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一、原理活體染色是利用某種對植物無害的染料溶液對活細胞進行染色的技術。中性紅是常用的活體染料之一，它是一種弱堿性pH指示劑，變色范圍在pH6.4-8.0之間（由紅變黃）。在中性或微堿性環境中，植物的活細胞能大量吸收中性紅并向液泡中排泌，由于液泡在一般情況下呈酸性反應。因此，進入液泡的中性紅便解離出大量陽離子而呈現櫻桃紅色，在這種情況下，原生質和細胞壁一般不著色；死細胞由于原生質變性凝固，胞液不能維持在液泡內。因此，用中性紅染色后，不產生液泡著色現象。相反，中性紅的陽離子，卻與帶有一定負電荷的原生質及細胞核結合，而使原生質與細胞核染色。二、儀器與用具顯微鏡；小培養皿；載玻片；蓋玻片；單面刀片；尖頭鑷子；酒精燈；火柴；擦鏡紙；吸水紙適量。三、試劑0.03%中性紅溶液；1mol/L硝酸鉀溶液。四、方法1. 選用洋蔥鱗莖（或大蔥假莖基部）及小麥葉片作材料。2. 切下一片較幼嫩的洋蔥鱗片，用單面刀片在鱗片內側割劃成0.5cm2左右的小塊，......閱讀全文
微生物細胞培養，簡稱微生物培養，包括原核細胞培養（細菌培養）和真核細胞培養（霉菌培養和酵母培養）。這些細胞小、且具有細胞壁，細胞周期非常短，如細菌每20-30min增殖1次。植物細胞培養指原生質體培養。未考慮分離出原生質體的植物細胞培養，無論是游離的單細胞或組織塊，都稱作植物組織培養。動物組織細胞培
植物細胞培養技術就是為了某種目的而在細胞水平上對離體植物細胞或原生質體進行的一系列生物工藝學操作。它包括分離、培養、再生以及一系列相關的操作。就有用化合物的生產來說，它主要是指在無菌條件下通過培養植物細胞生產有用化合物的過程。一、植物細胞培養的特性（1）植物細胞較微生物細胞大得多，有纖維素細胞壁．細
3.流式細胞術在高等植物中的應用3．1應用于植物中的特殊性由于植物細胞與動物細胞在結構上的差異，例如植物細胞具有細胞壁、特殊細胞器以及中央液泡等，因此流式細胞術應用于植物細胞時，在樣品制備、染色、儀器的改造等方面都應適應植物細胞的上述特點。3．1．1制備植物染色體懸液的材料1984年De Laat和
圖1. InPro6880i光學氧系統在生產現場。 紫杉醇是從紅豆杉屬植物樹皮中提取的化合物，也是目前惟一可以促進微管聚合和穩定已聚合微管的藥物，它的問世被譽為國際抗癌藥物的三大成就之一。但其在樹皮中含量僅有0.01%~0.06%，目前主要通過化學合成和植物細胞組織培養等
流式細胞術(Flow cytometry，簡稱FCM)是20世紀70年代發展起來的一種對細胞的物理性質及化學性質，如細胞大小、內部結構、DNA、RNA、蛋白質、抗原等進行快速測定并可分類收集的技術。該技術超越了傳統顯微分析技術，能在瞬間對大量細胞進行準確的分析。這種快速有效的細胞分析技術已廣泛應用于
組織培養是克隆細胞和組織的過程。迄今，植物組織培養已取得了許多卓越的成果，并被廣泛推廣和利用。通過植物組織培養，我們可以從植物體的一部分體細胞快速培育出大量和母體植物相同的植株。另一方面，植物組織培養技術也為我們快速開發和培育新品種創造了條件。一、組織培養與植物快速繁殖組織培養是一種利用人工培養基（
多年來，科學家們一直缺乏合適的實驗工具用于植物細胞生物力學的研究。設計用于封裝單個細胞的微流控裝置市場已經被證實在動物研究中擁有巨大的優勢，現在也在植物生物學領域顯現出巨大的潛力。來自佛蒙特大學（University of Vermont）植物生物學系的研究人員正在利用這項技術加強對生物力學的研
實驗概要了解培養基母液的配制方法和注意事項；掌握培養基的配制和滅菌方法，掌握植物組織培養的一般方法實驗原理（一）植物細胞的全能性 植物細胞的全能性即是每個植物的本細胞或性細胞都具有該植物的全套遺傳基因，因此在一定培養條件下每個細胞都可發育成一個與母體一樣的植株。這個概念雖然在本世紀初已經
