尤政談高水平大學如何培養基礎學科拔尖人才
今年2月，中央政治局首次以基礎研究為主題進行集體學習，強調加強基礎研究是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路，凸顯了加強基礎研究的現實緊迫性。現階段基礎研究的突破離不開平臺和人才的支撐。作為基礎拔尖人才培養的主力軍，高校應當立足“四個面向”，集中優勢資源、完善人才自主培養機制，通過大平臺、大項目凝練隊伍，構建基礎學科拔尖人才梯隊，為國家基礎研究骨干網絡建設源源不斷輸送后備力量。基礎研究是實現科技自立自強的壓艙石當前，新一輪科技革命和產業變革突飛猛進，學科交叉融合不斷發展，科學研究范式發生深刻變革，科學技術和經濟社會發展加速滲透融合，基礎研究轉化周期明顯縮短，國際科技競爭向基礎前沿前移。在激烈的國際競爭中，開辟發展新領域新賽道、塑造發展新動能新優勢，根本上要依靠科技創新。基礎研究處于從研究到應用、再到生產的科研鏈條起始端，是新知識、技術進步和經濟增長的源頭。眾多“從0到1”的創新成果支撐著核心技術的突破，......閱讀全文
尤政談高水平大學如何培養基礎學科拔尖人才
今年2月，中央政治局首次以基礎研究為主題進行集體學習，強調加強基礎研究是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路，凸顯了加強基礎研究的現實緊迫性。現階段基礎研究的突破離不開平臺和人才的支撐。作為基礎拔尖人才培養的主力軍，高校應當立足“四個面向”，集中優勢資源、完善人才自主培養機
尤政代表：加快構建高校人才培養融合創新模式
建設國家戰略人才力量是支撐我國高水平科技自立自強的重中之重。黨的二十大報告對加快建設國家戰略人才力量作出部署，提出努力培養造就更多大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才的目標要求。對此，全國人大代表、華中科技大學校長尤政表示，人才培養與各類人才聚
探訪“雙一流”大學拔尖基礎學科人才如何煉成
習近平總書記主持召開中央全面深化改革委員會第二十四次會議時強調，要全方位謀劃基礎學科人才培養，科學確定人才培養規模，優化結構布局，在選拔、培養、評價、使用、保障等方面進行體系化、鏈條式設計，大力培養造就一大批國家創新發展急需的基礎研究人才。 基礎研究是科技創新的源
山東大學召開基礎學科拔尖人才培養專題會議
近日，東北大學分別召開文科類和理科類基礎學科拔尖人才培養專題會議，部署相關重點工作，研究創新舉措。校長樊麗明出席會議并作總結講話，副校長吳臻出席會議。會上，吳臻領學了習近平總書記在中央全面深化改革委員會第二十四次會議、中央人才工作會議上的重要講話精神及教育部、財政部、國家發展改革委聯合下發的《關于深
加快推進我國基礎學科拔尖創新人才培養
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495545.shtm“加快培養基礎學科拔尖創新人才，事關重大。”3月6日上午，十四屆全國人大一次會議湖北代表團舉行小組會議，繼續審議政府工作報告。全國人大代表、中國科學院院士、武漢大學副校長宋保亮在會上建
教育部：將全面提升有組織的人才自主培養能力
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/496787.shtm 3月23日，在教育部新聞發布會上，教育部高等教育司副司長武世興在談及推進構建高質量高等教育體系時表示，下一步將認真貫徹落實黨的二十大對高等教育的新定位新部署新要求，聚焦課程質量要
構建多元化多層次培養結構體系 培厚拔尖人才生長土壤
習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時強調：“應對國際科技競爭、實現高水平自立自強，推動構建新發展格局、實現高質量發展，迫切需要我們加強基礎研究，從源頭和底層解決關鍵技術問題。”“加強基礎研究，歸根結底要靠高水平人才。必須下氣力打造體系化、高層次基礎研究人才培養平臺，讓更多基礎研究人才競
培厚拔尖人才生長土壤，應在哪些方面持續發力？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495033.shtm 習近平總書記在中共中央政治局第三次集體學習時強調：“應對國際科技競爭、實現高水平自立自強，推動構建新發展格局、實現高質量發展，迫切需要我們加強基礎研究，從源頭和底層解決關鍵技術問
教育部：召開基礎學科拔尖學生培養計劃2.0推進會
12月23日，教育部“基礎學科拔尖學生培養計劃2.0”2021年度工作推進會暨第二屆致遠學院“拔尖人才培養論壇”在上海交通大學舉行。會議通過線上線下方式同步召開，北京大學、清華大學等高校的2000多名拔尖計劃的參與者、管理者共同參與探討“引領未來的拔尖人才培養”。開幕式和主旨報告環節通過拔尖計
