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關于 召開北方片區國家大學科技園評價工作座談會的通知 國科高函[2012]26號 各國家大學科技園： 根據《國家大學科技園評價指導意見》(國科辦高字[2010]69號)和《國家大學科技園認定和管理辦法》(國科發高[2010]628號)文件規定，科技部和教育部開展了國家大學科技園評價工作，并公布了評價結果。為進一步加強對國家大學科技園的指導和支持，推動大學科技園創新發展，科技部高新司、教育部科技司將召開國家大學科技園評價工作座談會。按照所在區域，85家國家大學科技園分為北方片區和南方片區分別召開座談會。現將北方片區座談會有關安排通知如下： 一、會議內容 對評價工作進行總結，探討先進的經驗和做法，部署國家大學科技園下一步工作重點。 二、會議時間和地點 1.時間：2012年4月19日，會期一天，4月18日報到。 2.地點：永興花園飯店三層鯤鵬廳(地址：北京市海淀區阜成路101號，聯系電話：0......閱讀全文
分析測試百科網訊 近日，科技部官網發布了《教育部科技司關于開展2018年度國家大學科技園免稅審核工作的通知》。以下簡稱通知中提到，為落實國家大學科技園稅收優惠政策，促進科技型中小微企業發展，擬于近期開展2018年度國家大學科技園免稅審核工作。 原文如下：科技部成果與區域司 教育部科技司關于開展
關于認定湖南大學科技園等10家大學科技園為國家大學科技園的通知 國科發高〔2010〕629號 有關省、直轄市、計劃單列市科技廳(委、局)、教育廳(委、局)： 根據科學技術部、教育部印發
近日，科技部官方網站發布了關于開展大學科技園績效評價工作的通知。 通知稱，為貫徹落實《國家創新驅動發展戰略綱要》，加強國家大學科技園動態管理，推動科技園可持續建設和發展，根據《國家大學科技園管理辦法》（國科發區〔2019〕117號）要求，經研究，科技部會同教育部決定組織開展國家大學科技園（以下
根據科學技術部、教育部印發的《國家大學科技園認定和管理辦法》(國科發高字[2006]487號)，科學技術部、教育部組織專家對2010年度提出申請的大學科技園進行了評審和現場核查。根據專家評審和核查意見，經科學技術部和教育部研究，決定認定湖南大學科技園等10家大學科技園為國家大學科技園。
不久前，清華大學發布“雙一流”建設周期總結專家評議會結果，宣布“全面建成世界一流大學”。此外，中國人民大學、上海交通大學、南京大學等高校專家評議會也均宣布步入世界一流大學行列。 然而，輿論對各個學校這一“自評”的“雙一流”專家評議會意見并不買賬。在那之后，教育部新聞發言人續梅也表示，“我們要清
科技部辦公廳 教育部辦公廳關于開展第十一批國家大學科技園認定工作的通知國科辦區〔2019〕85號 各省、自治區、直轄市及計劃單列市科技廳（委、局）、教育廳（委、局），新疆生產建設兵團科技局、教育局： 為貫徹落實《國家創新驅動發展戰略綱要》，進一步加強國家大學科技園建設，根據《國家大學科技園管理辦
2010年01月14日科技部網站消息，近日，科技部和教育部聯合認定了大慶石油學院科技園等7家大學科技園為國家大學科技園(名單見附件)。 為落實《國家大學科技園“十一五”發展規劃綱要》，推進國家大學科技園建設，科技部高新司和教育部科技司聯合開展了2009年度國家大學科技園認定工作。認定工作嚴
為貫徹落實國務院、貴州省政府對創新創業高質量發展要求，加快推動貴州省大學科技園發展，9月19日下午貴州省科技廳副廳長安守海召開座談會，了解省內大學科技園運行情況，并對下步工作進行了安排部署。 座談會上安守海副廳長首先介紹了近年來國家、省級層面出臺的支持科研人員創新創業和科技成果轉化激勵方面的有
據科技部網站消息：科學技術部、教育部組織專家對2008年申請的8個大學科技園進行了評審和現場考查。根據專家評審和考查意見，經科學技術部和教育部研究，決定認定中國人民大學科技園等7個大學科技園為國家大學科技園。 附：2008年認定的國家大學科技園名單 一、 中國人民大學國家大學科技園
各省、自治區、直轄市教育廳(教委),新疆生產建設兵團教育局,部屬各高等學校: 為貫徹落實《教育部 科技部關于加強高等學校科技成果轉移轉化工作的若干意見》,推動在高校形成鼓勵創新、促進科技成果轉移轉化的政策環境,現將《促進高等學校科技成果轉移轉化行動計劃》印發給你們,請貫徹執行。 教育部直屬高
近日，科技部、教育部對86家國家大學科技園進行績效評價并公布評價結果。 在這86家國家大學科技園中，有83家滿足國家大學科技園的各項認定條件并通過評價，其中，北京航空航天大學國家大學科技園等17家國家大學科技園評價結果為A類（優秀）；上海財經大學國家大學科技園等47家國家大
2011年8月17日消息 科技部網站發布關于印發國家大學科技園十二五發展規劃綱要的通知，通知要求各省、自治區、直轄市、計劃單列市科技廳(科委、局)、教育廳(教委、局)，各國家大學科技園：為貫徹落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006-2020年)》、《國家中長期教育改
分析測試百科網訊 2017年5月25日，醫療數字化研究以及應用——北京大學研發實驗服務基地“百進千”對接會在北京中關村方正國際大廈舉行。本次會議由首都科技條件平臺北京大學研發實驗服務基地、北京大學孵化器主辦，首都科技條件平臺生物醫藥領域中心、首都科技條件平臺孵化器領域中心、首都科技條件平臺科技金
近年來，隨著中國的高速發展以及在高等教育的投入增加，國內高校進入迅猛發展的快車道。一個值得關注的現象就是，除了辦學歷史悠久而且實力雄厚的雙一流高校（985/211高校）外，各地不斷涌現的新建大學也在蓬勃發展。 來自教育部的數據顯示，2000年至2015年，全國新建本科院校達403所，接近普通本
