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據安徽大學官方微信公眾號2月2日消息，安徽大學成立了未來學院、集成電路學院、人工智能學院3大新學院。 安徽大學未來學院 為做好未來創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養，搶占未來科學技術發展先機，創新辦學體制機制，加快推動“雙一流”建設，服務長三角一體化高質量發展，經學校研究決定成立安徽大學未來學院。未來學院實行院務委員會負責制，設置綜合辦公室承擔日常管理和服務工作。學校根據教育部相關規定和事業發展需要，足額保障未來學院發展所需崗位和人才培養資源。 安徽大學集成電路學院 為打造集成電路科學與工程領域高端人才培養基地，創新人才培養體系和科技協同創新體系，服務集成電路產業發展，加快推動“雙一流”建設，促進長三角教育一體化高質量發展，經學校研究決定成立安徽大學集成電路學院。集成電路學院為教學科研實體機構，納入未來學院統籌管理，下設綜合辦公室、教學科研辦公室、學生工作辦公室等管理服務機構和部分基層教學科研組織。黨的基層組織和工會、......閱讀全文
現在，我國越來越多的大學實施通識教育，然而，社會上的人們對什么是通識教育并不一定都知曉，有不少人對推行通識教育心存疑慮。即使在大學，甚至在已經實施通識教育的學校，人們對通識教育的認識也未必一致。至于如何才能有效地實施通識教育，那更是仁者見仁，智者見智。因而在這里想談談自己對通識教育的理解，并通
再次躋身兩會熱詞的人工智能在教育界掀起了一股熱潮。近日有消息稱，在中國科學院大學、西安電子科技大學等高校開設人工智能學院之后，南京大學也宣布開設人工智能學院。高校爭相涌入人工智能領域究竟是一味跟風還是有先見之明？“人工智能真正需要的人才絕不是買點設備、下載開源代碼、上幾天培訓班就行的。人工智能的發展
耗資100多億歐元，吸引世界頂尖科學家參加，參與各方人口總和超過全球人口的一半……在這個本世紀最為雄心勃勃的能源科技合作項目——國際熱核聚變實驗堆（ITER）計劃中，中國正扮演著重要的角色。 今年秋天，由我國承擔的ITER計劃任務中的首個導體采購包可望出關，運往目的地。“
日本物理學家本島修（Osamu Motojima）去年7月擔任ITER（國際熱核聚變組織）總干事以來，對ITER組織的高層架構和人事管理進行了一系列改革，在全球公開招聘5位副總干事級別的管理人員，便是其中的一部分。 由10位專家組成的選舉委員會對收到的76份簡歷進行嚴格打分評級后，每
國家發展和改革委員會 國家糧食和物資儲備局 教育部 人力資源和社會保障部關于 “人才興糧”的實施意見 國糧發〔2018〕86號 各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團發展改革委員會、糧食局、教育廳（教委、教育局）、人力資源社會保障廳（局），河南工業大學、南京財經大學、武漢輕工大學、江南
2015年10月24日，國務院印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，明確指出“建設世界一流大學和一流學科，是黨中央、國務院作出的重大戰略決策，對于提升我國教育發展水平、增強國家核心競爭力、奠定長遠發展基礎，具有十分重要的意義”。作為一所單科性大學，《總體方案》為北京外國語大學建設
歌樂巍巍，嘉陵湯湯；悠悠川外，赫赫煌煌。紅色之地，書聲瑯瑯；薪火相傳，初心不忘。10月24日上午，慶祝四川外國語大學建校七十周年暨成渝地區雙城經濟圈高校外語聯盟成立大會在莊嚴的國歌聲中開幕。全校師生、全球校友以及關心川外發展的各界友人共同見證這一激動人心的時刻，回顧學校70年的辦學歷程，展望川外發展
9月20日，常州檢驗檢測認證學院在常州工程職業技術學院正式揭牌，據悉，這是國內設立的首個檢驗檢測認證學院。揭牌儀式上，常州檢驗檢疫局與常州工程職業技術學院雙方簽署了“常州檢驗檢測認證學院”框架協議，SGS通標標準技術服務有限公司（以下簡稱SGS）與常州檢驗檢疫局、常州工程職業技術學院三方簽署了S
