一流科技期刊需要的小編你達標了嗎？

　　在一流期刊建設視閾下，從一名青年小編的視角，和大家分享一下新時代青年編輯向復合型人才的角色轉換。

　　首先分享一則數學大師華羅庚的故事，他在我國家喻戶曉，是自學成才的典范。他在成名之前是一位只有初中文憑的雜貨鋪伙計，但他忙里偷閑，抓緊一切可用的時間來鉆研數學，并開始在雜志上投稿。在他受前人文獻誤導，研究陷入困境時，他得到了《科學》雜志編輯的指點迷津，編輯的指點將處于誤導中的華羅庚引導至正確的道路，并成功在《科學》雜志上發表了文章。后來，清華大學數學系主任熊慶來，在看《科學》雜志的時候，發現了華羅庚發表的文章，看著看著，不禁拍案叫絕，做出決定，要把華羅庚請到清華大學來，從此他開始在高手如云的數學界嶄露鋒芒。（參考文獻：亢小玉，姚遠.《學藝》和《科學》扶持華羅庚典型個案研究.編輯學報, 2009, 21(6): 485-487.）從這則故事中，我們可以看出，《科學》雜志的編輯不僅具備編輯技能，更具備指點迷津的科學素養，對優秀科研成果的傳播和優秀科研人才的培養功不可沒，是切實的專家型編輯、復合型人才。

　　當下，一流期刊建設的號角已經吹響，科技期刊不僅肩負學術傳播重任，而且在向知識服務轉型。而青年編輯作為科技期刊創新發展的中堅力量，在繼承和發揚老一輩出版家務實求真科學精神的基礎上，要以中央提出的“腳力、眼力、腦力、筆力”要求作為能力標準，爭當知識社群的復合型編輯！

　　1.知識組織

　　首先，稿源是期刊的生命線，作者是期刊賴以生存和發展的源泉。《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》中指出，科技期刊傳承人類文明，薈萃科學發現，引領科技發展……這也為我們青年編輯的職業發展提出了更高的要求，要實現傳承、薈萃、引領的目標，就必須摒棄傳統坐等來稿的方式，積極提升自身的知識組織能力。因此，青年編輯可將自己定位于“學術星探”，像星探一樣去挖掘前沿的選題和有潛質的作者，通過選題策劃、組約稿件、組織專刊專輯等形式，引領科學潮流奔向深處。

　　在提升期刊的知識組織力方面，國內已經有一些優秀的期刊走在了前列，本著對標一流的研究思路，這里以入選中國科技期刊國際影響力提升計劃（PIIJ）的A類期刊為例，對其知識組織路徑進行研究。入選PIIJ 項目A類的期刊是我國優秀科技期刊的代表，這些期刊在知識組織方面進行了一系列卓有成效的探索，充分發揮了編輯的主觀能動性，吸引了大量優秀的科研成果。在這里以A類期刊的實踐作為案例支撐，分享一下如何成為一名優秀的學術星探。

　　（1）提升編輯團隊專業、英文和編輯出版水平，培養編輯領軍人才，以更好地建立與科學家的學術聯系。

　　編輯是科技期刊實現創新發展的主要實現者和推動者。以人為本，尊重人才并大膽使用人才，通過建立一支業務水平高、創新能力強、綜合素質過硬的編輯隊伍，以更好地吸引優質稿源，是PIIJ支持優秀英文科技期刊的顯著特色之一。

　　以《細胞研究》編輯團隊為例，他們具備豐富的專業知識、精通英文，具有國際頂級期刊編輯工作經驗，真正實現了與科學家的直接對話，能為科學家的科研提出建設性的意見，與科學家建立起了良好的學術聯系。科學家更愿意幫助期刊發展，利用自身在國際學術界的影響力組約高水平稿件。因此，編輯應夯實自身專業素養，在期刊和科學家的互助中實現雙贏。

　　（2）提升對學科熱點的敏銳感知力，提高組約稿的速度，爭取首次報道權。

　　編輯在發現最新學科熱點和信息動態之后，如果能夠準確做出判斷，快速進行組稿，并及時報道，這對爭取研究成果的首發權、提升刊物的影響力具有積極作用。PIIJ支持優秀英文科技期刊在提升編輯信息素養方面進行了有益的探索。

　　如《納米研究》定期舉辦辦刊講座，重點介紹國內外刊物運行機制，提高編輯準確把握信息動態的素質。《國際口腔科學雜志》的團隊成員，不僅具備相關專業醫學背景，而且定期參加醫學學術會議，追蹤并及時了解本學科領域國內外研究動態，不斷提升編輯自身對文章創新性、科學性和實用性的判斷力。《科學通報》則與國際知名出版機構建立深度聯系，不定期邀請其旗下的同行學科編輯就行業發展動態對編輯部成員進行培訓，編輯部成員的信息素養得到了顯著提高，編輯把握最新專業發展動態的能力得以提升。