三部委將聯合實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃
教育部高等教育司副司長劉桔2月25日在新聞通氣會上說，教育部、中組部、財政部將共同實施基礎學科拔尖學生培養試驗計劃，通過在高水平研究型大學的優勢基礎學科建立一批國家青年英才培養基地、建立高等學校拔尖學生重點培養體制機制，吸引優秀學生投身基礎科學研究，使其成長為相關基礎學科領域的領軍人物
山東高校新增基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地
日前，教育部公布了第三批基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單。其中，山東省兩所高校4門學科入選，包括山東大學的計算機科學、哲學、歷史學等3個學科和中國海洋大學的生物科學學科。至此，山東省高校中已有11個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。 據悉，第三批基地名單是在前兩批遴選建設199個基礎
南京大學創新人才培養體系 為新時代培養拔尖領軍人才
近日，教育部公布了2021年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單，其中，南京大學的大理科、歷史學2個基地入選。至此，南京大學共有14個基地申報并入選，實現了百分百入選率。 2019年，為培養適應和引領未來社會發展的各行各業拔尖領軍人才和優秀創新創業人才，南京大學在原有“三三制”人才培養方
南京大學：為新時代培養拔尖領軍人才
近日，教育部公布了2021年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單，其中，南京大學的大理科、歷史學2個基地入選。至此，南京大學共有14個基地申報并入選，實現了百分百入選率。 2019年，為培養適應和引領未來社會發展的各行各業拔尖領軍人才和優秀創新創業人才，南京大學在原有“三三制”人才培養方案
推進高等教育提質創新發展
目標任務：高等教育高質量發展體系不斷完善，緊缺人才培養質量持續提高，高校學科專業結構有效優化，高等教育優質資源供給加大，“雙一流”建設深入推進。高校畢業生就業工作取得實效。 工作措施：全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，開展本科專業三級認證。推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，研制發布《關
官宣：33所高校入選，“拔尖”旨在培養中國學術大師
教育部公布2020年度“拔尖計劃”2.0名單，這些高校入選 官宣：33所高校入選，“拔尖”旨在培養中國學術大師 近日，多所高校的官網官微發布消息稱，2020年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單已出爐。 此前，2020年9月教育部公布2019年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單，
加強基礎學科建設，各地如何發力？
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/4/498317.shtm 編者按?基礎研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關，基礎研究的突破，往往能夠帶來生產力的深刻變革和社會的巨大進步。日前，中共中央政治局就加強基礎研究進行第三次集體學習，
強基計劃解讀：為新時代選拔培養拔尖創新人才
國以才立、政以才治、業以才興。 特別是當前，世界面臨百年未有之大變局，科技和人才競爭日趨激烈。黨和國家事業發展對教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要比以往時候都更為迫切。作為具有基礎性、先導性、全局性地位和作用的教育，能否跟上時代的腳步，能否踏上歷史的巨浪滾滾向前？ 在深入總結高校自主招生
“拔尖計劃”10周年！教育部公布的榮譽獎項名單都有誰？
日前，教育部拔尖計劃工作組秘書處公布了“基礎學科拔尖學生培養計劃”實施十周年榮譽獎項獲獎名單。“拔尖計劃”目的是回應“錢學森之問”。 “回過頭來看，這么多年培養的學生，還沒有哪一個的學術成就，能跟民國時期培養的大師相比！現在中國沒有完全發展起來，一個重要原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發
訪郝平代表：加快推動高等教育高質量發展
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495357.shtm ??? 今年的政府工作報告指出，強化國家戰略科技力量，實施一批科技創新重大項目，加強關鍵核心技術攻關。發揮好高校、科研院所作用，支持新型研發機構發展。北京大學黨委書記郝
