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實驗方法原理減數分裂(Meiosis)是配子發生過程中的一種特殊有絲分裂，即染色體復制一次，而細胞連續分裂兩次，結果使染色體數日減半的過程。減數分裂過程中體現了遺傳三定律，所以說減數分裂在穩定種的遺傳性狀和繁殖中均起著重要作用。實驗材料蝗蟲試劑、試劑盒Carnoy固定液乙醇醋酸洋紅染液醋酸二甲苯儀器、耗材顯微鏡擦鏡紙解剖針眼科鑷子載玻片蓋玻片吸水紙培養皿冰箱實驗步驟一、蝗蟲精巢壓片標本的制備1. 采集：采集到各期分裂相的標本是實驗成功的關鍵，解決這一關鍵要把握兩點（1）時間：沈陽地區采集，一般在8月15至25日為宜。（2）蟲體特征：雄蟲翹膀長到剛好蓋住腹部一半時，正好是雄蟲精子發生的峰季，采集最適。（3）在公園、田埂、河邊、路旁的草叢中均可采到。2. 取材：將采到的雄蟲，用大頭針固定在木板或紙盒上，沿腹部背中線剪開體壁，見消化管背側的淺黃色結構即是精巢，用鑷子分離出來。3. 固定：把取出的精巢......閱讀全文
實驗方法原理1. 了解植物細胞分裂的三種方式；認識分生組織在植物體上的位置及其類型。2. 掌握植物細胞有絲分裂和減數分裂各時期的特征；掌握分生組織的結構特點。實驗材料洋蔥根尖鴨跖草大蒜苗永久制片油菜莖尖新鮮莖段胡桃刺槐枝條小麥幼莖試劑、試劑盒冰醋酸醋酸洋紅龍膽紫醋酸碘化鉀番紅
實驗方法原理1. 了解植物細胞分裂的三種方式；認識分生組織在植物體上的位置及其類型。 2. 掌握植物細胞有絲分裂和減數分裂各時期的特征；掌握分生組織的結構特點。實驗材料洋蔥根尖
實驗步驟 一、材料 1. 胞質分裂阻滯微核試驗 2. 微核的著絲點檢測 (1)從硬皮病 C R E S T 亞型的患者中取得的血清樣本。 (2) F I T C 標記的兔抗人 I g G 二抗。 (3) 過氧化物酶
實驗步驟一、材料1. 胞質分裂阻滯微核試驗2. 微核的著絲點檢測(1)從硬皮病 C R E S T 亞型的患者中取得的血清樣本。(2) F I T C 標記的兔抗人 I g G 二抗。(3) 過氧化物酶標記的兔抗人 I g G 。(4) 二胺基聯苯溶液（D A B ): I m g /m L 溶于
本實驗以小麥為材料，取不同發育時期的花藥永久制片進行小麥花藥和花粉發育過程的觀察。并取發育適期的麥穗進行小麥花粉母細胞減數分裂過程和由小孢子發育為成熟花粉粒過程的涂片觀察。 華北地區冬小麥大約在四月下旬至五月初期葉抽出葉鞘2—5厘米時，花藥中花粉母細胞進行減數分裂。此時小麥穗不同部位的小花中
百合花藥和花粉粒的發育雄蕊是花中重要的組成部分之一。在雄蕊的花藥中產生花粉母細胞。由花粉母細胞通過減數分裂形成小孢子。小孢子的染色體數目為花粉母細胞染色體數目的一半，為單倍體。這是一次無性生殖過程。然后，由小孢子進一步發育，形成成熟花粉粒，即雄配子體。本實驗以百合為材料，取不同發育時期的百合花藥永
實驗方法原理 減數分裂是生物在性母細胞成熟形成配子過程中發生的一種特殊有絲分裂，它包括連續兩次的細胞分裂，第一次分裂是減數的，第二次是等數的。第一次分裂的前期較長，染色體變化較復雜，可細分為5個時期，即細線期、偶線期、粗線期、雙線期和終變期。染色體在減數分裂的行為對遺傳物質的分配和重組產生