植物新品種保護制度在中國實施二十余年，是我國知識產權制度家族中最年輕的成員。隨著我國植物新品種申請量和授權量的不斷攀升，植物新品種糾紛數量不斷增加，糾紛類型不斷增多，需要解決的法律問題日益復雜，尤其是相關案件的社會影響也在不斷增強，備受社會各界，包括國際社會的高度關注。從植物新品種司法保護實踐來
植物細胞培養具有周期長、細胞抗剪切能力弱、易團聚等特點。同時，植物細胞規模培養的目的是生產天然產物，而這些天然產物均為細胞次生代謝物。所以，植物細胞培養反應器的設計，不僅要考慮有利于細胞生長，同時還要考慮有利于產物的積累和分離。總體上講，適合植物細胞的反應器應該具有適宜的氧傳遞、良好的流動性和較低的
植物細胞培養 技術就是為了某種目的而在細胞水平上對離體植物細胞或原生質體進行的一系列生物工藝學操作。它包括分離、培養、再生以及一系列相關的操作。就有用化合物的生產來說，它主要是指在無菌條件下通過懸浮培養植物細胞生產有用化合物的過程。 理論與技術基礎：植物細胞全能性、微生物 &nb
生物是一切具有新陳代謝的物體。狹義的生物是指傳統意義上獨立、能自主生存的物體，包括動物、植物和微生物。生物具有遺傳和變異的特征，能夠進行生長、發育和繁殖，能適應一定環境和改變環境，能對外界的刺激做出反應。而細胞是大多數生物體結構和功能的基本單位。20世紀90年代發展起來的微流控芯片技術在細胞研究上有
（二）Ti質粒轉化植物細胞的戰略 １ . Ti質粒的改造 有以下理由使天然的Ti質粒不能作為表達載體使用： a. 生長在培養基上的植物轉化細胞產生大量的生長素和分裂素阻止了細胞再生長為整株植物，因此，必須除去生長素和分裂素基因。 b. 有機堿的合成與T-DNA的
實驗方法原理1. 了解植物細胞分裂的三種方式；認識分生組織在植物體上的位置及其類型。2. 掌握植物細胞有絲分裂和減數分裂各時期的特征；掌握分生組織的結構特點。實驗材料洋蔥根尖鴨跖草大蒜苗永久制片油菜莖尖新鮮莖段胡桃刺槐枝條小麥幼莖試劑、試劑盒冰醋酸醋酸洋紅龍膽紫醋酸碘化鉀番紅
人們利用植物 組織培養技術快速獲取優良植物株系、培育作物新品種等方面，那么如何利用植物組織培養技術再生植株呢?如何鑒定與避免與植物組織培養苗的污染，在此，小編總結了有關植物組織培養技術的七大方面，帶你領略植物組織培養技術的方方面面。 第一部分 植物組織培養的概念 (廣義)又叫
浮游植物是水中懸浮生活的若干種藻類的總稱。浮游植物作為水生態系統的重要成員，是魚類天然餌料的重要組成。因浮游植物對環境變化十分敏感，在環境監測中也很重要。不同類型的水體或同一水體的不同季節，藻類組成是不相同的，各種藻類的相對量在不斷地變化，此變化有一定的趨勢。水中浮游植物組成和存量是養殖魚類合理投放
實驗方法原理1. 了解植物細胞分裂的三種方式；認識分生組織在植物體上的位置及其類型。 2. 掌握植物細胞有絲分裂和減數分裂各時期的特征；掌握分生組織的結構特點。實驗材料洋蔥根尖
在研究細胞結構時，可以根據形狀來推測其功能。植物細胞中有一個動態的骨架，負責引導細胞的生長、發育、運動和分裂。隨著時間推移，骨架的變化造就了細胞的形狀和行為，最終形成整個生物體的結構和功能。 據物理學家組織網近日報道，美國卡內基科學研究所對一種叫做GCP-WD的特殊組織蛋白進行了研究，發現這種
在研究細胞結構時，可以根據形狀來推測其功能。植物細胞中有一個動態的骨架，負責引導細胞的生長、發育、運動和分裂。隨著時間推移，骨架的變化造就了細胞的形狀和行為，最終形成整個生物體的結構和功能。 據物理學家組織網近日報道，美國卡內基科學研究所對一種叫做GCP-WD的特殊組織蛋白進行了研究，發現這種