張平文委員：瞄準國家需求 培養拔尖人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495553.shtm 今年的政府工作報告指出，增強科技創新引領作用。作為教育界的全國政協委員，中國科學院院士、武漢大學校長張平文委員始終聚焦高等教育、科技發展和人才培養等關乎社會主義現代化國家戰略支撐
朱永新：培養拔尖人才需重視“資優教育”
創新拔尖人才的培養，對于增強國家的核心競爭能力，對于科學研究水平的提升，有著非常積極的意義。所以，世界各個國家及我國港臺地區都非常重視創新拔尖人才的培養工作。 美國國會1958年通過國防教育法案，要求聯邦政府提供資金培育數學、科學和外語等天才學生，后來通過的《天才兒童教育法》、《杰維
官宣！多所高校首批“拔尖計劃”2.0名單公布
近日，多所高校放出消息稱已入選首批國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。 據不完全統計，截至2020年9月10日，有上海交通大學、北京師范大學、華中農業大學、西南財經大學、南京信息工程大學、浙江大學、廈門大學、中國人民大學等高校已公布入選。 統計為不完全統計，如有遺漏，歡迎在評論區留言補充
“拔尖計劃”升級2.0版 高校如何培養“大師”
我們不僅要培養科學家，還要培養思想家，要通過‘拔尖計劃’培養中國的大師。”在近日舉辦的2018年“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”工作研討會上，教育部高等教育司司長吳巖這樣說。 據了解，“拔尖計劃”也就是“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”，是國家為回應“錢學森之問”而推出的一項人才培養計劃，旨
教育部將新建75個基礎學科拔尖學生培養基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2021/3/454921.shtm 日前，教育部發布通知，決定開展2021年度基礎學科拔尖學生培養基地的申報和建設工作，計劃建設75個左右的基地，涉及數學、物理學（含力學）、化學等類別。 此次申報要求高校目標“
教育部公布基礎學科拔尖學生培養計劃基地名單
為深入貫徹落實習近平總書記關于“加強基礎學科拔尖學生培養，在數理化生等學科建設一批基地，吸引最優秀的學生投身基礎研究”的重要指示和中央人才工作會議精神，教育部深入實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0，加快培養基礎學科拔尖人才。在前兩批遴選建設199個基礎學科拔尖學生培養基地的基礎上，根據《教育部等六部
實現高等教育現代化要培養更多創新人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495447.shtm 在人口規模巨大的背景下實現高等教育現代化，是一項艱巨性和復雜性前所未有的系統工程。新征程新起點，對標實施科教興國、人才強國、創新驅動發展戰略新要求，推動高等教育高質量發展，核心和
全國重點中學校長圓桌會議在復旦大學舉行
??為構建基礎教育與高等教育緊密銜接的新格局，高校與高中將如何開展合作？加強大中學一體化銜接，復旦大學將有什么新作為？ 5月21日，上海論壇·全國重點中學校長圓桌會議在復旦大學舉行。復旦大學黨委書記焦揚、上海市教育考試院院長鄭方賢、華東師大教育學部主任袁振國、復旦大學副校長徐雷及全國116所重點
這些高校宣布進入首批“拔尖計劃”2.0名單
近日，多所高校宣布入選首批國家基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地。據不完全統計，截至2020年9月10日，包括上海交通大學、北京師范大學、華中農業大學、西南財經大學、南京信息工程大學、浙江大學、廈門大學、中國人民大學等在內的高校均已宣布入選。 2018年9月17日，教育部等六部門發布《關于實
尤政：治校者必須先為“人師”
?尤政■本報記者 陳彬和中國工程院院士、華中科技大學校長尤政見面時，他的稱謂可以有諸多選擇——院士、校長、教授……然而，當被問及平時同事們都怎么稱呼他時，尤政卻笑著告訴《中國科學報》：“在學校，老師永遠是最好的稱呼。”2021年10月，在清華園工作了30多年的“尤老師”離開北京，回到千里之外的武漢，
李言榮：教師科研經費應保持在合理區間內
當前，努力使我國成為世界主要的科學中心、重要的人才中心和創新高地，已成為國家發展到這個階段所遇到的最大關口、也是必須要闖過的一關。尤其是如何解決“卡脖子”問題已成為國內高校面臨的最重要問題之一。然而，很多高校基本上還只是國家科技的“戰術力量”，解決重大問題的能力還很不足。要想成為國家的戰略科技力量，