部獲悉：我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。教育部教師工作司負責人表示，這支規模宏大的高素質專業化教師隊伍，支撐起世界上最大規模教育體系。 據介紹，黨的十八
多措并舉吸納更多高校畢業生到基層學校任教
新華網北京8月5日電 為落實黨中央、國務院“穩就業”“保就業”的決策部署，促進高校畢業生就業和基層教師隊伍建設，推動教育事業高質量發展，教育部會同人社部、財政部等部門大力推進2022年中小學幼兒園教師招聘工作，多措并舉吸納更多優秀高校畢業生到基層學校任教。挖潛拓展崗位，吸引更多優秀人才從教
2022年全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人
據教育部網站消息，23日，教育部發布《2022年教師隊伍建設進展情況》，其中提到，教師隊伍規模素質進一步提高，2022年，全國各級各類專任教師比上年增加35.98萬人，增長1.95%。 此外，全國義務教育階段本科以上學歷專任教師比例為81.02%，比上年增長3.3個百分點，其中，農村義務教育階
教育部同意！信陽師范大學、鄭州美術學院來了
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/6/503008.shtm教育部近日發函，同意信陽師范學院更名為信陽師范大學，同意設置鄭州美術學院。教育部關于同意信陽師范學院更名為信陽師范大學的函教發函〔2023〕60號河南省人民政府：《河南省人民政府關于信
教育部就《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》答記者問
日前，教育部等五部門印發《教師教育振興行動計劃（2018-2022年）》（以下簡稱《計劃》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答了記者提問。 一、請您談談實施教師教育振興行動計劃的背景 教師教育是教育事業的工作母機，是提升教育質量的動力源泉。黨的十八大以來，教師教育制度逐步健全，教師教育改
教育部：做好部屬師范大學公費畢業生就業工作
近日，教育部印發通知，要求做好2023屆教育部直屬師范大學公費師范畢業生就業工作。 按照《》（國辦發〔2018〕75號）要求，部屬師范大學公費師范生畢業后一般回生源所在省份中小學任教。通知要求各省級教育行政部門、部屬師范大學高度重視公費師范畢業生就業工作，要加強就業教育、優化就業服務，保障
教育部公布高校思想政治理論課教師研修基地名單
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校、有關高等學校： ? 為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實習近平總書記在北京大學師生座談會上重要講話以及考
既要保障公費師范生有編有崗 也要提高培養質量
教育部日前印發《關于做好2023屆教育部直屬師范大學公費師范畢業生就業工作的通知》，要求各省級教育行政部門要持續組織公費師范生專場招聘活動，通過優先利用空編接收等辦法，保障符合就業條件的公費師范生有編有崗，全部落實任教學校，嚴禁“有編不補”。2023年5月底前，確保90%的公費師范生通過雙向選擇
打造中小學科學教師“夢之隊”
與科學家、院士的“不期而遇”，讓四川省成都市金牛區教育科學研究院科學教師劉姝很是振奮：“原來科學大家與我們同行！”近日，教育部、中科院聯合舉行會議，全面總結“全國科學教育暑期學校”工作成效與經驗做法，同時啟動“特色科學教師研修班”試點。此前，首屆“全國科學教育暑期學校”順利開展，共邀請鐘南山等19名
師范類專業認證專業名單及通過中期審核專業名單
教師廳函〔2022〕17號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬有關高等學校: 根據《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》的決策部署，按照《教育部關于印發〈普通高等學校師范類專業認證實施辦法（暫行）〉的通知》（教師〔2017〕13號）要
每校1億元！“十四五”期間，重點支持這些高校建設
4月14日，教育部新聞發布會召開。會上，國家發展改革委社會發展司司長歐曉理表示，“十四五”期間，國家發展改革委計劃對50所左右的優質師范院校，每所高校支持中央預算內投資1億元。 歐曉理表示，按照教育強國推進工程實施方案，‘十四五’期間將重點支持50所左右的優質師范院校建
從畢業生到優秀教師，“優師計劃”這些都是重點
為貫徹落實習近平總書記2022年教師節給北京師范大學“優師計劃”師范生的重要回信精神，日前，教育部印發《教育部辦公廳關于進一步做好“優師計劃”師范生培養工作的通知》（以下簡稱《通知》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答了記者提問。 一、請介紹一下《通知》出臺的背景。 答：為貫徹落實習近平
鐘南山、張伯禮等12人入選！又一國家級榮譽名單公布！
? ? ?9月4日，教育部召開新聞發布會介紹教師隊伍建設進展成效、《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》落實評估情況、“十三五”期間國家支持教師隊伍建設有關工作、第36個教師節系列宣傳慶祝活動安排，發布2020年全國教書育人楷模名單。據中共中央宣傳部宣傳教育局副局長孔德龍介紹，
我國各級教育普及程度達到中高收入國家水平
教育部6日召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成就，國家發改委社會發展司副司長蔡長華在會上表示，十年來，國家財政性教育經費支出占GDP比例連續10年保持在4%以上，教育成為財政一般公共預算第一大支出。教育事業發生格局性變化，從“窮國辦大教育”，向“大國辦強教育”邁進，各級教育普
教育類研究生和公費師范生將免試認定教師資格
? 教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實施方案 國家統一的中小學（含幼兒園，下同）教師資格考試制度改革試點實施以來，取得良好效果，對提高師范生培養質量，嚴把教師入口關，提高教師隊伍整體素質發揮了重要作用。為貫徹《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，落實國務
科學教育三人談：科教融合的下一步要怎么走？
黨的二十大報告提出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，首次將教育、科技、人才工作系統化、一體化統籌部署。“科教融合”正在從高等教育階段向高中教育、義務教育等基礎教育階段延伸，一種新的趨勢正在凸顯。這一趨勢會帶來怎樣的影響？科教融合下一步要怎樣走？日前，《中國科學報
教育部：我國專任教師總數達1844.4萬人
教育部今日召開新聞發布會，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成就。 小學教師本科以上學歷達70.3% 十年來，全國教師隊伍實現了量質齊升。我國專任教師總數從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人，增幅達26%。各級各類教師素質不斷提升、結構不斷優化，小學教師本科以
教育部回應多項熱點問題：高質量教育體系這樣建
“十四五”規劃綱要提出，建設高質量教育體系。“我國將構建優質均衡的基本公共教育服務體系、構建支撐技能社會建設的職業技術教育體系、構建開放多元的高等教育體系、完善服務全民終身學習的教育體系。”3月31日的國新辦新聞發布會上，教育部副部長宋德民介紹。 “十四五”時期，我國勞動年齡人口平均受教育年
教育部首批認定11個國家教材基地，華中師范大學獲授牌
9月16日，教育部在北京舉行首批國家教材建設重點研究基地工作啟動會暨授牌儀式。教育部黨組成員、副部長鄭富芝出席儀式并講話。副校長彭南生代表華中師范大學接領了標識牌，國家中小學歷史教材重點研究基地主任馬敏教授在大會上作主題發言，社科處等相關部門負責人、基地成員代表參加會議。 鄭富芝在講話中首先向
重磅！上海交通大學成立教育學院
中共中央、國務院在《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中明確提出，“推動一批有基礎的高水平綜合大學成立教師教育學院，設立師范專業，積極參與基礎教育、職業教育教師培養培訓工作。……重點培養教育碩士，適度培養教育博士”。教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。為了響應國家培養優質教師