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  • 植物學實驗——莖

    【目的】 掌握雙子葉植物莖的次生結構, 了解周皮的發生和組成,掌握單了葉植物莖的結構。 【實驗內容】 (一)雙子葉植物莖的次生構造: 椴樹莖1,2,3年 木槿莖徒手切片(二)周皮的發生和組成 (三)單子葉植物莖的結構 小麥 玉米 莖的次生結構 維管形成層的產生: 束中形成層:原形成層轉變而成 束間形成層:薄壁細胞(部分髓射線細胞)恢復分生能力形成; 束間形成層+束中形成層=維管形成層 維管形成層束 厚角組織 木栓形成層的活動 木栓形成層的活動---形成周皮: 皮孔: 在原表皮氣孔位置,木栓形成層產生大量薄壁細胞—補充組織,將表皮撐破,形成裂口,氣體交換。 接骨木皮孔 一年生老莖 ......閱讀全文

    植物學實驗——莖

    【目的】 掌握雙子葉植物莖的次生結構, 了解周皮的發生和組成,掌握單了葉植物莖的結構。 【實驗內容】 (一)雙子葉植物莖的次生構造: 椴樹莖1,2,3年 木槿莖徒手切片(二)周皮的發生和組成 (三)單子葉植物莖的結構 小麥

    植物學實驗——莖(二)

    【目的】掌握雙子葉植物 ?莖的次生結構,了解周皮的發生和組成,掌握單了葉植物莖的結構。 【實驗內容】(一)雙子葉植物莖的次生構造:椴樹莖1,2,3年木槿莖徒手切片(二)周皮的發生和組成天竺葵莖接骨木的皮孔(三)單子葉植物莖的結構小麥玉米莖的次生結構維管形成層的產生:束中形成層:原形成層轉變而成 束

    莖的次生結構實驗

    實驗材料向日葵莖椴樹莖洋槐莖杜仲莖松莖蘆薈莖試劑、試劑盒番紅染液儀器、耗材玻片顯微鏡實驗步驟一、 雙子葉草本植物莖的次生結構?1. ? 取有加粗生長的向日葵莖的橫切制片,觀察莖的次生結構。?(1)表皮:向日葵老莖仍保持表皮層。表皮細胞在橫印面上排列整齊,是板狀的長方形細胞組成的保護組織。?(2)皮層

    莖的次生結構實驗

    實驗材料向日葵莖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?椴樹莖 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?洋槐莖 ? ?

    植物學技術:細胞傷口愈合實驗

    原理:細胞傷口愈合實驗被研究者廣泛應用和改進,用來研究各種實驗條件比如基因敲除和化療在細胞遷移和增殖中的作用。該實驗操作簡單,費用廉價,實驗條件容易根據不同的目的改進。該方法的基本原理是,在單層培養細胞間制作劃痕以產生愈傷區域,然后監控該傷口周圍細胞的向劃痕遷移的現象,即傷口愈合。改變細胞遷移和/或

    莖的形態與結構實驗

    [目的要求] 1.掌握枝、芽和莖的外部形態和類型。 2.掌握雙子葉植物莖的初生構造及次生構造。 3.了解木材三切面的結構特點;雙子葉植物根莖的構造。 4.掌握單子葉植物莖與根莖的內部構造。 [材料用品] 材料:校園植

    椴樹莖的結構觀察實驗

    木本植物的莖,由于每年形成層的活動,向內形成的次生木質部的數量遠比向外形成的次生韌皮部的量多。再加上韌皮部隨著周皮的不斷形成而脫落,所以木本植物的莖絕大部分是次生木質部,它為植物的生活提供了巨大的輸水結構和支持結構。從經濟意義上講,次生木質部是木材的來源。 (一)椴樹( Tilia)莖標本的觀察

    莖的次生結構實驗(一)

    實驗材料?向日葵莖椴樹莖洋槐莖杜仲莖松莖蘆薈莖試劑、試劑盒?番紅染液儀器、耗材?玻片顯微鏡實驗步驟 一、 雙子葉草本植物莖的次生結構?1.?? 取有加粗生長的向日葵莖的橫切制片,觀察莖的次生結構。?(1)表皮:向日葵老莖仍保持表皮層。表皮細胞在橫印面上排列整齊,是板狀的長方形細胞組成的保護組織。?(

    玉米莖的結構觀察實驗

    單子葉植物的莖和雙子葉植物的莖不同,皮層和髓之間無明顯的分界,稱為基本組織,其中散布著許多維管束。單子葉植物一般無形成層,因而也無次生加粗生長。有些單子葉植物莖中維管束排列成兩圈,中央的薄壁細胞瓦解形成了髓腔。 (一)觀察玉米莖稈節與節間的浸蝕標本 截取成熟玉米莖一段(具2—3個節;最好

    莖的次生結構實驗(二)