實驗方法原理：減數分裂是生物在性母細胞成熟形成配子過程中發生的一種特殊有絲分裂，它包括連續兩次的細胞分裂，第一次分裂是減數的，第二次是等數的。第一次分裂的前期較長，染色體變化較復雜，可細分為5個時期，即細線期、偶線期、粗線期、雙線期和終變期。染色體在減數分裂的行為對遺傳物質的分配和重組產生重大影響。
實驗概要1、了解植物生殖細胞的形成過程； 2、熟悉減數分裂各時期的特點，加深對減數分裂的認識； 3、掌握植物花粉母細胞的壓片技術和方法。實驗原理減數分裂（meiosis）,又稱成熟分裂（maturation division）是在性母細胞成熟時，配子形成過程中所發生的一種
實驗方法原理減數分裂是生物在性母細胞成熟形成配子過程中發生的一種特殊有絲分裂，它包括連續兩次的細胞分裂，第一次分裂是減數的，第二次是等數的。第一次分裂的前期較長，染色體變化較復雜，可細分為5個時期，即細線期、偶線期、粗線期、雙線期和終變期。染色體在減數分裂的行為對遺傳物質的分配和重組產生重大影響。高
雌蕊是花的結構中另一重要組成部分。被子植物的胚珠著生于雌蕊的子房中而受到良好保護。在胚珠中產生胚囊母細胞。由胚囊母細胞通過減數分裂產生大孢子，大孢子的染色體數目為胚囊母細胞染色體數目的一半，為單倍體，這也是一次無性生殖過程。然后，由大孢子發育成胚囊，成熟胚囊即雌配子體。由于參與胚囊發育的大孢子數目的
甲狀腺是人體重要的內分泌器官，其功能是分泌甲狀腺激素(TH)以調節機體代謝。甲狀腺功能異常是育齡期人群的常見疾病，女性發病率明顯高于男性。女性生育力是指每個排卵周期妊娠的可能性，其評估主要包括卵巢儲備力、輸卵管暢通性和功能、子宮生育潛能(包括子宮內膜容受性和宮腔對妊娠的承受力)等方面。近年來，不孕癥
實驗概要掌握染色體制片方法，并自選材料進行染色體制片；學會染色體核型分析。主要試劑酒精、冰醋酸、甲醇、鹽酸、鐵礬、蘇木精（或洋紅、石炭酸品紅）、秋水仙堿（或對二氯苯飽和水溶液、8-羥基奎啉、富民隆乳劑）、二甲苯、中性樹膠、石碳酸、甲醛、山梨醇等。主要設備顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、吸水紙、紗布塊、
4.2 染色體的組型實驗4.2.1. 選擇染色體清晰的照相底片，用放大機制作出放大10倍的清晰照片。4.2.2 將染色體逐一剪下，并對每個中期染色體逐一進行測量，包括每條染色體的長度和每個臂的長度。4.2.3. 根據測量數據，計算出每對染色體平均的相對長度、臂指數與著絲粒指數。4.2.4 把相對長度
實驗方法原理 哺乳動物的卵子發生在卵巢的卵泡內進行。在卵母細胞成熟發育階段，初級卵母細胞發生生發泡破裂(germinal vesicle breakdown,GVBD)現象，并完成第一次成熟分裂(減數分裂，以同源染色體分離為特征)，并排出第一極體。一般認為，GVBD的發生和第一極體的排出是卵
顯微鏡觀察法 實驗方法原理 哺乳動物的卵子發生在卵巢的卵泡內進行。在卵母細胞成熟發育階段，初級卵母
顯微鏡觀察法 實驗方法原理 哺乳動物的卵子發生在卵巢的卵泡內進行。在卵母細胞成熟發育階段，初級卵母
小鼠輸卵管卵母細胞采集與結構觀察可應用于認識小鼠的雌性生殖器官結構組成及其位置，認識卵巢、輸卵管、子宮等生殖器官。實驗方法原理哺乳動物的卵子發生在卵巢的卵泡內進行。在卵母細胞成熟發育階段，初級卵母細胞發生生發泡破裂(germinal vesicle breakdown,GVBD)現象，并完
