2018年國家級教學成果獎獲獎項目揭曉
近日，教育部印發《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，公布國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2018年國家級教學成果獎項目，經過異議處理，共計1355項成果獲獎。 依據國務院公布的《教學成果獎勵條例》規定，報經國務院批準，上海市教育委員會教學研究室申報的《走向世界的中國數學教育——義務教育階段數學課程改革的上海經驗》、重慶市巴蜀小學校申報的《基于學科育人功能的課程綜合化實施與評價》、平度市職業中等專業學校許占山等申報的《助推縣域三農轉型升級的中等職業學校教學改革研究與實踐》、深圳職業技術學院馬曉明等申報的《深職院——華為培養信息通信技術技能人才“課證共生共長”模式研制與實踐》、四川大學謝和平等申報的《以課堂教學改革為突破口的一流本科教育川大實踐》、華中師范大學楊宗凱等申報的《深度融合信息技術的高校人才培養體系重構與探索實踐》等6項成果被評為國家級教學成果特等獎。 教育部批準，清華大學附屬小學申報的《成志......閱讀全文
1716－項！國家級教學成果獎（本科）公示
1月5日，教育部網站發布了《關于 2022 年高等教育（本科）國家級教學成果獎候選項目的公示》，31 個省（區、市）教育廳（教委）和新疆生產建設兵團教育局共推薦 2022 年高等教育（本科）國家級教學成果獎候選項目 1716 項。具體如下——關于 2022 年高等教育（本科）國家級教學成果獎候選
看領導面子評！高校教學成果獎，怎么變了味
“像這樣前沿的改革，你們又不是院長、校長，怎么可能有能力去談創新？”在東部某高校的教學成果獎申報中，評委一番“獨到的見解”，讓前來答辯的基層教師怏怏而歸。近日，不少高校、省市啟動教學成果獎申報工作。“其中，教學成果獎由校領導掛帥、生拼硬湊的跡象越來越明顯。尤其是在‘雙一流’、學科評估中加大了教學成果
2018年國家級教學成果獎獲獎項目揭曉
近日，教育部印發《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》，公布國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2018年國家級教學成果獎項目，經過異議處理，共計1355項成果獲獎。 依據國務院公布的《教學成果獎勵條例》規定，報經國務院批準，上海市教育委員會教學研究室申報的《走向世界的中國數學教
首屆測繪地理信息教學成果獎獲獎項目公示
經測繪地理信息教學成果獎評審委員會評選，獎勵委員會審定，首屆測繪地理信息教學成果獎獲獎項目已經產生，《創新型測繪工程專業人才培養模式與課程體系的構建及實踐》等9個項目被評為一等獎，《地理信息系統學科立體化體系建設研究》等15個項目被評為二等獎，《遙感學科專業課程與教材體系創新與建設》等20個項目
西安交大教學成果獎獲獎數量居全國高校第一
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/7/505773.shtm近日，教育部公布了2022年高等教育(本科)國家級教學成果獎評審結果，西安交通大學17項成果榮獲國家級教學成果獎，其中一等獎3項，二等獎14項，獲獎總數居全國高校第一，獲獎數量創歷史最
高等教育國家級教學成果獎擬授獎名單公示
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/500649.shtm 5月15日，教育部公示2022年高等教育國家級教學成果獎擬授獎成果。 經專家評審、高等教育國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出2022年高等教育（研究生）國家級教學成果28
天大獲天津市本科教學成果獎最佳“成績單”
近日，天津市教育委員會印發《關于公布2022年天津市教學成果獎名單的通知》，天津大學38項教學成果獲高等教育（本科）天津市級教學成果獎，其中特等獎20項、一等獎8項、二等獎10項，獲獎總數、單項獎數均居天津市首位。 據了解，天津大學高度重視教學成果培育工作，提前一年籌劃、組織校級教學成果凝練和
2022年研究生國家級教學成果獎推薦成果公示
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/1/492219.shtm 根據《教育部關于開展2022年國家級教學成果獎評審工作的通知》（教師函〔2022〕9號）要求，31個省（區、市）教育廳（教委）和新疆生產建設兵團教育局以及澳門特別行政區教育暨青年