國家科技獎勵和教育部研究成果獎勵是鼓勵知識創新、技術創新的重要工作，也是衡量高校科研高度和服務國家戰略需求能力的一項重要指標。本文從2020軟科中國大學排名中提取了重大成果維度，進行排名。 排名方法 在已發布的2020軟科中國大學排名中，重大成果維度屬于重大項目與成果模塊，包含6項指標。
“取消浙江大學的招生特權，省內其他高校就不敢吭聲了。”近日，浙江省教育廳廳長劉希平在接受中央教育新聞采訪團采訪時表示，“教育公平改革要勇于向既得利益群體開刀。” 要促進教育公平，就必須推動教育改革。這幾年，在省委省政府的支持下，浙江在整治高校招生特權、高考體育加分、中小學擇校亂收費、異地高
近日，中國工程院公布了經院主席團審定的521名2015年院士增選有效候選人名單，名單詳細列舉了有效候選人的姓名、年齡、專業、工作單位和提名渠道，提名渠道分別是院士提名和中國科協提名。 據了解，有效候選人大多數來自高校和科研院所，少部分來自企業和軍隊等。為使院士稱號回歸學術性、榮譽性的本質，中
今年1月，西南交通大學印發了《西南交通大學專利管理規定》（簡稱“西南交大九條”），在我國首次明確了職務發明人對職務科技成果的所有權，這項被稱為“職務科技成果混合所有制”的所有權改革與《促進科技成果轉化法》確認的“三權改革”有何不同？西南交通大學為何要率先進行職務科技成果所有權改革試驗？日前，科技
據教育部網站，為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國教育大會精神，日前，教育部印發《關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》（以下簡稱“新時代高教40條”）等8份文件，決定實施“六卓越一拔尖”計劃2.0。 文件： 教育部關于加快建設高水平
今天，中國高等教育掀開了嶄新一頁。42所學校進入一流大學建設高校行列、95所學校進入一流學科建設高校行列，“雙一流”建設將為中國高等教育由大向強邁進而共同奮斗。隨著“雙一流”建設名單的公布，這一牽動全國高校乃至全社會關注的大事，也將真正邁出實質性一步。 這份名單是如何遴選出來的？為什么是“他們
6日，教育部與中興通訊在寧波簽署戰略合作協議，宣布將在地方本科高校共同建設“產教融合創新基地”。來自高校、企業和教育研究機構等的600余人在“產教融合發展戰略國際論壇2014年秋季分論壇”開幕式現場見證了這一時刻。 教育部副部長魯昕指出，實施創新驅動戰略必須實現科教融合，產教融合發展。人才
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第七項實施中西部教育振興發展計劃中提到，部省合建支持中西部地區14所高
近日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《實施方案》），并發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。 《實施方案》提出了推進教育現代化的十項重點任務，其中第七項實施中西部教育振興發展計劃中提到，部省合建支持中西部地區14所高
各省、自治區、直轄市、計劃單列市科技廳（科委、局）、教育廳（教委、局），各國家大學科技園： 為貫徹落實《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006－2020年）》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《國家中長期人才發展規劃綱要（2010－2020年）》，進
教育部學位中心2019年十大工作進展 2019年，學位中心深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會以及全國教育大會精神，在部黨組的堅強領導下，緊緊圍繞大局、服務大局，不斷加強黨建與業務融合發展，提高核心業務競爭力，著力服務戰線需求，齊心協力、求真
近日，一則喜訊從京城傳到蘇州工業園區，蘇州納米技術國家大學科技園經科技部、教育部認定，正式在蘇州工業園區成立。 這是全國第一個以產業方向為主題的大學科技園，改變了以往大學科技園的認定模式，明確了產業方向，是我國首個以專業化為特色的國家大學科技園。 模式的變化預示了什么? 變
2019年是中美聯合培養物理類研究生計劃（China-United States Physics Examination and Application，簡稱CUSPEA）實施40周年。回首40年前，著名華裔物理學家李政道關心國內年輕人的人才培養，嘔心瀝血、事必躬親，克服重重困難，在改革開放初
10月8日，教育部、財政部在北京聯合召開了“國家建設高水平大學公派研究生項目實施工作視頻會議”。會議披露，明年全國將公派留學生5000人，選拔范圍擴展至211工程學校，明年5月公布選拔名單。教育部部長周濟出席會議并講話。 據教育部網站消息，為貫徹落實科教興國戰略和人才強國戰略，滿足為建設創
王小凡是杜克大學醫學院藥理和癌癥生物系講席教授，今年4月回國時，他參加了北京協和醫學院舉辦的校友和在校學生座談會，結合對國內其它一些醫學院的了解，深感國家的醫學教育已經到了一個危機關頭。 “醫學教育不同于理工科教育，它有學制長、實踐性強和成本高的特點。美國有統一的醫生培養制度
據中國之聲《新聞縱橫》報道，多年來，中西部和東北高校的人才，由于待遇、科研經費、環境等差異，流向東南部沿海高校。這一趨勢被人形象地稱為“孔雀東南飛”。在人才外流情況嚴重的蘭州大學，甚至流傳一句戲言：這些年蘭大外流的老師，都能在外地再建一座蘭大。 這一現象早在2013年就引起教育主管部門的高度重