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    教育部公布《獨立學院設置與管理辦法》

    教育部近日公布《獨立學院設置與管理辦法》,該辦法將從4月1日起正式實施。《辦法》規定,高校獨立學院必須自授學士學位,此舉意味著獨立學院“母校光環”的減弱。 《辦法》規定,獨立學院對學習期滿且成績合格的學生,頒發畢業證書,并以獨立學院名稱具印,對符合條件的學生頒發獨立學院的學士學位證書。而現有在校學生實行“老人老辦法”,仍可獲得“母體高校”的學位。目前,獨立學院學生的畢業證都是由獨立學院頒發,但學位證多由“母體高校”授予。 《辦法》對辦學者的資質做出了規定。參與舉辦獨立學院的普通高校須具有較高的教學水平和管理水平,較好的辦學條件,一般應具有博士學位授予權;參與舉辦獨立學院的社會組織,應當具有法人資格,注冊資金不低于5000萬元,總資產不少于3億元,凈資產不少于1.2億元,資產負債率低于60%;參與舉辦獨立學院的個人,應當具有政治權利和完全民事行為能力,個人總資產不低于3億元,其中貨幣資金不少于1.2億元。&nb......閱讀全文

    教育部公布《獨立學院設置與管理辦法》

    教育部近日公布《獨立學院設置與管理辦法》,該辦法將從4月1日起正式實施。《辦法》規定,高校獨立學院必須自授學士學位,此舉意味著獨立學院“母校光環”的減弱。?《辦法》規定,獨立學院對學習期滿且成績合格的學生,頒發畢業證書,并以獨立學院名稱具印,對符合條件的學生頒發獨立學院的學士學位證書。而現有在校學生

    教育部:推動部分獨立學院轉設為職業技術大學

    12月1日,在教育部召開的新聞發布會上, 教育部發展規劃司司長劉昌亞介紹,在積極推動“雙一流”高校建設的同時,教育部也在積極推動2000年以后新設立的一些本科學校轉型發展為應用型高等學校。他表示,在推動獨立學院轉設方面,現在有一部分學校正跟高職學校進行結對、合并,最后轉設成為職業技術大學。另外,從2

    教育部擬同意25所獨立學院轉設為本科學校

    ??根據《高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《普通本科學校設置暫行規定》和《關于加快推進獨立學院轉設工作的實施方案》等法律法規政策規定,經第七屆全國高等學校設置評議委員會專家考察和評議,并經黨組會審議,擬同意貴州大學科技學院等25所獨立學院轉設為獨立設置的本科學校,現將學校名單等信息向社會公示

    教育部:暫不認證跨境遠程國外學歷學位證書

    3月24日,教育部留學服務中心發布公告稱,疫情期間一些海外院校就同一課程同時開設面授(含因疫情影響調整為在線授課的情況)和遠程等授課模式,在此特別提醒留學人員,根據《教育部留學服務中心國(境)外學歷學位認證評估辦法》,跨境遠程國(境)外學歷學位證書和高等教育文憑暫不在中心認證范圍內,請廣大留學人員在

    畢業13年后,這名大學生被撤銷畢業證

    近日,西安工業大學教務處官網發布了一則《關于撤銷陳華良畢業證書的公告》:西安工業大學(原西安工業學院)模具設計與制造專業學生陳華良(身份證號:372928********0539),專科,2006年9月入學,2009年7月畢業(畢業證書編號:107021200906000047)。經查實,該生違反法

    畢業十三年后竟被撤銷畢業證 ,非法取得學籍不得容忍

    近日,西安工業大學教務處官網發布了一則《關于撤銷陳華良畢業證書的公告》:西安工業大學(原西安工業學院)模具設計與制造專業學生陳華良(身份證號:372928********0539),專科,2006年9月入學,2009年7月畢業(畢業證書編號:107021200906000047)。經查實,該生違反法

    民辦院校、獨立學院的科研之惑

      19世紀初,洪堡把科研引入大學,從此科研成為大學的一項職能。就在十多年前,中國的民辦院校、獨立學院還在為“要不要做科研”爭論不休;而如今,科研已經成為它們發展中不爭的事實——越來越多的民辦院校、獨立學院意識到辦學質量的提升,離不開自身科研的進步。  3月19日,浙江樹人大學中國民辦高等教育研究院

    何雪蓮:獨立學院是中國的創舉?

      一般認為“獨立學院”是中國的創舉,但公辦機構直接創辦或參與創辦私立高等教育的相關實踐,前蘇聯和東歐國家要早于中國。在俄羅斯,私立機構最積極的創辦者,恰恰是公立高等教育機構(包括大學、專科學校、學院)以及公立學術研究機構。超過一半的私立機構以這類公立高等教育機構和公立學術研究機構作為創辦者或共同創

    中國科學報:獨立學院不是“搖錢樹”

      10年前,為解我國高等教育大眾化過程中的資源不足問題,教育部出臺了8號文件,鼓勵支持民間資本與優質本科高校合作創辦獨立學院;5年前,教育部為規范獨立學院發展,針對獨立學院發展中的問題,出臺了26號令即《獨立學院設置與管理辦法》,督促獨立學院在條件具備、雙方同意的情況下,在5年內獨立轉設。然而,直

    民辦院校、獨立學院的科研之惑

       19世紀初,洪堡把科研引入大學,從此科研成為大學的一項職能。  就在十多年前,中國的民辦院校、獨立學院還在為“要不要做科研”爭論不休;而如今,科研已經成為它們發展中不爭的事實——越來越多的民辦院校、獨立學院意識到辦學質量的提升,離不開自身科研的進步。  3月19日,浙江樹人大學中國民辦高等教育

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