3月12日，記者從省教育廳獲悉，結合黑龍江高校實際，黑龍江省教育廳于3月11日向全省高校印發了《黑龍江省高等學校綜合改革指導意見》的通知。通知要求，黑龍江省將嚴控高等學校總量，原則上不再增設新的普通高等學校，嚴控學校異地辦學。 從嚴掌握"學院"更名"大學"
大學的本質 大學的使命是培養人才，靈魂是學術追求，根本屬性是創新。對研究型大學來說，其本質就在于把一群極具創新思維的教師和一群極具創新潛質的學生聚集在一起，讓他們的創造力互相激發，產生使學生受益終身的創造能力和創新智慧。因此，大學的三大職能，教學、科研和社會服務，也都圍繞著培養創新
最近，遼寧省政府發布《關于推進高中等學校供給側結構性改革的實施意見》。意見提出到2020年，遼寧省內普通高等學校調減15所左右，中等職業學校調減200所左右。到2020年，停招或撤銷本科39種專業的79個專業點。除了遼寧，此前上海和湖北也相繼提出將優化高等教育資源配置，探索省屬高校合并重組等方案
對期刊影響因子作為評價標準的政策，有關部門也在做出調整，教育部2013年底明確提出評判高校科研能力不再過分依賴論文。 現在對高校進行考核，以及很多機構在對高校排名時，均把期刊影響因子作為最重要的評價標準。期刊影響因子是目前國際上通用的期刊評價指標，一般來說，一家期刊發表的高質量論文越
教育部 國家發展改革委 國家能源局關于印發《儲能技術專業學科發展行動計劃（2020—2024年）》的通知教高函〔2020〕1號各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、能源局，新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、能源局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深
據媒體報道，教育部日前向廣東省政府發出通知，正式同意建立南方科技大學。教育部要求南科大遵守基本教育制度，學校由廣東省領導和管理，經費由廣東統籌安排解決。南科大的全日制在校生規模暫定為8000人。 南科大獲批正式建立，令關注南科大的社會公眾，喜憂參半。喜的是南科大終于獲得合法辦學資格，
為進一步完善高校教師評價機制，人社部、教育部前不久發布的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》中，明確提出克服在高校教師職稱評定中唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 相關不良傾向如何破？改革還要過幾道關？新華社記者就此走訪了多地高校與相關教育管理部門。
教育部近日透露，共有61所高校在一年內申報增設7個以上新專業，其中黑龍江科技大學申報在2015年新設立56個本科專業。《瞭望》新聞周刊記者對此調研了解到，近年來我國高校專業擴張形勢嚴峻，“專業大雜燴”、“管產不管銷”、“熱門專業冷就業”等現象突出。 福建工程學院是一所工科院校，其前身是解放前
為進一步完善高校教師評價機制，人社部、教育部前不久發布的《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見（征求意見稿）》中，明確提出克服在高校教師職稱評定中唯學歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。 相關不良傾向如何破？改革還要過幾道關？新華社記者就此走訪了多地高校與相關教育管
佛山市政府日前通過其官網發布《佛山市人民政府關于省政協十二屆二次會議第20190057號提案答復的函》（以下簡稱“答復函”），就廣東省政協委員孫小華此前提出的《關于將佛山打造成“世界功夫之城”的提案》（第20190057號）作出答復。 答復中稱，佛山將打造“世界功夫之城”，籌建佛山國際功夫學院
在沈彥看來，MSW專業808個學時的信訪領域的專業實習，不僅讓她了解熟悉了信訪的基本溝通技巧、工作流程和工作內容，更重要的是為她打開了一扇求知與研究的大門，知道了原來信訪是一門學問，在信訪領域，有太多問題需要被關注和研究 今年9月20日，在中國政法大學昌平校區國際交流中心正在召開的公共政策年會