一、目的要求 掌握三門藻類的基本特征，代表植物 的形態構造、繁殖和生活史。 二、實驗材料 海帶屬、水云屬、紫菜屬、舟形藻屬、海藻標本。 三、實驗內容和方法 (一) 褐藻門（Phaeophyta） 1．海帶（Laminaria japonica） （1）孢
一、目的要求 通過對代表種類的觀察，掌握蘚綱植物 的形態、構造、生活史，了解不同的生活型。 二、實驗材料 葫蘆蘚屬、金發蘚屬等十幾個屬的配子體，生活的原絲體,孢蒴縱切、孢子體、精子器縱切. 三、實驗內容和方法 1．取葫蘆蘚（Funaria）配子體和孢子體，觀察
一、目的要求通過對代表種類的觀察，掌握蘚綱植物的形態、構造、生活史，了解不同的生活型。 二、實驗材料葫蘆蘚屬、金發蘚屬等十幾個屬的配子體，生活的原絲體,孢蒴縱切、孢子體、精子器縱切. 三、實驗內容和方法1．取葫蘆蘚（Funaria）配子體和孢子體，觀察下列內容 ： (1) 配子體形態：矮小，高約1—
雄性不育是指在兩性花植物中雄蕊敗育的現象。有些雄性不育現象是可以遺傳的，采用一定的方法可育成穩定遺傳的雄性不育系。雄性不育系在雜交過程中有著重要的作用，我們都知道，雜種優勢普遍存在，但很多植物由于單花結籽量少，獲得雜交種子很難，從而使雜交種子生產成本太高而難以在生產中應用，利用雄性不育系配制雜交種是
RNAi技術RNA干擾(RNA interference， RNAi)是近年來發現的研究生物體基因表達、調控與功能的一項嶄新技術，它利用了由小干擾RNA(small interfering RNA， siRNA)引起的生物細胞內同源基因的特異性沉默(silencing)現象，其本質是siRNA與對應
一、目的要求 掌握三門藻類的基本特征，代表植物的形態構造、繁殖和生活史。 二、實驗材料 海帶屬、水云屬、紫菜屬、舟形藻屬、海藻標本。 三、實驗內容和方法 (一) 褐藻門（Phaeophyta） 1．海帶（Laminaria jap
一、目的要求 通過對代表種類的觀察，掌握蘚綱植物的形態、構造、生活史，了解不同的生活型。 二、實驗材料 葫蘆蘚屬、金發蘚屬等十幾個屬的配子體，生活的原絲體,孢蒴縱切、孢子體、精子器縱切。 三、實驗內容和方法 1．取葫蘆蘚（Funaria）配子體和孢子體，觀察下列內容 ： (1) 配子體形
實驗方法原理 實驗材料 酵母菌細胞試劑、試劑盒 孢子形成平板或孢子形成培養基適當的營養成分YPD培養基儀器、耗材 平板實驗步驟 1）挑YPD或選擇性平板上的酵母菌單菌落接種在孢子形成平板上。如果無需選擇的話，細胞在轉移到孢子形成平板之前，可以在YPD平板上先培養幾天。單個菌落在YPD平板上生長3?4
實驗概要1、了解果蠅生活史中各個不同階段的形態特點； 2、區別雌雄果蠅以及幾種常見突變類型的主要性狀特征； 3、掌握實驗果蠅的飼養、管理及實驗處理方法和技術。實驗原理1、果蠅的生活史 果蠅屬于昆蟲綱，雙翅目，果蠅屬，與家蠅是不同的種。 果蠅的生活周
一種新的酵母菌株的構建方案分為幾個不同的步驟：①二倍體的構建，在這里兩個單倍體進行交配；②孢子形成，在這里二倍體細胞被誘導形成孢子；③四分體孢子的制備，在這里囊壁被從四分體孢子上除去；④四分體孢子的分離，在這里來自一個單獨的四分體 抱子的四個單倍體抱子中的每一個都被明確地安置在一塊平板上，并繼續生長