遼寧：明年計劃建成10所高水平應用型大學
日前，本網從遼寧省教育廳獲悉，遼寧計劃于2022年建成10所左右全國高水平應用型大學，進一步推動遼寧本科高校向應用型轉變。 據悉，到2022年，遼寧計劃打造10所左右全國高水平應用型大學，建設10個左右省內普通高校綜合性現代化基礎實驗實訓教學開放共享平臺。按要求，試點高校要針對學校改革發展和專業建設中的難點問題，聚焦專業設置、課程教材、實踐教學、師資隊伍等關鍵環節和重點領域，主動適應經濟轉型發展、產業升級要求和市場需求，以提高學生就業創業能力為目標，整體提升服務地方的能力、支撐力和貢獻率。 為全面推進應用型本科轉型工作取得新突破，遼寧還明確一系列工作目標：到2022年，5所左右高校“學歷證書+若干職業技能等級證書”試點工作取得明顯成效，30個左右產業學院深度融入遼寧產業發展，50個左右與遼寧主導產業相關的專業建成國家級一流應用型專業，將遼寧打造成東北地區高校轉型發展改革試驗區。 目前，遼寧已有21所本科高校的937個專......閱讀全文
遼寧：明年計劃建成10所高水平應用型大學
日前，本網從遼寧省教育廳獲悉，遼寧計劃于2022年建成10所左右全國高水平應用型大學，進一步推動遼寧本科高校向應用型轉變。 據悉，到2022年，遼寧計劃打造10所左右全國高水平應用型大學，建設10個左右省內普通高校綜合性現代化基礎實驗實訓教學開放共享平臺。按要求，試點高校要針對學校改革發展和專
劉麗宏主任：洞悉世界先進理念，開展應用型藥學研究
2013年12月8日，第四十期質譜沙龍活動在北京朝陽醫院順利舉辦，來自北京師范大學、北京朝陽醫院、中科院微生物所、空軍總醫院的百余名專家學者齊聚一堂共同參加了此次沙龍活動。北京朝陽醫院總藥劑師藥事部主任 劉
強磁場科學中心在應用型超導材料研究中取得重要進展
超導材料應用于電力傳輸系統長期以來一直是科學家們的一個偉大夢想。但是，在實際實踐中，人們卻遇到了極大的挑戰，其中之一是尋找合適的具有優良柔韌性的超導材料。有鑒于此，探索具有實際應用價值的超導材料在過去的幾十年里一直是凝聚態物理、材料物理以及工業領域的一個熱門研究課題。 最近，在中科院
污水處理之氧化溝的工藝特點及發展應用型式詳解
本文闡述氧化溝工藝的發展、特點及主要運行型式:交替工作式氧化溝、半交替工作式氧化溝、連續工作分建式氧化溝、連續工作合建式氧化溝及微曝氧化溝等;介紹氧化溝不同運行型式的發展優勢、運行方式及用途;分析氧化溝工藝設計和應用中存在的缺點和問題;提出氧化溝處理生活污水和工業廢水的完善措施和發展趨勢。氧化溝(O
食品分析與檢驗應用型人才培養的教育教學改革實踐
通過加強食品檢驗職業道德教育，實現國家職業標準教學目標，圍繞國家檢測標準授課，實施食品分析與檢驗應用型人才培養的教育教學改革實踐，使學生掌握扎實的食品分析與檢驗課程的理論知識和操作技能。 食品檢驗應用型人才教育教學改革 食品分析與檢驗教學通過學生理論學習、檢驗實驗、頂崗實訓，掌握食品分析與檢
污水處理之氧化溝的工藝特點及發展應用型式詳解
氧化溝(OxidationDitch，OD)又稱為連續循環式反應器(ContinuousLoopReactor，CLR)，是活性污泥法的一種變型，屬于延時曝氣活性污泥法。1920年，在英國Sheffield建成了采用槳板曝氣機充氧的溝渠形污水處理廠，但曝氣效果不理想，被認為是現代氧化溝的雛形。195
教育部公布10家單位入選應用型公共衛生人才培養項目
近日，教育部辦公廳、國家衛生健康委辦公廳印發《關于批準高層次應用型公共衛生人才培養創新項目立項單位的通知》（教研廳函〔2020〕6號），批準北京大學、吉林大學、哈爾濱醫科大學、復旦大學、南京醫科大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、四川大學、西安交通大學和中國疾病預防控制中心等11個單位為高層
官方透露：浙江科技大學，要來了！
近日，有網友在人民網領導留言板上咨詢“浙江科技學院升格浙江科技大學進展如何”。2月11日，浙江科技學院做出回復稱，浙江科技學院更名浙江科技大學，于2017年列入《浙江省“十三五”時期高等學校設置規劃》，2019年由浙江省人民政府行文申報至教育部。目前，正待教育部統一部署，啟動下一批高等學校設置有關事
更名大學！這所高校定目標
2021年12月27日下午，長春工程學院第四次代表大會召開。校黨委書記胡明向大會作了題為《追求發展新高度 增強發展新動能 開啟全面建設國內一流應用型大學新征程》的報告。報告指出：2025年成為碩士學位授予單位；2030年實現更名大學目標，成為博士學位授予立項建設單位；2035年成為博士學位授予單位。
牽手4所“雙一流”！ 地方高校，獲強援！
近日，東華大學、江南大學、廈門大學、福州大學、福建師范大學、福建農林大學、集美大學等7所高校與閩江學院對口合作協議簽約儀式在福州舉行。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長（正廳長級）劉健出席簽約儀式并講話。劉健指出，習近平總書記在福建工作時曾兼任閩江職業大學校長六年，提出了“不求最大、但求最優