評論：藥物濫用的背后是科學素養缺失

　　要杜絕“病毒靈”事件再次發生，必須從根本上提升公民整體的科學素養，尤其是加強醫藥衛生方面的常識教育。

　　用藥是非常嚴肅的事。西安“幼兒園喂藥”事件發生之后，全國在排查，至于有多少幼兒園在喂藥，目前還沒有確切的數據。關于“病毒靈”事件，相關責任人不管最后得到怎樣的法律懲處，都是罪有應得。

　　在這里，我想提醒大家注意：很多時候，大家往往容易聚焦事實層面的問題，而忽略觀念層面的問題，比如幼兒園在沒有征得監護人同意的情況下，長期給孩子喂藥，這就是違法的。那么，在家長“同意”的前提下，幼兒園主動給孩子喂藥就是對的，就不違法了嗎？

　　我們做個假設：假如幼兒園老師問家長：“春秋季節為了防止孩子感冒，我們準備給孩子服用‘病毒靈’，您同意嗎？”根據我目前所了解的情況，只怕不少家長真會同意。為什么？

　　因為我國社會群體中缺乏醫藥衛生常識的人占了很大比重。而缺乏常識會有很多種表現，有時候甚至表現得極為矛盾，比如有人諱疾忌醫，有人亂吃藥……而習慣性濫用藥物的家長不可能對藥物的使用保持警醒，更難以避免小孩濫用藥物。

　　事實上，用藥是一件非常嚴肅的事情。尤其在幼兒園、中小學校，管理者、教師包括醫務室工作人員，都無權主動讓孩子服藥。即使家長要求給孩子服藥，也應該有醫生的處方，老師憑處方按時給藥。至于預防藥，也必須按照預防免疫政策的要求，由醫生和衛生人員來執行。

　　然而，濫用藥物的觀念一旦盤踞在腦海中就很難消除。在種種復雜因素的作用下，濫用藥物的人對用藥已經形成了自己的一套“迷信”，生病時吃某種藥、吃多少藥，由自己拿主意。他們不知道濫用藥物有害，甚至完全意識不到自己是在濫用藥物。當前，一些醫院出現“醫生不給打吊針就打醫生”的極端情況，就是濫用藥物觀念在作祟的最直觀佐證。

　　另外，在濫用藥物觀念的指引下，還不乏有人妄圖借吃藥來防病。

　　還有一個就是要打破國人有病無病吃藥的“惡習”，尤其打破對“抗生素迷信”。濫用藥物在我國已漸成普遍現象。我舉一個最突出的例子——抗生素。普通感冒，通常由細菌或病毒引起。由細菌引起的，可以按照引發癥狀的不同菌種使用不同的抗生素;而病毒引起的則沒有特效藥，發展到后期合并細菌感染時，才需要在醫生的允許下配合使用合適的抗生素。

　　如果是濫用藥物的人感冒了會怎樣?有的不由分說是藥就吃;有的覺得自己是病毒引起的，然后就吃抗病毒的藥;更多的人是有點感冒癥狀就直接吃抗生素，而且不分種類，什么抗生素都吃——既不了解又非常迷信，有時候甚至認為抗生素是萬能的!

　　這里我還想說一句話，也許家長不愛聽，也許有人會說我是“屁股決定腦袋”，但我還是要說：就事論事，家長也應該負起責任來。孩子回家之后，家長除了注意孩子的飲食起居外，還要問一下孩子在學校的情況，多與孩子交流，這不僅是偵查孩子的“異常”，也是感情交流的好辦法。

　　這兩天還有家長這樣問我：給孩子吃藥防病需要注意什么?我說，要注意的是沒事不要吃藥!有條件的或具備相當健康知識的家長還可以告訴孩子什么是藥，藥不是食品，藥是有病才可以吃的。家長多一些醫學知識和育兒經驗是絕對有好處的。

　　家庭是這個社會最小的單位。我們知道，在許許多多家庭，家庭成員常常未經醫生開處方，擅自服用或給孩子服用處方藥尤其是抗生素，至于濫用非處方藥的情況更是多不勝數。這樣的人，到了社會上，會不會就是亂賣抗生素的藥店老板、亂開抗生素的醫生、亂給孩子吃藥的教師或家長呢？

　　“病毒靈”事件給我們上了慘痛的一課，不只是法制教育與道德教育課，更是醫療衛生教育課。要杜絕“病毒靈”事件再次發生，必須從根本上提升公民整體的科學素養，尤其是加強醫藥衛生方面的常識教育。這不僅僅是針對學校和教師而言，更是所有人都應該引起重視的。

　　合理使用藥物，不僅是醫護工作者的職責，也是國民具備的基本知識。沒有國民的基本的科學素養，就不可能有國民的健康素質。