中國東盟高等教育合作論壇在津舉辦
2月16日-18日，由中國—東盟中心和天津大學共同舉辦的中國-東盟高等教育合作論壇在天津大學舉辦。在論壇的榮譽學銜授予儀式中，天津大學黨委書記楊賢金授予印度尼西亞駐華大使周浩黎、馬來西亞駐華大使拉惹·拿督·努西爾萬、泰王國駐華大使阿塔育·習薩目為天津大學名譽教授。論壇現場。天津大學供圖論壇期間舉辦中國—東盟中心圓桌系列：中國-東盟高等教育合作高端對話，與會嘉賓圍繞該主題交換意見。中國—東盟中心秘書長史忠俊在致辭種表示，高等教育在區域發展中發揮著重要作用，要從四個方面共同打造高等教育更加美好的未來，即共同加強高等教育領域決策者交流，為年輕人追求海外教育提供支持和指導，持續推進數字技術在高等教育領域的應用，加強國際層面產教融合整體規劃以打造亞洲科技創新高地。拉惹·拿督·努西爾萬表示，中國和馬來西亞是傳統友好鄰邦，兩國間密切的人員往來是實現政治、經濟、文化領域緊密聯系的重要支持。他指出，教育合作始于人心相通，輻射到思想交流，并表示支持......閱讀全文
天津大學合作建立新型文化教育基地
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/5/499764.shtm日前，天津大學大學文化與校史研究所和天津市問津書院于“北洋大學與近代中國”學術研討會上達成合作意向，雙方將互建文化教育基地，攜手培養青年學生文化實踐能力，為發掘天津歷史文化底蘊、展現天
“院士來上課”開啟天津青少年科普教育第一課
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494223.shtm 中新網天津2月20日電 (龐喻文 王君妍)“隨著天文學的進步，我們已經能夠看到138億年前宇宙大爆炸的火球，我們已經能夠目睹鑲嵌在大爆炸火球上宇宙結構的種子，我們已經能夠重構宇宙
河北、天津和教育部正式簽約共建河北工業大學
記者今天從河北工業大學獲悉：河北省人民政府、天津市人民政府和教育部今天正式簽約，三方共建河北工業大學工作正式啟動。有專家表示，這將是促進京津冀地區高等教育資源共享與協調發展的有益探索。 河北工業大學110年前創辦于天津。二十世紀五十年代曾與北洋大學合并成立天津大學。河北工業大學是一所辦學特色鮮
祝賀！天津工業大學本科教育教學成果取得新突破
日前，中國紡織工業聯合會印發《關于授予“紡織之光”2021年度中國紡織工業聯合會紡織高等教育教學成果獎的決定》，公布此次“紡織之光”高等教育教學成果獎獲獎名單。天津工業大學共獲得特等獎6項、一等獎22項、二等獎30項，數量和質量均實現歷史突破。 教學成果獎是學校教育教學水平的綜合體現，“紡
天津市教育現代化“十四五”規劃：加快“雙一流”建設
日前，天津市教委發布《關于印發天津市教育現代化“十四五”規劃的通知》。內容提到：加快推進部市共建南開大學、天津大學和天津醫科大學、天津工業大學、天津中醫藥大學，著力提升國家層面“雙一流”建設高校水平。建成天津醫科大學新校區，完善天津中醫藥大學、天津體育學院功能建設，建成中國民航大學新校區，建設天
天津大學校長金東寒代表——讓人民享有更優質高等教育
黨的二十大報告強調，要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之。 天津大學校長金東寒代表倍感振奮，他說：“天津大學必須肩負起新時代賦予的歷史使命，加快推進中國特色
天津大學入選教育部2010年度享受政府特殊津貼人員名單
近日，教育部公布了2010年度享受政府特殊津貼人員名單。天津大學有五位教授入選，包括：自動化學院夏長亮、化工學院李鑫鋼、精儀學院劉鐵根、材料學院李亞利、機械學院舒歌群5位教授入選。 從1990年開始實施該制度至今，天津大學共有407人享受過政府特殊津貼。 夏長亮，自動化學院教授。從事風力發電系
天津職業技術師范大學勞動教育專業，一起了解一下！
日前，教育部批準天津職業技術師范大學等高校率先在全國開設勞動教育專業，進行本科層次人才培養，計劃于9月初開始招生。該專業以培養一專多能的勞動教育教師為目標。“一專”是專業定位為教育學，具備進行勞動教育教學的能力，“多能”是結合學校現有的特色和資源，培養教師以工為主的多項勞動技能。在教學上，將強化學生
教育部考試中心更名為教育部教育考試院