　　（3）參照國際頂刊學科專業的職業編輯模式，培養并鍛煉適應高端刊物的職業學科編輯方式。

　　以《中國航空學報》為例，團隊成員均為航空航天相關專業背景，采取職業學科編輯方式，編輯根據自身專業，如導航制導與控制、航空科學與工程等，負責對應專業領域稿件。這樣的優勢是編輯自身有專業素養，有利于了解科研動態，組約優質稿件。通過參加學術會議，具有初步和科學家對話的能力，對期刊發展非常有益。

　　（4）根據編輯的學術背景、個人特長和優勢，在設置職業學科編輯崗位（負責策劃組稿）之外，設置審稿編輯、文字編輯、新媒體編輯等崗位，強調個性化發展。

　　以《中國有色金屬學報》為例，其強調編輯的個性化發展，在著力培養策劃組稿編輯，使其從日常的編校工作中解放出來之外，還設置審稿編輯、文字編輯、新媒體編輯等崗位，強調個性化發展，培養編輯與時俱進的創新理念，使編輯能夠帶領期刊從辦刊理念等方面逐步與國際接軌。

　　2.知識開發

　　在加強組稿的基礎上，要深入踐行融合出版，提升期刊傳播力。論文的發表不是寫作的終點，通過有效的學術傳播，使得論文讓更多的人見到并用到，這樣才能實現科學研究的價值。俗話說，酒香也怕巷子深，目前全球期刊每年發表海量論文，如何在海量的論文中通過有效舉措提升本期刊論文的顯示度，是互聯網+時代青年編輯應該深入思考的問題。

　　在文章發表后，除了利用微信報道、學術內容科普化、網站宣傳、電子刊推送、會議推薦等共識性宣傳舉措之外，隨著技術的更新迭代，目前更是出現了像Kudos、TrendMD等國際學術出版推廣的新工具。其中，Kudos通過免費為作者提供平臺和指導，作者可對已發表文章進行描述和推廣；TrendMD通過在不同平臺安裝相關文章推薦插件，實現了讀者和學術資源的共享。在夯實專業能力的基礎上，青年編輯應及時學習新技術，并加以創新應用。

　　3.知識服務

　　在積極提升期刊內容質量和傳播力的同時，青年編輯應增強知識服務能力，為作者提供優質服務，使期刊真正成為凝聚科研人才的平臺。

　　（1）深入科研一線，走訪國內重點高校、研究所及各級重點實驗室。

　　為更好地服務科研人員，同時吸納更多的優質稿件，青年編輯應積極走出去。以PIIJ支持優秀英文科技期刊為例，他們在走出去方面特色鮮明，根據自身辦刊實際，參照稿源分布、審稿人、讀者興趣等有計劃地訪問國內重點高校、研究所及重點實驗室，與專家、讀者面對面交流，通過一系列的宣傳活動增強期刊的顯示度。以《中國藥理學報》為例，其走訪了大量高校、研究所及重點實驗室并進行宣講活動，訪問過的科研單位半年內來稿平均增加了近三分之一，稿件質量得到明顯提升。《中國航空學報》編輯團隊則在近年來對航空航天科研單位和重點高校進行走訪。期刊宣講后，宣講單位的投稿數量漲幅明顯，訪問單位來稿在編輯初審階段發現問題的數量也明顯降低。通過與科研人員的面對面交流，廣泛聽取專家和讀者的意見和建議，促進編輯部更快地發現問題，進而更高效地解決問題。

　　（2）改進和完善論文寫作服務，培養更多的作者和讀者。

　　科技期刊在建設作者隊伍的過程中，應積極向科研人員提供論文寫作服務，不斷提升作者群體的寫作和投稿水平，充分發揮科技期刊培養人才的功能。為科研人員提供論文寫作服務并不斷改善服務是PIIJ支持優秀科技期刊一直在努力的方向。如《植物學報》連續舉辦英文科技論文寫作規范與出版培訓班，邀請國際出版機構以及國內科學家參與，深受廣大科研人員歡迎，在辦刊者與讀者、作者的互動中，不僅知識得以傳播，也吸引了更多科研人員加入到作者隊伍中來。

　　以上就是從知識組織、知識開發、知識服務三個維度對一流期刊建設視閾下青年編輯向復合型人才角色轉換的路徑探析，供交流和討論，愿與期刊同人們一起，在推進一流期刊建設的進程中，周密策劃、精心加工、錦上添花、拾遺補缺、精雕細刻、一絲不茍、精益求精、盡善盡美，促使開頭故事中科學家借刊出道的案例不斷涌現，以實際行動來擁抱科技期刊的春天！

　　注：本文原名為《一流期刊建設視閾下青年編輯向復合型人才的角色轉換》；

　　作者張廣萌，清華大學出版社期刊中心編輯，第二屆中國科技期刊青年編輯業務大賽一等獎獲得者。