學科專業調整應同時聚焦需求側與供給側
近日，《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》）的發布引起了很多人關注。但事實上，我國針對學科專業結構的調整工作一直在進行，并已取得了長足進步。目前，全國普通高校本科專業布點達6.6萬個，較2012年新增1.7萬個，撤銷和停招近1萬個，每年調整幅度將近5%，應該說較大幅度地優化了學科專業結構。然而，當下國內學科專業結構仍難以充分適應經濟社會發展，存在對需求側把握不夠精準、供給側改革不夠系統等問題。基于此，此次出臺的《方案》適時回應了我國高校學科專業結構供需失衡的問題，并將學科專業動態調整與人才自主培養質量聯系起來，為建設高質量的高等教育體系提供重要支撐。學科專業調整三大看點《方案》呈現出新時代我國學科專業結構調整工作的諸多亮點，具體內容如下。其一，以2035年為遠景目標，分階段提出了學科專業動態調整工作目標。近期目標以2025年為準，量化目標為優化調整高校20%左右學科專業布點，建好1萬個左右國家級一流專業......閱讀全文
學科調整要符合知識、市場、教育邏輯
世界一流學科有多種界定，但是提煉起來，無非是高端人才會聚之所，重大人文和科技成果誕生之處，穩定而廣泛的同行認同。三者相互關聯，三位一體，方成“一流”。有人才會聚，但出不了思想，成果沒有原創，不能稱之為“一流”。有原創思想和學術成果，但是學術環境惡化、高端人才四散，學科“一流”也不會持續多久。同理
面向2035：高校學科優化調整布局的思考
編者按2035年是我國未來社會發展的重要時間節點，到2035年，我國將基本實現社會主義現代化。對標這一遠景目標，近年來黨和國家相繼出臺了教育、科技、產業等各方面的很多戰略規劃，為各個領域實現2035年遠景目標制訂了時間表和路線圖。其中，高校學科發展事關高等教育發展水平、科技創新實力和產業轉型升級的戰
優化學科專業調整機制不宜遲
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498386.shtm 教育部等五部門近日印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》），提出到2025年優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、新業態、新
江西省教育廳發文：學科優化調整
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512161.shtm江西省教育廳官網下發了《關于印發〈江西省普通高校研究生教育學科專業結構優化調整指導辦法（試行）〉的通知》（贛教研字〔2023〕14號），決定開展普通高校研究生教育學科專業結構優化調整
學科專業結構調整應為高校內生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/508208.shtm
英國將對大學科研評價制度進行重要調整
近日，英國高等教育局（HEFCE）開始討論推行卓越研究框架（REF），替代原有的研究評估制度（REA），以強調科學研究為英國經濟和社會發展服務。 從REA到REF，三項評價指標中前兩項即“研究質量”和“研究環境”不變，但是第三項“研究的聲譽”將被“研究的經濟社會影響”所替代。各項指標的權重
學科調整須與高教空間布局優化相統籌
自上世紀90年代以來，學科調整一直是高等教育領域的熱門話題。而今，面對世界百年未有之大變局，特別是受新一輪科技革命與產業革命交互作用的影響，學科調整面臨更緊迫的需求和更復雜的因素。站在新發展階段，貫徹新發展理念，服務新發展格局，構建高質量的高等教育體系，需要在更高層次和更廣視野上思考學科調整問題。學
學科專業調整應同時聚焦需求側與供給側
近日，《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《方案》）的發布引起了很多人關注。但事實上，我國針對學科專業結構的調整工作一直在進行，并已取得了長足進步。目前，全國普通高校本科專業布點達6.6萬個，較2012年新增1.7萬個，撤銷和停招近1萬個，每年調整幅度將近5%，應該說較大幅度地優化
強化系統思維，統籌新一輪學科專業調整
