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    雙一流建設集智聚力中國高校社會影響力2018年度排行榜

    由人民日報社指導,人民網、中共太原市委、太原市人民政府聯合主辦的“2018大學校長論壇”今日在山西太原市舉行,主題是“回歸·創新·育人”。來自全國各地的60余位高校書記、校長就“推進一流本科教育”、“培育時代新人”、“高校服務地方經濟社會”、“新時代教師隊伍建設”等話題展開專題討論,共同探討高等教育未來發展,為“雙一流”建設集智聚力。 人民網副總裁、人民在線董事長唐維紅在論壇上發布了人民網輿情數據中心《2017-2018中國高校社會影響力排行榜》。唐維紅介紹,人民網教育頻道和人民網輿情數據中心聯合推出《2017-2018中國高校社會影響力排行榜》,結合教育部的權威數據,通過大數據挖掘,圍繞多個維度,對高校社會影響力進行了評估。報告選取了165所部屬重點高校及地方重點院校,通過三級指標體系進行多維度的評估,體現各高校在新聞宣傳、輿論評價等方面的綜合影響力。 首先發布的是高校社會影響力榜單。清華大學、北京大學、浙江大學、上海......閱讀全文

    蔡言厚:大學評價排名要看重指標體系建設

    蔡言厚:中南大學教授、中國校友會網大學評價課題組學術主任,是我國最早從事大學評價咨詢的專家之一。主要研究方向是科技管理與研究。發表了科技管理、大學評價方面的論文60余篇,主要著作有《走向世界》等。 ●我國的大學評價研究工作始于1987年,到今年剛好20周年。我國的大學排名研究工作大致經

    專家解讀《美新》大學排名因何權威

    我國的民間大學排名和大學評估可從中獲得啟示   《美國新聞與世界報道》雜志日前公布了新一期大學排名,引來一片非議,有人批評,大學排名不能準確地反映大學的教育和研究水平。該雜志推出的美國大學排名,仍以評估指標項數多、評估內容全而最具權威。其排名包括哪些指標、擁有怎樣的評估體系、排名的意義

    科學時報:從柏林原則看我國大學排名

    對照“柏林原則”,我們考察了國內有關網站、報刊雜志等媒體上發布的較為有影響的6個大學排名,發現我國大學排名存在很多需要改進的地方。這里考察的6個國內排名是:網大“中國大學排行榜”、廣東管理科學研究院的“中國大學評價”、武漢大學中國科學評價中心的“中國大學綜合競爭力評價”、中國校友會網聯合有關媒體進行

    杜維明:人文教育與大學靈魂

      杜維明:哈佛大學東亞語言與文明系教授,曾任哈佛燕京學社社長。1961年畢業于臺灣東海大學,后赴美留學,獲哈佛大學碩士博士學位。杜維明先生的研究以中國儒家傳統的現代轉化為中心,被稱為國際漢學界和當代新儒家的代表。  毫無疑問,現在大學是以追求知識為主的。但是,所有的大學,除了追求知

    中國大學排名迅速上升的背后:片面反映水平

    原文地址:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2017/9/388646.shtm圖片來源:視覺中國■本報見習記者 王之康前段時間,《泰晤士報&middot;高等教育副刊》發布了第14屆年度世界大學排名。在這個被認為最具影響力之一的世界大學排名中,首次有兩所

    《2018-2019高校社會影響力排行榜》發布 武漢大學闖入三甲

      日前,以“加快推進高等教育現代化”為主題的人民網2019大學校長論壇在陜西西安舉行,論壇上發布了《2018-2019中國高校社會影響力排行榜》。  本次高校社會影響力排行榜由人民網教育頻道和人民網輿情數據中心聯合推出,截取時間段為2018年9月至2019年9月,選取對象為165所部屬重點高校和地

    2020中國大學校友會排名發布 有所大學連續13年奪魁

      2019年12月27日,艾瑞深中國校友會網(cuaa.net)正式公布《2020中國大學評價研究報告—高考志愿填報指南》,最新發布校友會2020中國大學排名1200強、2020中國最好大學排名、2020中國雙一流大學排名和2020中國各類型最好大學排名等榜單,報告將由科學出版社公開出版發行。報告

    張端鴻:“雙一流”政策你真的讀懂了嗎?

