“問學一體機”創新AI人才培養模式
優化培訓課程和教學方法，創新培養人工智能人才。6月13日，神州鯤泰創新智算之旅沈陽站活動在沈陽人工智能計算中心舉行。神州數碼信創業務集團、沈陽人工智能計算中心、遼寧省交通高等專科學校以“神州鯤泰問學一體機”為鏈接，圍繞大模型搭配智能算力、人工智能通識教育、產教融合及人才培養等方面深度合作。隨著人工智能領域備受關注，人工智能領域的專業人才需求旺盛。職業院校作為培養技術技能人才的重要基地，對人工智能技能的人才培養需求也日益增長。目前，遼寧交專正在打造“1+4”人工智能建設計劃，打造一支對人工智能技術有深刻理解，能夠熟練應用人工智能技術進行教學的教師隊伍。同時，個性化推動學生在人工智能技術領域的培養，顯著提升教師對人工智能技術的教學水平，強化校園數智化建設、推動學校數字治理，利用人工智能技術服務于高職院校的科研平臺建設。據介紹，神州鯤泰問學一體機搭載了神州問學軟件平臺，優選了全球30+大模型，搭配了用戶業務測試框架，為企業提供了一個全......閱讀全文
人才培養需經師亦需人師
中國傳統教育里有很多好的東西，我認為，最好的就是“經師易遇，人師難遭”的思想，即“經師”與“人師”是統一的，只做“經師”并不是合格的老師，既做“經師”又做“人師”才是合格的，也就是要教會學生“為人”“為學”“為事”。 ■本報記者 王之康 自高考恢復至今，我國高等教育經歷了長達40年的快速發展
“學術特區”：能否打破人才培養瓶頸
目前，我國很多高校都在進行以“尖子班”培養拔尖創新人才的嘗試。這些凝聚了高校最優秀的教授和最拔尖的學生，采取最先進最靈活教學方式的“尖子班”，被形象地稱為高校的“學術特區”。 在中國高等教育界，“錢學森之問”激蕩著無數人的心靈。長久以來，找到一條符合國情的培養杰出人才的道路，一直吸引
運用增值評價提升人才培養質量
日前，教育部在其下發的《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》中，提出“改進本科教育教學評估，推動提高本科人才培養質量”。而在2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》中，將“增值評價”與結果評價、過程評價、綜合評價一起，視為保證教育評價科
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關？ “我們參與了中國科學院大學（以下簡稱‘國科大’）‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
加快知識產權高端人才培養
全國政協常委、九三學社中央副主席趙雯 ? ? ? ?受訪者供圖 建設知識產權強國，亟待全面落實中共中央、國務院《知識產權強國建設綱要（2021－2035年）》和國家知識產權局《知識產權人才“十四五”規劃》，加快知識產權高端人才的培養。 建設知識產權強國需要大量“政治素質高、業務能力強的專業化
破解芯片人才培養“卡脖子”難題
11月，新一年畢業季剛剛開啟。一所地處三線城市的大學里，有兩名碩士畢業生早早迎來了讓人艷羨的工作機會——年薪35萬元，從事芯片設計工作。 疫情沖擊、經濟放緩、競爭激烈，為什么這兩個年輕人卻能輕松過關? “我們參與了中國科學院大學(以下簡稱‘國科大’)‘一生一芯’計劃，全程參與處理器芯片從設計
解讀|“十四五”健康人才培養
促進衛生健康事業高質量發展，推動健康中國建設，人才是關鍵。為貫徹落實中央人才工作會議精神和《“健康中國2030”規劃綱要》，國家衛生健康委根據衛生健康工作面臨的新形勢新任務，以及機構改革賦予的新職能新要求，堅持需求導向、問題導向和目標導向，編制印發《“十四五”衛生健康人才發展規劃》以下簡稱《規劃》）
中青報：我國核聚變人才培養已箭在弦上
近期發生的日本核泄漏事件持續牽動著世界各國的神經，和平開發利用核能再次成為矚目的焦點。 就在上個月，國內核聚變界的100余名專家代表也聚集到了一起，由科技部主辦的核聚變能發展研究人才工作會議在中國科技大學舉行。與會專家紛紛表示，抓緊培養和儲備核聚變人才后備力量，已經到了刻不容緩的地步
同濟開放人才培養創新實驗區