實驗方法原理 1. 了解植物細胞分裂的三種方式；認識分生組織在植物體上的位置及其類型。2. 掌握植物細胞有絲分裂和減數分裂各時期的特征；掌握分生組織的結構特點。實驗材料 洋蔥根尖鴨跖草大蒜苗永久制片油菜莖尖新鮮莖段胡桃刺槐枝條小麥幼莖試劑、試劑盒 冰醋酸醋酸洋紅龍膽紫醋酸碘化
對植物而言，擴張是細胞生長的唯一方式。不同于動物，植物細胞分裂只發生在根和莖頂端的微小區域，使得細胞擴張成為了植物增加高度的重要途徑。 然而植物是如何利用一些基因、受體和激素在分子水平上來調控細胞生長的，一直以來都是一個未被打開的黑匣子。現在來自威斯康星大學的一個科學家小組報告稱，發現了控
過去幾十年中，植物生殖生物學領域的科學家們長期為一個重要的基礎科學問題所困擾，那就是：帶有尾巴的精子不僅可以運動而且自主控制運動方向，沒有尾巴的高等植物精細胞不能運動只能由花粉管運輸，那么植物的精細胞是否控制花粉管運輸的方向呢？ 近期來自北京大學生命科學學院的研究人員發表了題為“Sperm c
上世紀30年代white首次由番茄根建立了第一個活躍生長的無性繁殖系，驗證了l902年Haberlandt提出的植物細胞全能性的理論。所謂植物細胞全能性就是每個植物細胞就像一粒種子，在適宜條件下具有發育成完整植株的潛力。20世紀50年代——誘導培養銀膠菊愈傷組織得到天然橡膠從胡蘿卜體 細胞培養
植物細胞是一個滲透體系，當其處于高滲溶液時，細胞失水，原生質體積縮小，發生質壁分離現象。反之，如將已經發生質壁分離的細胞轉至低滲溶液中，細胞會重新吸水，質壁分離復原。利用植物活細胞的質壁分離可以測定植物細胞的滲透勢。植物細胞的滲透勢主要取決于胞液的溶質濃度，因此又稱溶質勢。滲透勢與植物水分代謝、生長
熱脅迫誘導的番茄果實細胞程序性死亡(45℃、20min熱處理)。a.番茄果實線粒體和細胞質組分細胞色素c變化情況;b.番茄果實不同caspase類似蛋白酶活性的變化;c.番茄果實果皮細胞TUNEL檢測出現DNA片段化陽性的細胞百分比。 細胞程序性死亡(Programmed cell d
10月9日，《中國科學-生命科學》期刊在線發表了中國科學院分子植物科學卓越創新中心中科院院士許智宏、研究員徐麟、研究員王佳偉，與山東農業大學教授張憲省、蘇英華、中科院植物研究所研究員胡玉欣聯合撰寫的題為《植物細胞全能性和再生》的綜述論文。 再生是指生物體的組織或器官在受損或脅迫后自我修復或替換
近日，英國曼徹斯特大學的研究團隊發現植物細胞生長方向的重要調控機制。他們論證了植物細胞骨架如何進行調控從而產生截然不同的形態，使植物細胞按照特定的指示方向來生長。 對于許多植物細胞，如根部或莖部的細胞，它們需要以特定的指示來擴大，以便促使植物的正常發育，有些植物細胞甚至可以擴大至原來大小的
最近，在國家自然科學基金和科技部“973”項目的資助下，南京大學固體微結構物理國家實驗室和物理學院教授、蘇州大學軟凝聚態物理及交叉研究中心教授馬余強課題組，在軟凝聚態和生物物理交叉領域取得了系列重要進展，其中兩項成果分別刊登在最近出版的美國《國家科學院院刊》（PNAS）和
（廣義）又叫離體培養，指從植物體分離出符合需要的組織.器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在人工控制條件下進行培養以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。（狹義）組培指用植物各部分組織，如形成層.薄壁組織.葉肉組織.胚乳等進行培養獲得再生植株，也指在培養過程中從各器官上產生愈傷組織
植物細胞在進行生長發育過程中，不斷地進行細胞分裂，增加細胞的數目。植物細胞分裂的方式，最普遍、最常見的是有絲分裂。植物的根尖、莖尖分生組織和形成層，主要以有絲分裂方式進行分裂。 要做好這次實驗必須考慮到兩個問題：第一要掌握好細胞進行有絲分裂的時間，否則很難觀察到有絲分裂的全過程，有時甚至看不