據教育部官網消息：經中央編委批準，按照深化事業單位改革的要求，教育部部分直屬事業單位進行調整：1.中國教育科學研究院和教育部教育發展研究中心整合，組建新的中國教育科學研究院。2.課程教材研究所和教育部基礎教育課程教材發展中心整合，組建新的課程教材研究所。3.教育部外資貸款事務中心并入全國學生資助管理
教育部等：建設教育專網連接各級各類學校和教育機構
近日，教育部等六部門印發《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》（以下簡稱《意見》），提出到2025年，基本形成結構優化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系，并通過迭代升級、更新完善和持續建設，實現長期、全面的發展。 《意見》指出，教育新型基礎設施是以新發展理念為
美國教育優勢不再 全球教育競爭加劇
亞洲教育：讓老牌強國“低頭”?亞洲是世界上最大的留學生“出口”地區，世界各地大學都有亞洲留學生的身影。今年早些時候，馬來西亞宣布，在2010年將本國建成國際教育中心，屆時將吸引10萬名外國學生。在新加坡，為了吸引更好的教授，大學提供的薪酬甚至超過了美國。目前新加坡學術單位中青年教授的平均年薪高達
寧夏“互聯網+教育”帶著鄉村教育快跑
6月19日，在吳忠市利通區金銀灘復興學校的一節物理實驗虛擬課上，學生們使用希沃白板進行仿真實驗，將實驗室不能完成的實驗在仿真環境中實現，觀察到了文字敘述的實驗現象。 “加快推進學校網絡基礎設施建設，改善網絡教學環境，通過教育數字化轉型，推動學校高質量發展。”校長王曉寧表示，如今在金銀灘復興學校，智
中國檢科院天津研發平臺在天津正式啟動
導語：北京時間11月8日，中國檢科院天津科研成果轉化大會在天津舉辦，并于同期啟動中國檢科院天津研發平臺 11月8日，中國檢驗檢疫科學研究院天津科研成果轉化會在天津舉行。同時，中國檢科院天津研發平臺在天津市東麗區正式啟動。 黨的十九大報告提出，要建立以企業為主體、市場為導向、產學研深度融合的
教育部發布《教育基礎數據》等三項教育行業標準
教育部關于發布《教育基礎數據》等三項教育行業標準的通知 ? 教科信函〔2022〕57號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教育數
丘成桐暢談教育方法：教育，關乎個人幸福
“我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是十七世紀著名的英國哲學家、教育家約翰·洛克說的。 教育，關乎個人的幸福，關系國家的繁榮。日前，記者以此為題請教著名數學家丘成桐先生，請他談談中學教育、東西方教育比較和創新學習等問題。中
教育部：高校教育經費收支須公開
中國各高校教育經費收支情況今后將需要向校內或社會公開，若高校有不依法履行信息公開義務、隱瞞或者捏造事實等行為，高校直接負責的主管領導將被追究責任…… 教育部昨天發布《高等學校信息公開實施辦法》征求意見稿，自即日起至4月17日，公開向全社會征求意見，邀請公眾通過網站、電子郵件、信函或傳真方式
聚焦“教育、科技、人才智能教育新機遇”
12月3日，以“大手牽小手：教育、科技、人才三位一體下的智能教育新機遇”為主題的“智行中國”系列論壇第二期舉辦，近30位人工智能領軍科學家、教育家、企業家及高校學者，與近20位知名中學校長、優秀學生代表牽手，共同圍繞智能教育新范式、人才培養和國際合作等議題展開討論，累計507807人次在線上觀看。“
天津疾控中心：病毒或已在天津潛伏15到21天
10日晚，天津市疾病預防控制中心副主任張穎接受采訪時表示，剛發現疫情的時候，通過傳播鏈條發現已經傳播了三代。如果按照以往的“老”的病毒株來說，一個代際關系應該是5-7天，三代就應該是15-21天，這就說明病毒在天津已經隱匿傳播了一段時間了。在進行流行病學調查的過程中，發現源頭非常不清晰，沒有辦法
天津疾控中心：病毒或已在天津潛伏15到21天
10日晚，天津市疾病預防控制中心副主任張穎接受采訪時表示，剛發現疫情的時候，通過傳播鏈條發現已經傳播了三代。如果按照以往的“老”的病毒株來說，一個代際關系應該是5-7天，三代就應該是15-21天，這就說明病毒在天津已經隱匿傳播了一段時間了。在進行流行病學調查的過程中，發現源頭非常不清晰，沒有辦法
教育部|職業教育《簡介》有5大特點
