教育部：高校教師經批準可開展多點教學并獲得報酬

教育部：高校教師經批準可開展多點教學并獲得報酬

　　據教育部網站消息，近日，教育部發布《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》(以下簡稱《意見》)，《意見》指出，高校教師經所在單位批準，可開展多點教學并獲得報酬。　　《意見》提出，要引導教師潛心育人，做好以下幾個方面工作：　　——完善高校教師評聘制度。高校可根據需要設立一定比例的流動

教育部：不得隨意停止體育教學活動

教育部辦公廳關于做好當前疫情形勢下學校體育工作的通知 教體藝廳函〔2023〕4號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹黨中央、國務院有關決策部署，認真落實《關于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》和《學校新

教育部：不得隨意停止體育教學活動

　　 教育部辦公廳關于做好當前疫情形勢下學校體育工作的通知　　教體藝廳函〔2023〕4號　　各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：　　為深入貫徹黨中央、國務院有關決策部署，認真落實《關于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管”的總體方案》和《學校新

教育部官宣！“線上教學”成為新常態，會如何變化？

　　2020年全球疫情大爆發，是全人類的災難，給人們生產生活帶來無比的困惑。作為教育主管部門，教育部提出了“延遲開學，停課不停學，停課不停教”的戰略。　　2020年05月14日教育部召開新聞發布會，高教司吳巖司長做報告指出在截至到5月8日，全國1454所高校開展在線教學，103萬教師在線開出了107

《教育部高等學校教學指導委員會章程》印發

　　教育部辦公廳關于印發《教育部高等學校教學指導委員會章程》的通知　　各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校，2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會：　　為做好2018—2022年教育部高等學校教學指導委

教育部：高校秋季學期教育教學工作情況

? 上半年，教育部準確研判、果斷決策，各地教育行政部門和高校快速響應、精準施策，組織廣大師生開展了一場中國高等教育史上和世界高等教育史上前所未有的大規模在線教學，不僅成功應對了新冠肺炎疫情帶來的停教、停學危機，而且審時度勢、化危為機，應變局開新局，掀起了一場高等教育領域的“學習革命”。總結春季學期大

教育部：加強師德監管，切實減輕教師非教育教學負擔

如何評估生態干旱？可能需要重新考慮如何定義了。中國科學院青藏高原研究所生態系統功能與全球變化團隊崔江鵬副研究員聯合美國科羅拉多州立大學陳安平研究員等，通過系統梳理生態干旱研究存在的問題和挑戰，呼吁建立考慮水分供需平衡的生態干旱監測評估框架。日前，該觀點作為“評論文章”刊發在《自然—水》雜志。干旱，深

教育部：教授副教授要更多承擔本科教學任務

　　據教育部網站消息,教育部近日發布《教育部關于中央部門所屬高校深化教育教學改革的指導意見》,《意見》指出,教授、副教授(高級職稱教師)要更多承擔本科教學任務,不斷提高高校教學水平。　　《意見》介紹,提高人才培養質量是高等教育的核心任務,深化教育教學改革是新時期高等教育發展的強大動力。近年來,高等學

教育部：加強師德監管，切實減輕教師非教育教學負擔

　　記者從教育部教師工作司獲悉，2024年將深化師德師風教育，深入開展教師職業行為十項準則學習教育。加強師德監管，強化底線管控和責任傳導，落實師德違規懲處、警示教育、通報曝光等相關制度。　　教育部將擴大“國優計劃”試點院校范圍，推動更多高水平大學開展教師教育，推動開展部屬師范大學本研銜接公費師范生教

教育部批準80個國家級實驗教學示范中心

　　教育部辦公廳日前下發通知，決定批準北京工業大學電子信息與電工技術實驗教學中心等80個實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心。　　據悉，此次批準的80個國家級實驗教學示范中心，是根據教育部開展2014年國家級實驗教學示范中心建設工作的有關要求，由省級教育行政部門、軍隊院校教育主管部門推薦，中國高等教

教育部開展國家臨床教學培訓示范中心建設工作

教育部辦公廳 國家衛生健康委員會辦公廳 關于開展國家臨床教學培訓示范中心建設工作的通知 教高廳〔2018〕3號 ? 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、衛生計生委，新疆生產建設兵團教育局、衛生計生委，有關部門（單位）教育司（局），中央軍委訓練管理部院校

多點位移計

　　多點位移計是由位移計組（3~6支）、位移傳遞桿及其保護管、減摩環、安裝支座、錨固頭等組成。適用于長期埋設在水工結構物或土壩、土堤、邊坡、隧道等結構物內，測量結構物深層多部位的位移、沉降、應變、滑移等，可兼測鉆孔位置的溫度。　　多點位移計是檢測 頂板 巖層分離時所產生位移量的專用儀器。多點位移計主

教育部【設備更新】島津職業教育教學實訓儀器概覽（一）

教育部【設備更新】島津職業教育教學實訓儀器概覽（二）

　　本文內容非商業廣告，僅供專業人士參考。

教育部發布提交高校教學實驗室安全工作報告通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 根據《教育部辦公廳關于加強高校教學實驗室安全工作的通知》（教高廳〔2017〕2號）要求，各省級教育行政部門、有關部門（單位）教育司（局）

教育部：嚴格高校教師教育教學工作量考核

　　 教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見　　教師[2016]7號　　各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校：　　為全面貫徹黨的十八大和十八屆歷次全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深化高等教育領域綜合改革，破