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498309.shtm
兩年內我國將優化調整高校20％左右學科專業點
“你能想到嗎？大學上著上著，有一天突然發現自己專業沒了，當時我一頭霧水，心想會不會找不到工作啊……”即便已畢業多年，但劉彤始終忘不了學生時代的一個“小遺憾”。她本科學的是教育技術學，在大三那年，一則撤銷本專業的通知在學生群里流傳。“現在看來，原因很簡單，就是就業市場飽和，供需失衡了。教育行業對教育技
張端鴻：學科專業結構調整應為高校內生需求
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/9/507848.shtm 張端鴻 同濟大學教育政策研究中心主任學科專業結構和質量直接影響立德樹人的成效。近年來，我國高校學科專業結構調整工作不斷推進。國家和各省市都在積極深化相關工作，推動高校主動適應
五部門：調整優化普通高等教育學科專業設置
教育部等五部門關于印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》的通知教高〔2023〕1號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、工業和信息化主管部門、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局），新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、工業和信息化局、財政局、人力資源社會保障局，有關部門（單位
五部門：調整優化普通高等教育學科專業設置
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/497799.shtm 教育部等五部門關于印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》的通知 教高〔2023〕1號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、工業和信息化主管部門、財政
上海大學生就業政策效果如何？高校學科調整有何趨勢
大學生就業有哪些政策保障舉措？職業教育就業率如何？高等學校的學科專業布局應如何調整？5月10日，上海市教委主任周亞明做客“2024民生訪談”節目，對社會關注的熱點問題逐一進行了拆解。高校畢業生就業的“三板斧”每年畢業季，大學畢業生就業是繞不開的話題。周亞明表示，近幾年中央和上海市委、市政府都高度重視
重磅！國家基金委對醫學科研資助做出重大調整！
近日，圍繞國家自然科學基金委員會的的一系列改革，中國科學院院士、自然科學基金委黨組書記、主任竇賢康接受專訪。其中，圍繞自然科學基金委在北京、上海、武漢等地醫學科研資助需求與政策調研情況，竇賢康主任對調研目的和明年國家基金委改革做出重要指示： 竇賢康表示：醫學與“四個面向”的每一個“面向”都密切
島津學科建設學科特色技術應用
特色技術助您獨占鰲頭特色應用助您奇思妙想借您的慧眼一起來看看01 醫學特色技術LCMS全自動樣品制備系統CLAM-203002 化學化工化工能源催化島津特色技術能源是人類賴以生存的基礎，也是工業生產過程中必不可少的動力，在一次能源轉化成二次能源中，催化起到了非常重要的作用，已經成為解決能源問題的關鍵
學科“交叉”比交叉學科更重要
■王義遒 ◎ 形成交叉學科要有相對固定、共同且比較復雜的科學或技術研究對象。 ◎ 不同學科的領頭人必須對母學科有相當深入的理解，能掌握其精神實質和處理問題方法的精髓，并具有一定的融合能力。 ◎ 交叉學科成員應與母學科保持經常性聯系，不斷從母學科中獲得新知識、新技術的滋養，并在交叉學科中發揮
升為交叉學科一級學科！智能學科向何處去
2002年，北京大學成立全國首個智能科學系，最早設立智能科學與技術專業。2022年9月13日，教育部發布《研究生教育學科專業目錄（2022年）》，智能科學與技術正式成為交叉學科門類中的一級學科。前瞻布局20年，北京大學何以把握時代脈搏？智能學科向何處去？北京大學智能學科建設20周年大會暨2022全國
雙一流建設2020年將迎大考－近1/4一流學科或被動態調整