教育部發布國家級教學成果獎評審工作有關通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），中央軍委訓練管理部院校局： 為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據《教學成果獎勵條例》，我部決定開展2022年國家級教學成果獎評審工作。現將有關事項通知如下。一、獎勵范圍
中科院教育教學成果獎女教師：蕙心紈質乃吾師
? ?蕙心，就是在重復的歲月里，對得起每一寸光陰。在中國科學院千萬科研工作者中，她們或許不是最耀眼的一批，但是作為教師，從站上講臺的那一刻起，她們就在發光。 從博士生培養，到碩士生引導，再到本科生教學，這些獲得中國科學院教育教學成果獎（以下簡稱“教育教學成果獎”）的女教師，或認真鉆研課程改革，或
蘭州大學，榮獲20項2021年省級高等教育教學成果獎！
近日甘肅省人力資源和社會保障廳，甘肅省教育廳公布了2021年省級高等教育教學成果獎獲獎項目名單，對120個獲獎成果項目予以表彰。 其中包含特等獎20項、一等獎40項、二等獎60項。 本次評選中，蘭州大學組織推薦的成果項目20項均獲獎項，其中特等獎5項、
重磅！中國農大獲全國唯一！2022國家級教學成果獎公布
7月24日，教育部發布關于批準2022年國家級教學成果獎獲獎項目的決定，國家級教學成果獎評審委員會評審確定的2022年國家級教學成果獎項目，已經公示并完成異議處理，共計1998項成果獲得國家級教學成果獎。其中，7項成果被評為國家級教學成果特等獎，245項成果被評為國家級教學成果一等獎，1746項
2022年本科國家級教學成果獎候選項目公布
關于2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎候選項目的公示 根據《教育部關于開展2022年國家級教學成果獎評審工作的通知》（教師函〔2022〕9號）要求，31個省（區、市）教育廳（教委）和新疆生產建設兵團教育局共推薦2022年高等教育（本科）國家級教學成果獎候選項目1716項，現予公示（見附件）
首屆天津市研究生教學成果獎出爐，天大成績亮眼
日前，天津市教育委員會印發《關于公布2022年天津市教學成果獎名單的通知》。天津大學共有21項教學成果榮獲首屆單獨設立并評選的高等教育（研究生）市級獎，其中特等獎13項、一等獎4項、二等獎4項，特等獎數量居天津市首位。 天津大學一直高度重視研究生教學成果培育，依托“雙一流”研究生創新人才培
2018年高等教育國家級教學成果獎候選項目出爐
日前，教育部正式公示了2018年高等教育國家級教學成果獎候選項目名單，共接受各地推薦的國家級教學成果獎候選項目1297項，來自全國553高校。在全國開展教學成果獎勵活動是實施科教興國戰略的重要舉措，是對各級各類學校人才培養工作和教育教學改革成果的檢閱和展示。1988年4月，原國家教委發出《關于加強普
醫學教學模擬人（醫學教學模型）教學的概念
、醫學教學模擬人（醫學教學模型）的概念和相關內涵： 醫學教學模擬人（醫學教學模型）是指充分指利用醫學模擬技術而創設出仿真臨床模擬場景和模擬病人，代替真實病人進行臨床教學和實踐的教育方法。醫學教學模擬人（醫學教學模型）包括五個階段或類型：基礎人體解剖模型、人體局部功能性模型、計算
重磅！國家級教學成果擬授獎名單，公示！
5月15日，教育部公示2022年高等教育國家級教學成果獎擬授獎成果的名單。經專家評審、高等教育（研究生）國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出成果284項，其中擬授特等獎成果1項，一等獎成果35項，二等獎成果248項，現予公示。經專家評審、高等教育（本科）國家級教學成果獎評審委員會審議，共評出成果5
國科大本科教學：“研討式”教學新在哪里？
在中國科學院大學（以下簡稱“國科大”）玉泉路校區，從教學樓一層沿著樓梯拾級而上，會發現每個樓層都有2~3間掛有“研討室”牌子的教室。不同于一般教室里成排成行、整齊劃一的桌椅設置，這些研討室里面的桌椅被擺成了圓桌型，非常適合不同的小組開展學習討論。每天課前課后，這里會有許多學生、老師光臨，討論至
扒一扒哪所“雙一流”高校獲得這一國家級最高獎項最多？