日前，教育部發布新版《職業教育專業簡介》（以下簡稱《簡介》）。教育部職業教育與成人教育司負責人就有關問題回答了記者提問。 一、請介紹一下新版《簡介》研制的背景。 答：職業教育專業簡介是介紹專業基本信息與人才培養核心要素的標準文本，是職業教育國家教學標準體系的重要組成部分，對于落實立德樹人根本
教育如何跟上時代轉型？專家呼吁個性化教育
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494189.shtm 中新網上海2月20日電(記者 范宇斌)“面對新時代，教師仍是人類靈魂的工程師，知識是可以生成的，精神怎么生成，靈魂怎么安放？”第十二屆全國人大常委會副委員長、民進中央原主席嚴雋琪
教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》
近日，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》（以下簡稱《目錄》）。新版《目錄》按照“十四五”國家經濟社會發展和2035年遠景目標對職業教育的要求，在科學分析產業、職業、崗位、專業關系基礎上，對接現代產業體系，服務產業基礎高級化、產業鏈現代化，統一采用專業大類、專業類、專業三級分類，一體化設
國家智慧教育平臺上線研究生教育板塊
300門研究生課程，8.5萬個案例，30余萬條產學研需求信息……近日，國家智慧教育平臺2.0正式開通上線，并新增了研究生教育板塊。該板塊立足研究生和導師需求，突出“研”和“用”。 國家智慧教育平臺于今年3月28日正式開通，并于7月8日進行了全新改版升級。7月14日，教育部學位管理與研究生教育司司
世界數字教育大會高等教育平行論壇成功舉辦
14日，世界數字教育大會高等教育平行論壇在京成功舉辦。 論壇主題為“數字變革推動高等教育創新發展”，旨在交流世界各國高等教育數字化轉型戰略及經驗，推動高等教育支撐體系的重塑和再造，服務世界高等教育高質量創新發展。中國教育部副部長吳巖，聯合國教科文組織駐華代表處代表夏澤翰、國際電信聯盟原秘書長趙厚
教育部發布7項智慧教育平臺系列標準
2月13日下午，世界數字教育大會在京召開，作為大會的一項重要成果，教育部科學技術與信息化司司長雷朝滋在主論壇上發布了7項智慧教育平臺標準規范。 標準化作為現代工業文明的重要特征，是衡量社會管理水平的重要標志，是提升行業發展水平的重要途徑。當前，世界各國都在積極推動教育數字轉型，把數字技術優勢轉化
面向未來，高等教育需搭建“和諧教育模型”
近年來，伴隨著科技發展以及經濟、社會整體格局的提速變化，人們對于高等教育的未來發展態勢也多了很多創新式想象。然而在我看來，當下我們談“創新”的一個重要前提，是一定要理解創新的方向是什么。 暢想未來時，人們往往會自覺或不自覺地使用外推法，即從當下或歷史角度出發，預判未來的發展。但事實上，對于未來
天津消協因比較試驗成被告 蔬菜企業告天津消協敗訴
薊縣人民法院日前對薊縣綠普生蔬菜種植有限公司訴天津市消費者協會“名譽權糾紛”案作出一審判決，認定天津市消費者協會所做的比較試驗是履行其公益性職責的具體表現方式，原告證據不足以證明其名譽因消協比較試驗行為受到損害，駁回原告訴訟請求。這是繼中消協后全國第二個、同時也是省級消協組織第一個因比較試驗工
天津實施“千項標準行動計劃”打造天津標準高地
近日，天津市提出了實施“千項標準行動計劃”，打造天津標準高地。 圍繞城市管理、公共服務、自貿區建設、國家自主創新示范區建設、高新技術、節能環保、公共安全、先進制造業、現代服務業和都市型現代農業建設等重點方向和領域集中形成一批水平高、質量優、效果好的標準創新成果。提出天津市主導或參與各級標準制
天津建立健康自測室
日前，天津市CDC專家來到南開區視察評審創建國家級慢性病綜合防控示范區工作，專家們參觀了水上公園醫院的“健康自測室”，并觀摩該院自我管理小組的活動，查看水上公園街道辦事處工間操開展情況。 專家們對水上公園醫院創立“健康自測室”的初衷、過程給予了充分肯定，并親自體驗了
ZHY自動劃痕儀天津
ZHY自動劃痕儀簡介：自動劃痕儀用于測定涂層的抗劃痕性，一個帶直徑為1mm（標準）的半球形劃針，緩慢地接觸被測表面，劃一條10cm長的劃痕。 根據測試目的和加載的載荷的不同，可觀察到不同程度的穿透，從表面痕跡到徹底穿透。 電機驅動刀具與樣本輕輕接觸，而不受載荷（50-2500g）大小的影響，劃針在樣