9月6日，同濟大學面向2014級新生開放基于強化數理基礎、學科交叉、國際合作交流等的12個“人才培養模式創新實驗區”。本科新生可基于個人興趣自愿提出申請。通過各實驗區專家團隊的面試選拔，即可轉入自己感興趣的相應實驗區學習。 據介紹，在開放“人才培養模式創新實驗區”的同時，同濟大學今年還繼續面向
－國家對西部人才培養扶持力度加大
2013年，人才工作按照黨的十八大關于優先推進西部大開發，加大對革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區扶持力度的要求，加大對西部地區人才隊伍建設的支持力度。 在實施“邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃”中，全年共選派教師、醫生、文化工作者和社會工作者7.7萬人;在博士服務團選
我國首次對科普人才培養作出規劃
7月28日召開的中國科協第三季度新聞發布會上，中國科協科普部副部長殷皓簡要介紹了該規劃綱要編制的有關情況。 據殷皓介紹，制定《科普人才規劃》，加強科普人才隊伍建設，既是國家加強人才工作的具體要求，也是貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的具體舉措，同時也是新
江南大學打造人才培養新模式
本碩銜接，產教融合，學科交叉......近日，江南大學公布了2024年本科招生政策。學校聚焦科技前沿發展，深化學科交叉融合，打破學科專業壁壘，推出了8個卓越創新班，在卓越創新人才培養方面邁出了重要步伐。如何打通大學生成長成才的“快速通道”？江南大學堅持以學生為本，強化交叉融合，發展前沿科技專業，形成
江南大學打造人才培養新模式
本碩銜接，產教融合，學科交叉......近日，江南大學公布了2024年本科招生政策。學校聚焦科技前沿發展，深化學科交叉融合，打破學科專業壁壘，推出了8個卓越創新班，在卓越創新人才培養方面邁出了重要步伐。如何打通大學生成長成才的“快速通道”？江南大學堅持以學生為本，強化交叉融合，發展前沿科技專業，形成
全球矚目破題數字文創人才培養
12月10日，由上海交大-南加州大學文化創意產業學院（以下簡稱文創學院）主辦的第六屆全球文化創意產業合作與發展國際會議在滬舉行。來自世界各地的文化創意產業專家、學者、企業家和政府代表，共同探討了文化創意產業的發展趨勢、挑戰與機遇。 會上，“數智未來：文創教育與學科發展的新趨勢”論壇、“全球視野
教育部：加強“高精尖缺”人才培養
當前，我國一些關鍵領域核心技術還處于受制于人的狀態，大國競爭的新形勢對我國人才培養提出了新要求，也給研究生教育提出了新任務。 近日，教育部發布《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》（以下簡稱《意見》），表示將聚焦關鍵領域核心技術，以超常規方式加快培養一批緊缺人才，為國家解決“卡脖子”問題和
創新人才培養的“短板”在哪里
景德鎮陶瓷大學超越清華大學成為大國工匠培養強校，中南財經政法大學、山東科技大學、河南理工大學等高校擠進商業管理人才培養前20名，北京電影學院、哈爾濱醫科大學成為商業創業類人才前20名高校…… 這些在“雙一流”榜單中看不見的高校，近日在一份由深圳市人才集團有限公司聯合清華
創新人才培養的“短板”在哪里
景德鎮陶瓷大學超越清華大學成為大國工匠培養強校，中南財經政法大學、山東科技大學、河南理工大學等高校擠進商業管理人才培養前20名，北京電影學院、哈爾濱醫科大學成為商業創業類人才前20名高校……這些在“雙一流”榜單中看不見的高校，近日在一份由深圳市人才集團有限公司聯合清華大學技術創新研究中心發布的《中國
高校創新型人才培養的責任擔當
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497176.shtm 黨的二十大報告指出，堅持創新在我國現代化建設全局中的核心地位。2019年我國邁入創新型國家行列。創新型國家的發展，有其內在的邏輯和鮮明特征，最為顯著的標志就是教育、科技、人才在全
新農科人才培養－高校該如何落實？
教育部日前印發《新農科人才培養引導性專業指南》（以下簡稱“指南”），將生物育種科學、生物質科學與工程等12個專業列為新農科人才培養引導性專業。指南提到，加快布局建設一批具有適應性、引領性的新農科專業，加快培養急需緊缺農林人才，提升服務國家重大戰略需求和區域經濟社會發展能力。 教育部表示，將建立健