科教興國鑄就強國之夢，教育先行才能人才輩出。作為國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，高等教育國家級教學成果獎（以下簡稱：高教成果獎）被視為與國家科技成果三大獎并列的國家級獎勵，且被用作教育部學科評估的重要指標之一。這一獎項的設立體現了國家對高等教育教學工作的高度重視和堅持科教興國的國家戰略
河北高教學會：科學構建省級教學監測服務體系
近日，記者從河北省高教學會獲悉，近年來，河北省高教學會在省教育廳的領導下，積極推動省級教學質量監測體系建設，許多做法走在了國內前列。據河北省高教學會副會長兼秘書長胡保利介紹，本世紀以來，伴隨著我國高等教育規模的迅猛發展，高等教育質量問題日益受到重視。“地方本科高校作為我國本科高校的主體，沒有地方本科
食品感官品評教學—感官分析軟件如何讓感官教學更輕松
食品感官評定是食品專業中一門應用性很強的課程，為培養適應社會發展，培養具有綜合素質的食品感官分析人才，如何讓感官教學更輕松，更有效是目前感官教學最關注的問題。如何充分調動教師和學生的能動性，取得切實的培養技能型人才的效果，使學生全面掌握食品感官評定的知識和技能，通過學生主動參與到課堂和實驗項目，是我
知名學者支曉強已任中國人民大學黨委常委、副校長
知名會計學學者支曉強澎湃新聞記者查詢發現，中國人民大學官網“現任領導”欄目近日更新信息顯示，知名會計學學者支曉強已任中國人民大學黨委常委、副校長。公開資料顯示，支曉強，1974年6月生，研究生，管理學博士，中共黨員，教授。支曉強此前擔任中國人民大學財務處處長。支曉強主要研究領域：公司財務、信息披露和
教育部：高校擴招博士后－4年一評國家級獎勵評選將啟動
9月6日，教育部召開“教育這十年”“1+1”系列發布會?，介紹黨的十八大以來教師隊伍建設改革發展成效。 會上，教育部教師工作司司長任友群在介紹未來“惠師”和“強師”的具體措施時提到，“要推動高校擴大博士后招收培養的數量，要將博士后人員作為補充師資的重要來源。深化高校教師職稱制度改革，推動高校完
教學用色譜儀種類
教學用色譜儀種類有多種。 1、按分離原理可分：教學用吸附色譜儀、教學用分配色譜儀、教學用離子色譜儀和教學用凝膠色譜儀。 2、按分離規模可分：微型教學用色譜儀、小型教學用色譜儀和大型教學用色譜儀。 3、按分離模型可分：教學用線性色譜儀和教學用非線性色譜儀。 4、按操作壓力可分：教學用低壓色譜
95歲高齡“挑戰”在線教學
?張禮（右）、胡嘉仲（左）的第一堂“量子力學前沿選題”在線課程 2 月20日上午 9:20，清華大學物理系助理教授胡嘉仲背著電腦包、戴著口罩來到清華大學物理系教授張禮家樓下。幾聲輕扣，張禮笑盈盈地開門把他迎進房間。 書房不大，略有年代感的家具靜默無聲，似乎講述著久遠的故事。五斗櫥上還貼著字跡娟秀
中青報：不談教學－還談什么大學
科研項目、科研經費、論文影響力、學術水平，最近參加了幾次有關青年學者、大學教師成長的論壇，聽到的主題詞不外乎這幾個，至關重要的教學質量被排除在外。 青年學者廉思曾經帶領30人的團隊，在全國5個城市調查了各類高校的5000多名年輕教師，結果顯示：超過60%的青年教師會把做課題放在給學生上課前
汽車教學模型的功能介紹
汽車教學模型是配合大專院校、軍校、部隊、交通、*系統汽車駕駛培訓、汽修等的教具之用； 通過課程的教學和本模型演示，可清楚地了解汽車?的內在部位的結構和作用，使學生很快地掌握知識。 汽車教學模型功能 ⑴本品選用進口透明有機玻璃制作，內中部件均以硬質塑料料加工，用螺絲固定在
“π型”教學培育新工科人才
近日，揚州大學機械工程學院劉澄教授帶領學生團隊公布了一項重磅成果，國內首個2600MPa級以上多相納米結構碟簧，其綜合性能已達到并超過高端碟簧的國際標準，目前該碟簧組構件正在我國重要的儀器設備上進行中試驗證。 “我為學生們感到自豪，他們已經是名副其實的‘π型’人才了，未來還將有更多的可能性
淺談教學與科研的關系
? 培養人才是大學的第一使命，是大學的根和本。在擔負這一使命的過程中，教學側重于言傳，科研側重于身教。教學與科研，也就是言傳與身教兩者不是對立的，而是相輔相成的。教學和科研如能發揮各自優勢、協同育人，就能更好地培養一流人才、成就卓越教師。 教學與科研對高校而言，如鳥之雙翼、車之兩輪，是一對需要平
上海新拓產品喜獲第三屆全國實驗室工作論壇優秀成果獎
上海新拓“超聲-微波協同萃取儀/反應儀”喜獲2010第三屆全國實驗室工作論壇優秀成果獎 2005年，我公司與中山大學合作，成功研發并推出國內外首臺“超聲-微波協同萃取儀/反應儀”，得到了相關專家和廣大用戶的好評。該儀器繼2007年獲得中國分析測試協會最高獎---“BCEIA金