教育部決定批準80個國家級實驗教學示范中心

　　教育部辦公廳日前下發通知，決定批準北京工業大學電子信息與電工技術實驗教學中心等80個實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心。 　　據悉，此次批準的80個國家級實驗教學示范中心，是根據教育部開展2014年國家級實驗教學示范中心建設工作的有關要求，由省級教育行政部門、軍隊院校教育主管部門推薦，中國高等

教育部公布國家虛擬仿真實驗教學項目認定結果

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： ? 根據《教育部關于開展國家虛擬仿真實驗教學項目建設工作的通知》（教高函〔2018〕5號）精神，在各省級教育行政部門推薦基礎上，經綜合評議和

醫學教學模擬人（醫學教學模型）教學的概念

　　、醫學教學模擬人（醫學教學模型）的概念和相關內涵： 　　醫學教學模擬人（醫學教學模型）是指充分指利用醫學模擬技術而創設出仿真臨床模擬場景和模擬病人，代替真實病人進行臨床教學和實踐的教育方法。醫學教學模擬人（醫學教學模型）包括五個階段或類型：基礎人體解剖模型、人體局部功能性模型、計算

教育部發布全國普通高校本科教育教學質量報告

為全面總結2020年全國高校本科教育教學質量狀況，教育部教育督導局委托教育部高等教育教學評估中心研制完成《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》（以下簡稱《報告》）。《報告》力求突出時代特點，緊扣教育高質量發展和新時代本科教育改革發展的政策要求，以本科教育教學質量為主線，采用

教育部發布全國普通高校本科教育教學質量報告

為全面總結2020年全國高校本科教育教學質量狀況，教育部教育督導局委托教育部高等教育教學評估中心研制完成《全國普通高校本科教育教學質量報告（2020年度）》（以下簡稱《報告》）。《報告》力求突出時代特點，緊扣教育高質量發展和新時代本科教育改革發展的政策要求，以本科教育教學質量為主線，采用

教育部有關負責人就深化本科教學改革意見答問

深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量——教育部高等教育司負責人就《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量的意見》答記者問　　近日，教育部印發了《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量的意見》（以下簡稱《意見》）。教育部高等教育司負責人就《意見》相關問題回答了記者提問。　　問：《

教育部發布國家級教學成果獎評審工作有關通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），中央軍委訓練管理部院校局： 為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，根據《教學成果獎勵條例》，我部決定開展2022年國家級教學成果獎評審工作。現將有關事項通知如下。一、獎勵范圍

細菌多點接種儀

細菌多點接種儀是使用經特殊處理的不銹鋼制成，具有位置判定針的儀器。細菌多點接種儀，在化學、醫療、檢測現場等領域做出了很大的成績，尤其是在醫學行業，成績更為顯著，它曾被日本化療學會指定為用于MIC測定的必備設備。細菌多點接種儀具有操作簡單快速，測定準確自動定位等多項功能，能快捷的將細菌自動接種在培養皿

細菌多點接種儀

細菌多點接種儀是使用經特殊處理的不銹鋼制成，具有位置判定針的儀器。概述細菌多點接種儀，在化學、醫療、檢測現場等領域做出了很大的成績，尤其是在醫學行業，成績更為顯著，它曾被日本化療學會指定為用于MIC測定的必備設備。細菌多點接種儀具有操作簡單快速，測定準確自動定位等多項功能，能快捷的將細菌自動接種在培

教育部醫學教育臨床教學研究中心專家委員開始推薦

為進一步深化高等醫學教育改革，加強臨床教學研究和醫學生臨床能力培養，教育部高等教育 司委托北京大學人民醫院成立了教育部醫學教育臨床教學研究中心。為做好研究中心的各項工作，教育部高等教育司決定組建教育部醫學教育臨床教學研究中心專家 委員會，各高等醫學院校可推薦專家委員，有關事項如下： ? 一、

教育部批準100個國家級虛擬仿真實驗教學中心

　　 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，中央軍委訓練管理部：　　根據我部開展2015年國家級虛擬仿真實驗教學中心建設工作的有關要求，經高等學校申請，省級教育行政部門、軍隊院校教育主管部門推薦，中國高等教育學會組織遴選和網上公示，現決定批準北京大學考古虛擬仿真實驗教學中心等1

教育部：進一步加強高校教學實驗室安全檢查工作

　　 日前，教育部下發《關于進一步加強高校教學實驗室安全檢查工作的通知》（簡稱《通知》），要求各地各高校全面加強高校教學實驗室安全檢查工作，有效防范類似事故發生，確保高校師生安全和校園穩定。　　高校教學實驗安全工作直接關系廣大師生的生命財產安全，關系學校和社會的安全穩定。《通知》明確要求，各地各高校

多點輸入溫度變送器簡介

每臺YTMX580都可以連接8臺溫度傳感器，輸入通道數量業界。而且可以廣泛接收熱電偶、熱電阻、mV、電阻和4-20mA的輸入信號*2。每個通道都可以單獨配置輸入信號的種類。?使用三個以內的通道時，向監控系統輸出信號的周期僅有1秒鐘；使用四個或更多的通道時，信號輸出周期也不過2秒鐘。?電池組特點：?Y

多點溫度計簡介

　　WRN-230D、WRN-430D型多點溫度計（多點熱電阻、多點熱電偶）適用于生產現場存在溫度梯度不顯著，須同時測量多個位置或位置的多處測量。作為測量溫度的傳感器，通常多點溫度計與顯示調節儀、記錄儀和電子調節器等配套使用，可以直接測量各種生產過程中從0℃～1300℃范圍內的液體、蒸汽和氣體介質以