丘成桐：應大力培養國內年輕人才

　　中國要在2020年成為人才大國，必須要走兩條路：一是培養人才，二是引進人才。目前許多高校、院所對不惜重金引進海外人才不遺余力，有意無意忽視了國內年輕人才的培養。

　　培養人才和引進人才息息相關，不可分開而論。“得天下之英才而教育之，不亦樂乎?”即使一流的教授，如果沒有一流的學生，一般來說其研究成果亦會逐漸落伍。這就是世界上的名校都積極爭取一流好學生的重要原因。

　　這里談談我個人的一個經驗。我從前在普林斯頓的高等研究所做教授，那是公認的一流科研中心，也是愛因斯坦晚年長住的地方。但是我始終覺得沒有辦法跟大量出色的年輕人一起工作，所以最后還是選擇了離開。

　　現在我在哈佛大學數學系做系主任，不斷有其他大學的數學系想聘請我們的教授，但這些教授都選擇留在系里。其原因不在于我們能夠提供更豐厚的薪酬，而在于我們有最好的學生和年輕的學者一起工作。教授們留在本系教書，一方面他們的研究做得更為起勁，因為年輕有為的學生往往比教授們更有想法，更有沖勁;另一方面他們可以影響下一代的杰出學者，使他們的學問得以繼承、精神得以流傳。

　　中國應在引進人才的同時，加大國內優秀年輕人才的培養力度。

　　10年前，我希望能夠把大量地訓練本科生作為培養人才梯隊的基礎，因此在浙江大學成立了數學中心，我將我的一位杰出的學生劉克峰引薦到浙江大學數學系來幫忙。8年來我們辛苦經營，不但舉辦了一連串的重要學術活動，最重要的是培養了一大批年輕學者，博士畢業生中也有被哈佛大學聘為助理教授的。在我們培養的本科生里，杰出的也實在不少，到世界各地名校深造的有數十位之多，包括哈佛、普林斯頓、斯坦福、耶魯、牛津等。

　　當今有些高校，以非常手段聘請學者。這些學者,早年或許稍有名氣，但往往學業每況愈下，而又處處兼職、求田問舍，無論對研究對教育都是一個負累。反過來，年輕有為、尚未成名的學者往往不受重視，與這些引進的學者薪酬相差10倍以上，使人灰心。

　　其實不少學校很了解某些兼職的院士和引進的海外學者在學校只參加極為短暫的研究，但由于學校聘請這些學者后，往往可以一起申請國家大的研究項目，所以很難知過改過。至于這些人對培養學生和科學研究的實際貢獻，則不當回事。

　　假使國內名校和科研機構把用于兼職院士和海外學者的薪酬用在年輕有為的中國學者身上，并鼓勵國內年輕學者和學生成長，在2020年前成為科技人才強國是大有希望的。

　　(作者為國際著名數學家、中國科學院外籍院士)