    8.? 髓:位于莖中,由薄壁細胞組成。占莖橫切面很少部分。在髓的外部緊靠初生木質部處,有數層排列緊密。體積較小的薄壁細胞,這些細胞含有豐富的儲存物質,有的含有粘液,制片中染色較深,稱環髓鞘。在髓部,有的細胞含有晶體。有些細胞是圓形和多角形的石細胞群。在高倍鏡下這些石細胞群的紋孔道可觀察得很清

    莖的形態與初生結構觀察實驗

    實驗材料單子葉植物雙子葉植物試劑、試劑盒1%釕紅溶液石蠟儀器、耗材鑷子放大鏡解剖鏡解剖刀刀片白紙載玻片蓋玻片顯微鏡實驗步驟?一、莖的基本形態取三年生的楊樹或胡桃的枝條(最好帶側枝),觀察其形態特征。(圖)1.? 節與節間:莖上著生葉的位置叫節,兩節之間的部分叫節間。2.? 頂芽與腋芽(側芽):著生于

    莖的形態與初生結構觀察實驗

    實驗方法原理實驗材料單子葉植物 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?雙子葉植物 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?試劑、試劑盒

    莖的形態與初生結構觀察實驗(二)

    三 、莖的分枝與禾本科植物的分蘗觀察植物分枝現象在植物生長時普遍存在,主干的伸長,側枝的形成都是頂芽和腋芽分別發育的結果。側枝和主干一樣,也有其頂芽和腋芽,因此側枝還可以繼續產生新的次一級的側枝,依次類推,形成了植物的枝系。由于各種植物的芽其性質和活動規律不同,所以產生枝條的方式也不相同。但分枝是有

    莖的形態與初生結構觀察實驗(一)

    實驗方法原理 實驗材料?單子葉植物雙子葉植物試劑、試劑盒?1%釕紅溶液石蠟儀器、耗材?鑷子放大鏡解剖鏡解剖刀刀片白紙載玻片蓋玻片顯微鏡實驗步驟?一、莖的基本形態取三年生的楊樹或胡桃的枝條(最好帶側枝),觀察其形態特征。(圖)1.? 節與節間:莖上著生葉的位置叫節,兩節之間的部分叫節間。2.? 頂芽與

    植物莖的結構及其功能的觀察實驗

    一、實驗目的 1. 了解芽的構造。2. 了解雙子葉植物莖的初生構造,次生構造及單子葉植物莖的構造。3.認識植物莖的輸導功能。二、實驗原理 芽是處于幼態而未伸展的枝、花或花序,也就是枝、花或花序尚未發育前的雛體。以后發展成枝的芽稱為枝芽;發展成花或花序的芽稱為花芽。枝芽的結構決定著主干和側枝的關系與數

    莖的形態與初生結構觀察實驗(三)

    (2)? 棉花幼莖的初生結構棉花是雙子葉植物,它的莖屬于水質化草木莖。也可以取棉花幼莖的切片觀察其初生結構。??(3)? 雙子葉木本莖的初生結構梨屬或桃屬幼莖橫切制片觀察。取梨或桃莖尖成熟區永久制片或做徒手切片觀察。基本結構和草本植物莖大同小異1)? 表皮:位于幼莖最外層的生活細胞。形狀規則,排列緊

    廣東省應用植物學重點實驗室成立

      近日,依托中科院華南植物園建設的“廣東省應用植物學重點實驗室”獲批成立。  據介紹,該重點實驗室主任為華南植物園主任黃宏文,其發展目標為建設具有廣東特色的專類野生植物資源庫,發現具有應用前景和自主知識產權的植物功能活性物質,篩選出能高效降低大氣、土壤等污染物的優良植物種類。

    莖流儀如何檢測植物莖稈

      SFM莖流儀對測量樣本有什么要求?   SFM測量的樹木是直徑>10毫米即可。   SFM莖流儀是否可以測量草本植物和竹類植物?   不可以測量草本植物,竹子雖然是草本植物但是屬于高度木質化的草本植物,和一般的草本不同。所以可以測量。一般SFM莖流儀傳感器上分部有兩個測量點,兩個測量點全部

    全球首個植物學獎“吳征鎰”植物學獎在深圳頒發

      全球首個植物學專業獎項—吳征鎰植物學獎,7月25日下午于正在此間舉行的第19屆國際植物學大會上頒發,中國科學院植物研究所研究員、中科院院士洪德元獲杰出貢獻獎,獎金人民幣50萬元;中國科學院植物研究所研究員孔宏智、中國科學院昆明植物研究所研究員高連明分別獲青年創新獎,獎金各人民幣20萬元。  洪德

    單子葉植物莖、葉的生長區域測定實驗

    實驗材料 玉米幼苗儀器、耗材 解剖針毛筆繪圖墨水尺實驗步驟 當玉米幼苗出現4-5片葉時,選兩株幼苗,在幼葉的露出部分用繪圖墨水劃上5毫米間隔的細線,另用解剖針從幼苗基部起每隔5毫米穿一小孔。1-2周后,觀察葉片各部位的生長情況,繪圖表示。重新測量各道線之間的距離及出現在新葉片上的小孔的間隔,列表記錄