       世界一流大學的概念反映的是在全球占主導地位的研究型學術機構的規范和價值——特別是美國和西歐的。這種理念基于德國的研究型大學,特別是在美國、日本和其他發達國家對這種模式認可后,其在19世紀末成為主導的學術思想。(Philip G. Altbach)   近20年來,中國高等教育獲得了舉世矚目的成

    日本網友質疑亞洲高校新排名中國超日本

      中日韓三國三年來在亞洲大學排行榜上入圍高校數的變化   百強高校分段數據對比  每當有排名出現的時候,口水和爭議往往也會伴隨而來。據媒體報道,最近,久負盛名的英國《泰晤士高等教育》周刊發布的年度亞洲大學百強排行榜,就讓一些日本網友不開心了:因為中國大陸高校上榜總數達到21所,首次超過日本成為擁有

    許智宏:社會轉型期大學精神重塑與創新人才培養

     ■許智宏  現在,大家都在講全球化進程,全球化給社會經濟的發展帶來了很多積極的方面,但在不少媒體和會議上也都在討論反思全球化究竟是好還是不好。但不管怎樣,應該講它還是有積極作用的一面,至少使我們認識到,今天一個國家已不可能孤立地生存,我們同生活在一個地球村,比以往任何時期

    中國大學排行榜潛規則解析

    中國大學排行榜被報潛規則,傳成都理工大學以贊助費換取排名上升,排行榜公信力再遭質疑,究竟該如何保證排行的公正性?國外大學排行榜種類繁多、指標復雜、標準不同,從中我們可以得到哪些啟示?我們需要的又是什么樣的排行榜?《新聞1+1》為您解析。 演播室主持人(董倩): 歡迎收看《新聞1+1》。 什么是

    中國大學排行榜

      由中國管理科學研究院武書連主持的《2013中國大學評價》課題,于2012年11月結稿。中國統計出版社當年12月出版發行了武書連主編的《挑大學 選專業--2013高考志愿填報指南》。這是中國統計出版社連續第12年出版發行這部深受考生和考生家長歡迎、并有著廣泛社會影響力的高考志愿填報參

    盤點丨2020年博士后國(境)外交流項目申報指南

      2020 年,全國博士后管委會辦公室將繼續開展博士后國 (境)外交流項目(含引進項目、派出項目、學術交流項目、 “香江學者計劃”、“澳門青年學者計劃”、中德博士后交流 項目)。具體申報工作安排如下:博士后國際交流計劃引進項目  項目內容  博士后國際交流計劃引進項目資助優秀的外籍(境外)和留學博

    朱慶葆 王永義:我國一流大學與世界差距在哪里

      我國一流大學與世界的差距   高校招生大幅度擴大以來,我國高等教育規模先后超過俄羅斯、印度和美國,成為世界第一,實現了高等教育大眾化,用10年走過了其他國家30年、50年甚至更長時間的道路。尤其是“985工程”實施以來,在國家的大力支持下,我國一流大學的辦學條件得到明顯改善,科研水平也不斷

    以社會服務能力定義一流大學

      前不久公布的一份《中國科技成果轉化2018年度報告》顯示,在通過技術轉讓、技術開發、技術咨詢、技術服務方式而獲得科技成果合同金額方面,我國不少頂尖的研究型高校,紛紛被一些知名度稍遜的非“雙一流”高校超越。科技服務水平與高校綜合水平的反差,在其他一些大學排名中,我們也時有所見。而從國際比較看,英國

    GDI大學一流學科排行榜發布:北大清華居首,第三竟是……

      6月15日,廣州日報數據和數字化研究院(GDI智庫)發布“GDI大學一流學科排行榜(2020)”(下稱“2020學科榜”),通過科學研究指數、人才培養指數、學科聲譽指數和二次評估指數四大一級指標科學評價516所院校藝術類學科外的90個學科。  “2020學科榜”評價體系以前瞻性和引領性為目標,已

    中國高校社會影響力排行榜發布

      “加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展。”十九大報告中響亮的教育號令,為新時代中國高等教育發展勾畫了宏偉藍圖。今天,以“新時代 新使命”為主題的人民網2017大學校長論壇在天津東麗舉行。人民日報社副總編輯、人民網董事長王一彪出席論壇開幕式并致辭。中央候補委員、天津市委常委、教育工委

    世界一流學科的中國標準是什么

       世界一流大學和世界一流學科建設正在成為當前中國高等教育改革與發展的中心議題。最近一段時間以來,本版也刊登多篇文章,向讀者介紹國際上的已有經驗和國內一些大學的探索。本文提出的“世界一流學科的中國標準”頗有意思,現在大家已經達成共識——建設世界一流大學是建設中國的世界一流大學,雖然“中國的”似乎不

