周可真：科研經費分配的“實需”原則
科研是以科學(自然科學和社會科學)為主體，包括藝術、文學、歷史、哲學等等在內的，一切為求取新知識和創造新知識而進行的學術探索活動，科研經費是維持這種探索活動正常運行所必需的費用。 從人類認識到“知識就是力量”的弗朗西斯·培根時代開始，為追求“新事功”而努力“發明知識”的學術探索活動，就逐漸成為一門新興產業——知識產業，到了知識經濟時代，這門產業更是成為一切產業之本而堪稱“第一產業”了。 科研經費管理本質上是貫穿于知識產業經營過程中的管理——知識管理，是知識管理的一種具體形式，其意義重大。它可分“宏觀”與“微觀”兩類：宏觀科研經費管理屬于財政管理范疇，微觀科研經費管理屬于財務管理范疇。這里僅討論前者。 財政管理范疇的科研經費管理，是政府在履行其社會管理職能過程中，為謀求國家知識產業穩定發展，對其發展所需公共資金的收支活動所進行的決策、計劃、組織、協調和監督，以優化其資金配置，達到其資金的公平分配與高效使用。 ......閱讀全文
五位專家撰文探討“科研經費分配與管理”
近年來，隨著我國科研經費投入的增多，如何有效管理資金日益成為一個重要課題。本版圍繞“科研經費分配與管理”的話題，約請科技政策與管理方面的學者進行筆談，對科研經費的管理機制、評審制度和分配模式等問題作深入探討，以期推動相關的改革。 科研經費流失是制度問題 上世紀90年代，我在一個中
劉鳳朝：從管理的角度看科研經費分配
9月3日出版的美國《科學》雜志以社論形式發表了施一公和饒毅聯合撰寫的社論，討論目前中國的科研經費分配體制及科研文化問題。文章重點討論了目前存在的體制現象和文化問題，沒有從管理的角度分析問題的成因，并給出可行建議。 筆者認為可以從投入產出的視角分析中國科研經費管理存
美國科研經費分配走勢
??? 國家衛生研究院（NIH）：在2007年的預算案中，布什政府計劃將NIH的預算削減2.79億美元，但眾議院委員會通過的撥款議案和參議院支出委員會批準的配套措施卻讓NIH的預算增加了10億美元。雖然3.5%的增加量只相當于NIH要求的一半，但這已經讓憂心忡忡的NIH有苦盡甘來的感覺。NIH在 2
科研經費分配應該遠離權力和人情
要打破目前中國科研產出有數量奇跡、少質量驚喜的困局，必須建立起以學術創新為宗旨的課題申請和科研經費分配制度。 日前，我國學者施一公和饒毅在《科學》雜志撰文指出：盡管近年來中國科研經費持續高速增長，但現行的科研經費分配體制在某種程度上阻礙了中國創新能力的發展。 在巨大科研投入的保障下
如果科研經費改為平均分配......
圖片來源于百度 當前，世界各國的科研經費分配基本都取決于同行評估的結果。這種評估體系在很多方面都存在著不同程度的缺陷。因此，呼吁改革科研經費分配體制的聲音越來越多。 具體怎么改？有人認為，將研究經費平均分配給符合資格的科學家們。反對者聲稱，這種平均分配主義將會導致科研資源的稀釋，從而降低科研效率
學校院士當做招牌 領頭進行科研經費分配
目前，我國的院士年齡主要集中于70至89歲。中國工程院秦伯益院士開風氣之先，自己申請，并于2005年獲準退休。今年80歲的工程院院士沈國舫申請退休，不料所在學校以“你是我們學校的旗幟”為由婉拒。(據12月22日《人民日報·海外版》) 院士隊伍應該建立有進有出的正常機制，所謂“問渠那得清如許
周可真：科研經費分配的“實需”原則
科研是以科學(自然科學和社會科學)為主體，包括藝術、文學、歷史、哲學等等在內的，一切為求取新知識和創造新知識而進行的學術探索活動，科研經費是維持這種探索活動正常運行所必需的費用。 從人類認識到“知識就是力量”的弗朗西斯·培根時代開始，為追求“新事功”而努力“發明知識”的學術探索活動，就逐漸
《自然》網站關注中國科研經費分配體制改革
3月初國務院總理溫家寶在第十一屆全國人民代表大會所做的政府工作報告中強調政府需更有效地分配科研經費。中國的科研工作者們普遍認為溫總理的報告表明中國將在不久之后全面進行科研經費分配體制改革，標志著中國的科研開始從數量向質量轉變。這一消息也引起了國際著名期刊《自然》(Nature)官方網站
兩會代表委員熱議萬億科研經費分配
科研經費分配一直是兩會科技界的熱點話題。就在今年兩會召開前夕，國家統計局公布數據：2012年全年我國科研經費（研究與發展經費）支出10240億元，比2011年增長17.9%，占國內生產總值的1.97%。 如此龐大的資金，其分配的合理性和公開性讓本屆兩會代表和委員高度關注。增
科研經費分配新規：五項資金資助誰？
體系重構：五項資金如何分配？ NO.1 國家自然科學基金：資助基礎研究和科學前沿探索。 NO.2 國家科技重大專項：聚焦國家重大戰略產品和產業化目標。 NO.3 國家重點研發計劃：針對事關國計民生的重大社會公益性研究，以及事關產業核心競爭力、整體自主創新能力和國家安全的重大科學技術問題。