備受關注的國家“雙一流”大學名單于去年9月公布，江蘇共有15所高校入選。大學“雙一流”建設不搞終身制，將有進有退動態調整，2020年就會迎來首次“期末評價”。面對這場“大考”，江蘇幾位“雙一流”高校的校長們紛紛表示“壓力很大”。 農工黨中央副主席、南京郵電大學校長楊震： 與國際接軌，學科劃分
教育部等五部門：將優化調整高校兩成左右學科專業布點
日前，教育部會同國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、人力資源社會保障部印發《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》（以下簡稱《改革方案》），進一步調整優化學科專業結構，推進高等教育高質量發展。 工作目標 ■到2025年，優化調整高校20%左右學科專業布點，新設一批適應新技術、新產業、
2018年國家自然科學基金委化學科學部申請代碼調整啦！
2017年12月1日下午國家自然科學基金委化學科學部在北京召開了“國家自然科學基金委化學科學部基金申請代碼調整宣講會”，2018年化學科學部申請代碼調整為： B01 合成化學 B02 催化與表界面化學 B03 化學理論與機制 B04 化學測量學 B05 材料化學與能源化學 B06 環
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院共建
島津學科建設推薦方案8大學科
還在為配套發愁？看過來，我幫您!醫學、藥學、生命科學、食品、環境、化學化工，材料、文博八大學科，全面解決方案。動動指尖，輕松選!1.?藥學研究2.?醫學研究3.?生命科學4. 化學化工5.環境科學研究6.?食品科研7.材料科學8.文博
北京高校將在28個學科開展“學科共建”
１２所在京中央部屬高校與２０所北京市屬高校１８日簽訂《北京高校學科共建方案》，將在２８個學科開展“學科共建”。 其中包括，北京大學與北京電影學院共建藝術學理論、與中國音樂學院共建音樂與舞蹈學、與北京第二外國語學院共建外國語言文學等６個學科；清華大學與北京工業大學共建機械工程、與北京服裝學院
顎式破碎機出料粒度的調整方式：調整座與調整墊片式
工作原理：電機通過驅動三角帶和皮帶輪，使偏心軸在電機的帶動下作旋轉運動，動顎頭在偏心軸的推動下做有規律的固定軌跡擠壓運動，從而實現物料的破碎，破碎后的物料經出料口排出。?性能特點：?1、結構更加合理，采用無活動調整座裝置，調節更加方便，運行性能更加穩定可靠。?2、入料粒度大，破碎比大，臺時產量更高。
學科評估評的不僅僅是學科
前不久，學位與研究生教育發展中心組織啟動了第四輪高校學科評估工作。從指標體系的設置來看，這輪評估相比以前進步還是比較明顯的。學科評估對高校來說是大事兒，尤其是在國家推進“兩個一流”建設的背景下，自然會受到各方面的關注。一些學者站在不同的角度，發表了不同的看法。有一些建議比較中肯，得到了采納。但
沖刺學科評估！多所“雙一流”，沖擊A類學科
眼下，第五輪學科評估評審已經接近尾聲，4年一次的學科評估結果等待揭曉。 不過，作為學校安身之本的學科建設，不是一場立見輸贏的百米賽跑，而是一場比拼耐力的馬拉松。 在所有人都翹首以盼的評估結果之外，一些高校早已摩拳擦掌，向著下一個賽段，開始沖刺。它們的目標之一，便是力爭拿下更多的A類學科。
古老學科也有未來
? 9月6日，2020未來科學大獎在京揭曉。 “物質科學獎”授予中國科學院院士、中國科學院金屬研究所研究員、沈陽材料科學國家研究中心主任盧柯。獎勵他開創性的發現和利用納米孿晶結構及梯度納米結構以實現銅金屬的高強度、高韌性和高導電性。 他在接受《中國科學報》專訪時表示，一個聚焦“未來
新一輪學科排名發布！5035個學科點上榜
9月21日，“2022軟科中國最好學科排名”正式發布。該排名榜單包括96個一級學科，各學科排名對象是在該一級學科設有學術型研究生學位授權點的所有高校，發布的是在該學科排名前50%的高校，共有484所高校的5035個學科點上榜。中國頂尖學科數量，清華、北大遙遙領先，人大位列第三如果以全國前2%作為“中
西部高校一學科獲評全球學科排名第一
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/11/512368.shtm近日，高等教育評價專業機構軟科正式發布2023“軟科世界一流學科排名”，2023年排名覆蓋55個學科，涉及理學、工學、生命科學、醫學和社會科學五大領域。此次排名的對象為全球5000余