研究人員用光來戰勝小鼠的健忘癥
恐懼記憶的行為表達。在初始（未學習的）狀態，小鼠沒有獲得條件特異性的記憶印記。在學習過的記憶狀態，小鼠得到了一種突觸增強的恐懼記憶印記，它使得小鼠會在恐懼環境中表現出凍住行為。在遺忘狀態，蛋白合成抑制在小鼠中導致了被中斷的及突觸減弱的恐懼記憶印記，使得小鼠在恐懼環境中不再會引起凍住行為。 研究人員說，小鼠的已經喪失穩定并被忘卻的記憶仍然可以通過用光激活記憶印跡而被找回；記憶印跡指的是在記憶被編碼時特殊的神經元放電模式。這些發現對記憶整合提出了新的闡述；記憶整合是新的、不穩定記憶轉變成為穩定、長期記憶的過程。在此之前，研究人員一直想知道記憶整合是否依靠這些記憶痕跡的穩定性。但Tomás Ryan和同事顯示，在有著逆行性遺忘的小鼠中情況并非如此。研究人員首先研究了在一種恐懼調適練習中的健康小鼠的海馬神經元，并觀察到，記憶印跡細胞比非記憶印跡細胞有著更強的突觸和更致密的樹突棘。他們用一種光敏蛋白來標記那些記憶印跡細胞，并接著在2......閱讀全文
恐懼或源于遺傳祖先的恐懼記憶
有些人會對特定的動物、場景等表現出特別的恐懼，醫學上稱為“恐懼癥”。一項最新研究表明，恐懼記憶會讓實驗鼠的脫氧核糖核酸（DNA）發生化學改變，這種變化會遺傳給后代，讓它們對某種事物產生天生的恐懼感。 美國埃默里大學等機構研究人員通過電擊等手段讓實驗鼠對櫻花的氣味產生恐懼感，然后讓它們進行繁殖。
存儲恐懼記憶，大腦很節能
一聲巨響、凄厲的尖叫……被嚇得呆若木雞，一動不動的體驗，你有嗎？ 再次聽到類似聲音，即使時隔多年，恐懼也會被重新勾起。大腦如何存儲恐懼記憶的？昨天23點上線的《自然-神經科學》雜志發表了中科院上海生科院神經科學研究所科學家的最新發現，他們不僅發現了大腦存儲恐懼記憶的重要神經通路，還順藤摸瓜，找
腸道細菌幫小鼠克服恐懼
腸道菌群紊亂的老鼠可能無法擺脫恐怖的記憶——這一發現表明，人類的腸道細菌可能在學習方式中扮演了重要角色。相關成果日前發表于《自然》雜志。 過去10年間，科學家對細菌在保持人類健康方面的作用越來越感興趣，尤其是那些生活在腸道、口腔和皮膚上的細菌。新興研究將這些細菌群落的紊亂與免疫系統問題甚至行為
條件性恐懼實驗相關：去甲腎上腺素調控恐懼記憶消退...
條件性恐懼實驗相關：去甲腎上腺素調控恐懼記憶消退訓練的研究進展條件性恐懼模型是研究恐懼記憶的獲得、儲存、提取、消退等過程，以及這些過程的中樞機制的重要行為模型。此模型程序以典型的巴普洛夫條件反射為基礎，即先對動物進行厭惡性刺激與中性刺激的聯結匹配訓練（US－CS），其中厭惡性刺激即無條件刺激（Unc
記憶激活能降低對蜘蛛恐懼
很多人都受焦慮和恐懼的困擾，而針對這些問題的一個常用治療手段是暴露療法。在近日發表于《當代生物學》期刊的新研究中，瑞典研究人員展示了暴露療法如何通過破壞恐懼記憶的重建，從而改善人們的蜘蛛恐懼癥。 對很多人而言，這種多毛的八條腿小動物讓他們感到恐懼。恐懼是一種焦慮。研究表明多達30%的人在某些時
Nature：光，擦除小鼠記憶
發表于國際著名雜志Nature上的一項研究報告中，來自美國和日本的多位科學家通過聯合研究開發了一種新型設備，該設備可以改變小鼠大腦中的神經樹突棘，而神經樹突棘可以被促進記憶形成的事件在天然狀態下首次修飾，因此該研究表明，通過改變大腦中的神經樹突棘或許就可以促進大腦中已經形成的記憶被遺忘。 作為
新思路有望讓“恐懼記憶”不再被重新喚起
一陣恐怖的尖叫、一場慘烈的災難……遭受創傷后產生的恐懼，宛如一枚“定時炸彈”, 或引發嚴重精神疾病。12月8日，復旦大學腦科學研究院研究員禹永春課題組的研究成果,以《不成熟抑制神經元移植促進恐懼記憶的消除》為題在線發表于國際權威雜志《神經元》。這項成果可以有效抑制恐懼記憶的“再生長”，為消退恐懼
復旦大學研究提出消退恐懼記憶的新策略
談及“恐懼”，人們難免會“色變”。尤其是遭受創傷后產生的恐懼，宛如一枚“定時炸彈”，不知何時會“撩撥心弦”。為了解決恐懼情緒造成的“連鎖反應”，目前多采用心理干預與藥物治療等綜合策略，以克制恐懼的“反彈”。然而，心理干預與藥物治療的持續性一經中斷，原有恐懼便會再次涌上心頭。 這一問題引起了復旦
蒲慕明小組揭示恐懼記憶相關突觸特異性變化機制
今天，中科院上海生科院神經所蒲慕明研究組在《自然·神經科學》上在線發表了題為《與恐懼記憶相關的杏仁核-皮層突觸特異性變化》的研究論文，首次揭示了在聽覺恐懼記憶中起重要作用的側杏仁核-聽覺皮層投射通路，并發現該通路在聽覺恐懼學習后會發生特異性的突觸連接重構。研究人員進一步通過雙色雙光子成像技術發現
去甲腎上腺素調控恐懼記憶消退訓練的研究
條件性恐懼模型是研究恐懼記憶的獲得 、儲存 、提取 、消退等過程 ， 以及這些過程的中樞機制的重要行為模型。此模型程序以典型的巴普洛夫條件反射為基礎 ， 即先對動物進行厭惡性刺激與中性刺激的聯結匹配訓練（US － CS） ，其中厭惡性刺激即無條件刺激（Unconditioned Stimul