    許智宏:對建設現代大學制度的思考

      為實現《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的戰略目標和戰略主題,規劃綱要明確提出高等教育的發展任務是:全面提高高等教育質量,提高人才培養質量,提出科學研究水平,增強社會服務能力,優化結構辦出特色。中國現代大學的建設歷史只有一百多年,由于種種原因,大學的制度建設明

    東莞理工學院:五年擬投35億元 建高水平理工科大學

      未來5年,東莞理工學院將獲得35億元專項資金支持,構建廣東省高水平理工科大學。在日前舉行的省高水平理工科大學共建協議簽署儀式上,該校入選3所省重點建設的高水平理工科大學之一。  那么,東莞理工學院將如何建設高水平理工科大學?資金從哪里來又將怎么花?當前遇到的困難又是什么?21日,東莞理工學院就相

    2017年雙一流大學最終名單(教育部雙一流大學名單)

      “雙一流”建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一國家戰略。雙一流,即世界一流大學和一流學科。  “42所雙一流大學”名單:  “雙一流”以學科為資助主體,每5年調整一次名單,39所985大學+鄭州大學/云南大學/新疆大學,其余211高校全部“落選”!  1、原“985工程”高校

    各地新建高校,你看好哪幾所?

      近年來,隨著中國的高速發展以及在高等教育的投入增加,國內高校進入迅猛發展的快車道。一個值得關注的現象就是,除了辦學歷史悠久而且實力雄厚的雙一流高校(985/211高校)外,各地不斷涌現的新建大學也在蓬勃發展。  來自教育部的數據顯示,2000年至2015年,全國新建本科院校達403所,接近普通本

    中青報:不談教學 還談什么大學

      科研項目、科研經費、論文影響力、學術水平,最近參加了幾次有關青年學者、大學教師成長的論壇,聽到的主題詞不外乎這幾個,至關重要的教學質量被排除在外。   青年學者廉思曾經帶領30人的團隊,在全國5個城市調查了各類高校的5000多名年輕教師,結果顯示:超過60%的青年教師會把做課題放在給學生上課前

    十九大對“雙一流”建設的新要求新期望

      黨的十九大報告指出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。”“一流大學和一流學科建設”是建設高等教育強國、實現十九大提出的“實現社會主義現代化和中華民族偉大復興”總任務的必然選擇和重要舉措。對于“雙一流”建設,十九大也提出了新

    科研評價指標縱橫談

      在評價考核時,為了減少人情干預,客觀指標成了首選。但在實際使用的過程中,這些指標容易被異化成“唯一”或“決定性”指標。其實,論文數量、被引頻次、同行評議……這些評價指標和方法絕不是“有你沒我”的不可兼容,關鍵是評價什么對象,各種方式該占多少權重。說句到家話,指標只是工具,用得好不好,關鍵在于使用

    白春禮:建設高水平智庫為創新發展提供支撐

      白春禮作主席團報告   建設高水平科技智庫,為創新驅動發展提供科技支撐  ——在中國科學院第十八次院士大會上  白春禮  (2016年6月1日)  各位院士,同志們:  5月30日,中國科學院第十八次院士大會、中國工程院第十三次院士大會與全國科技創新大會和中國科學技術協會第九次全國代表大會同時在

    高校“貧富差距”巨大 清華年支出超百億

       “這篇文章如此火爆是我們沒想到的。”  今年8月,按照教育部的要求,教育部部屬高校陸續公布了2014年度經費的預決算情況。某國內網站針對這些數字進行了一個排行,發現高校的貧富分化“有點大”——清華大學、浙江大學、北京大學和上海交通大學的年度經費超百億元,遙遙領先于其他高校;在年度收入上,四校均

    高等教育如何多樣化?

      又到志愿填報季,我國高招錄取正從“一考定終身”向賦予高校和學生更多選擇權轉變。在此背景下,高校的內涵發展與學生的職業生涯規劃尤顯重要。  黨的十九大報告提出,要“加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展”。目前,我國高等教育毛入學率已接近50%,即將邁入高等教育普及化階段。這意味著中國

    徐匡迪:科學殿堂不容玷污

    論文署名缺乏規范是當前學術界的一大痼疾。唐春成繪良好科學道德風尚的形成需全社會付出努力。李二寶 繪  徐匡迪簡介  徐匡迪院士是冶金領域著名的科學家,是我國噴射冶金技術的開拓者,曾任第十屆全國政協副主席、上海市市長、中國工程院院長,被英國皇家工程院、瑞典皇家工程院、美國工程院和俄羅斯

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