教育部等七部門關于加強集成電路人才培養的意見 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、科技廳（科委）、工業和信息化主管部門、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、外專局，有關部門（單位）教育司（局），中央部門所屬有關高等學校，有關單位： 集成電路產業是信息技術產業的核心，是支撐經濟
分析測試百科網訊 近日，教育部轉發《國務院辦公廳關于加快中西部教育發展的指導意見》（國辦發[2016]37號），文件指出，“。進入新世紀以來，國家通過實施西部地區“兩基”攻堅計劃、深化農村義務教育經費保障機制改革、營養改善計劃、校舍安全工程、農村薄弱學校基本辦學條件改善計劃、農村教師特崗計劃、對
日前，本網從遼寧省教育廳獲悉，遼寧計劃于2022年建成10所左右全國高水平應用型大學，進一步推動遼寧本科高校向應用型轉變。 據悉，到2022年，遼寧計劃打造10所左右全國高水平應用型大學，建設10個左右省內普通高校綜合性現代化基礎實驗實訓教學開放共享平臺。按要求，試點高校要針對學校改革發展和專
我國制造培養箱的歷史也已有幾十年的歷史了，在世界培養箱市場的中低端我們占有一席之地。培養箱適用于環境保護、衛生防疫、藥檢、農畜、水產等研究、院校、生產部門。是水體分析，細菌、霉菌、微生物的培養、保存，植物栽培，育種實驗的專用恒溫設備。發展迅速的CO2培養箱 CO2培養箱主要應用于醫學、免疫學、遺傳
學院南路一科研樓項目有3臺挖掘機違規進行土方作業，被城管隊員當場責令停工。 昨天上午，北京中心城區PM2.5濃度超過300微克/立方米，達六級嚴重污染。13點，北京市空氣重污染應急指揮部將全市重污染預警級別由黃色（三級）升至橙色（二級）。自2013年10月《北京市空氣重污染應急
我們正處在新一輪技術革命浪潮中，不管是企業還是政府，數字化愈演愈烈。新一輪數字化革命帶來生產力飛躍的同時，也產生了新的安全問題。 在移動互聯以及云計算的新時代下，如何應對網絡安全面臨的新挑戰呢？中科院計算機網絡信息中心安全部主任龍春近日接受《中國科學報》采訪時答道：“一是突破核心技術，一是培養
所謂大學，無非是為學生搭建一個成長的平臺，要讓學生在校時能夠學到有意義的課程，而這些課程的目的和意義，就是要讓學生在走出校門后的五到十年甚至更長的時間內，具有最基本的社會知識、最常用的人生智慧和足以謀生的生存技能。如果不能達到這樣的目的，大學生學習何種專業，其實已經并不重要了。 我們都知道，
各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校、有關高等學校： 為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實習近平總書記在北京大學師生座談會上重要
各種自然曝氣的生物膜法、人工濕地、生物氧化塘應成為主流技術，切忌一味追求“高大上” ●我國目前建設的農村污水處理設施真正能經得起時間檢驗的項目不多。投資和績效完全不匹配 ●行業管理缺失，市場不規范，小微企業流行，整體質量低下。作為具有技術性、公共服務、基礎設施屬性的農村污水處理，需要頂層設計
2016年11月26日，被譽為我國生命科學“諾貝爾獎”的2016年度第九屆“談家楨生命科學獎”頒獎典禮，在武漢大學隆重舉行。 頒獎典禮上，獎勵委員會委員兼秘書長陳少雄宣讀獲獎名單，共有14位科學家獲得該項殊榮，分別是： 榮獲第九屆談家楨生命科學成就獎的是：中國工程院院士丁健；中國工程院院士程
健全規章制度，強化安全責任。出臺實驗室技術安全管理辦法等一系列實驗室安全管理規章制度，建立健全實驗室安全應急預案體系，確保安全管理有章可循。規范實驗操作和安全工作流程，對控制類危化品等危險源落實源頭把控、過程監管、末端嚴控。建立“學校—學院—實驗室”三級安全責任管理體系，明確各級黨政負責人為第一