工程人才培養要緊跟時代發展
在我國，對于工科教育的探討已經持續多年。2016年，國家啟動新工科建設，孕育產生交叉專業，跨院系、跨學科、跨專業培養工程人才。這套基礎框架并沒有什么問題，問題是我們要真正理解工科教育的核心邏輯——工科教育離不開工程實踐，工程人才培養更要結合時代發展。更強調實用性、交叉性與綜合性新工科不僅指專業設置中
書院制：變革高校人才培養固有模式
書院制實際上是一種跟素質教育、通識教育相關的人才培養模式，是素質教育引發的大學人才培養模式改革舉措之一。 龐海芍 北京理工大學人文與社會科學學院研究員 “輔導員入住宿舍后，我們聯系起來更加便捷，日常交流更密切了。不同專業、不同年級的同學住在同一棟樓里，可以互相交流、拓寬視野。”在海南大學今
張杰：大學本質與創新人才培養
大學的本質 大學的使命是培養人才，靈魂是學術追求，根本屬性是創新。對研究型大學來說，其本質就在于把一群極具創新思維的教師和一群極具創新潛質的學生聚集在一起，讓他們的創造力互相激發，產生使學生受益終身的創造能力和創新智慧。因此，大學的三大職能，教學、科研和社會服務，也都圍繞著培養創新
“植物引種及人才培養”項目通過驗收
驗收會現場 8月4日，中科院西雙版納熱帶植物園對該園園林園藝部承擔的院省合作重大專項“熱帶植物專類園區景觀優化”子課題之一的“植物引種及人才培養”項目進行了驗收，以植物園主任陳進為組長的專家組在聽取匯報，并審閱相關材料后，一致同意通過驗收。 該項目自2006年8月啟動，至20
高校“應用”人才培養之惑：變味的課程
應用性本科建設的困難突出表現為課程更改后，整個教學管理方式沒有改變，教師的適應性不強，對實踐要求高、知識應用廣的課程準備不足。 安徽省某高校新聞系教師王燁最近遇見一件令她哭笑不得的事。原來，該校正在搞應用性本科轉型建設。可是對于該怎么做，大家一片茫然。 “學校安排全體教師開展了兩次大討論，
“科技北京”領軍人才培養工程開始申報
由北京市科委負責組織實施的“科技北京”百名領軍人才培養工程2012年度申報選拔工作近日正式啟動。 據了解，該工程計劃用10年時間，通過項目帶動、產學研用結合、國際合作交流等形式，立足首都產業發展需求，培養造就百名科技領軍人才，構建一批由科技領軍人才領銜，成熟、穩定、高效的科技創新團隊;建成
兩院院士建言創新人才培養
“為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？”——這是著名的“錢學森之問”，表達了老一輩科學家對我國教育和人才問題的深深憂慮。 在兩院院士大會上，培養創新人才也是很多白發皓首的院士們最為關切的問題之一。他們除了在科研工作中身體力行、提攜后進，更對我國創新型人才隊伍建設提出了很多思考和建議
將人才培養作為重大產出任務
7月13日上午，中科院院長、黨組書記白春禮來到中科院生物物理所，就該所“十三五”規劃進展情況、“率先行動”計劃暨“一三五”規劃落實情況，及“兩學一做”學習教育進展等工作進行了調研，并與研究所領導班子、院士代表及科研骨干進行了交流座談。 上午，白春禮率先來到生物物理所7號樓，考察了儀器技術創新中
清華大學出臺“清華學堂人才培養計劃”
清華大學日前出臺一項特殊的本科人才培養計劃——“清華學堂人才培養計劃”，旨在進一步實施拔尖創新人才培養戰略，深化因材施教。 清華大學副校長袁駟教授說，在已有的各類拔尖創新人才培養實驗班辦學經驗的基礎上，清華推出“清華學堂人才培養計劃”，旨在充分發揮清華的綜合優勢，選擇若干具有高水平學科基礎
韓國關注人工智能半導體人才培養
科技日報首爾6月16日電?（記者薛嚴）韓國科學技術信息通信部第二次官姜道鉉近日訪問韓國漢陽大學人工智能半導體研究生院時，與相關產學研專家一起討論培養人工智能半導體專業人才的方案。今年4月，韓國國家科學技術咨詢會議審議通過《人工智能半導體倡議》。此次懇談會旨在通過政府官員訪問教育機構及研發現場，確認倡
校企融合探索AI人才培養新范式
隨著科學技術的發展，促進人工智能產業與高校人才培養相融合，正成為業界關注的焦點。近日，上海合合信息科技股份有限公司與同濟大學軟件學院“產教融合人才培養簽約暨創新實踐基地”正式揭牌。此次合作雙方將通過產學研聯合研究的形式，在人工智能技術、數據分析和處理、移動應用等領域展開科研合作，通過建設校企合作學生