    單子葉植物莖、葉的生長區域測定實驗

    實驗材料玉米幼苗儀器、耗材解剖針毛筆繪圖墨水尺實驗步驟當玉米幼苗出現4-5片葉時,選兩株幼苗,在幼葉的露出部分用繪圖墨水劃上5毫米間隔的細線,另用解剖針從幼苗基部起每隔5毫米穿一小孔。1-2周后,觀察葉片各部位的生長情況,繪圖表示。重新測量各道線之間的距離及出現在新葉片上的小孔的間隔,列表記錄結果,

    單子葉植物莖、葉的生長區域測定實驗

    實驗材料:玉米幼苗儀器、耗材:解剖針、毛筆、 繪圖墨水、尺? 實驗步驟:當玉米幼苗出現4-5片葉時,選兩株幼苗,在幼葉的露出部分用繪圖墨水劃上5毫米間隔的細線,另用解剖針從幼苗基部起每隔5毫米穿一小孔。1-2周后,觀察葉片各部位的生長情況,繪圖表示。重新測量各道線之間的距離及出現在新葉片上的小孔的間

    廣東省應用植物學重點實驗室項目通過驗收

      近日,廣東省科技廳組織專家對廣東省應用植物學重點實驗室前期450萬元的開放運行項目進行了會議驗收。驗收專家組由廣東省科技廳實驗室與平臺基地處組織,由4位高層次技術專家和1名財務專家組成。  會上,中國科學院華南植物園研究員、廣東省應用植物學重點實驗室主任蔣躍明詳細匯報了項目整體進展和取得的成果,

    植物莖尖培養

    (一)實踐目的通過實踐學習和練習,掌握植物莖尖培養基本技術。(二)實踐用具與材料超凈工作臺、18cm手術彎剪、16cm鑷子、接種盤、毛刷、紗布、培養瓶。培養基250瓶、洗衣粉1袋、2%新潔爾滅500mL、75%酒精4L、0.1%升汞1L、無菌水。帶嫩芽的植物枝條(三)實踐時間與場地4學時、植物組培室

    紫花苜蓿莖細胞壁蛋白質提取實驗

    試劑、試劑盒乙酸鈉NaCl抗壞血酸勻漿緩沖液洗脫緩沖液儀器、耗材液氮研缽和研杵布氏漏斗真空室或真空泵實驗步驟3.1 組織破碎、清洗、凝膠檢測純度( 1 ) 收集 7~8 g 成熟(節間 4~6 ) 紫花苜蓿莖。這一重量的成熟莖組織這一數量中含有的細胞壁的蛋白質應多于 1 mg ( 見注釋 2) 。收

    紫花苜蓿莖細胞壁蛋白質提取實驗

    試劑、試劑盒?乙酸鈉NaCl抗壞血酸勻漿緩沖液洗脫緩沖液儀器、耗材?液氮研缽和研杵布氏漏斗真空室或真空泵實驗步驟 3.1 組織破碎、清洗、凝膠檢測純度( 1 ) 收集 7~8 g 成熟(節間 4~6 ) 紫花苜蓿莖。這一重量的成熟莖組織這一數量中含有的細胞壁的蛋白質應多于 1 mg ( 見注釋 2)

    紫花苜蓿莖細胞壁蛋白質提取實驗

    試劑、試劑盒:乙酸鈉 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? NaCl ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?抗壞血酸

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      莖流傳感器  l 原理:采用DMA方法(Tmax結合HRM原理)  對植物莖稈不同層進行多點測量  l 量程:-200~>1000cm/hr(熱流速)  l 測量精度:±0.1 cm/hr  l 莖流量測量精度:±3%  l 分辨率:0.001 cm/hr  l 探針尺寸:30x1.3mm  l

    使用莖稈強度測定儀避免番茄莖稈出現中空

    一般來說,番茄莖稈強度(粗細)與產量呈正相關。在番茄生長中后期如果管理不當,常會出現空桿,影響果實品質和產量。因此,一旦番茄莖稈變褐,我們不能僅憑肉眼觀察,僅憑經驗用藥,我們一定要做系統的診斷和檢測,比如借助莖稈強度測定儀對番茄莖稈進行檢測,對于達不到標準的番茄,應及時補肥。使用莖稈強度測定儀測量番

    系統與進化植物學國家重點實驗室開放課題開始申請

      據中科院植物所網站消息,系統與進化植物學國家重點實驗室2011-2012年度開放課題現已開始申請,相關事項如下:  一、重點支持的研究方向  1. 植物分類與資源保護和利用:對中國及周邊國家的植物物種多樣性進行調查和研究,并對重要類群進行分類學修訂和專著性研究,為國家植物資源和生物多樣性的保護與

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