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又到了一年中博士生就業、研究所報考博士生的時間。無論是博士生自身所在的學校，還是絕大部分博士生求職的高等院校，都對博士生的學術經歷與成果提出了一定要求。而在這些要求中，“海外”兩個字似乎成了優先、優質的另一種表現形式。 面對這種要求，許多我國本土高校培養的博士生產生了一些困惑。有人不理解：為什么那些國內具有一定優勢、特色或者處于領先水平的學科，在招聘時，依然非常重視來自國外專家、具有海外背景的評議？ 近日，《中國科學報》記者就相關問題采訪了南開大學校長龔克。身為名校管理者，又兼具學術背景、教學經驗的他，從我國現行的學術成果評價制度、高校人事制度等問題談起，分享了他的思考。 發表文章的背后 面對被指是不是有點“崇洋媚外”的評價方式，龔克的觀點很明確：“學術評價最重要的機制是同行評議，它的關鍵不在國內或者國外。”當然，不同學科有著自己的特色，他分情況作了進一步探討。 身為電子工程專家的龔克首先從自......閱讀全文
當前中國學術界的科研評價體系，讓學者的榮譽、收入、職稱、項目都與論文掛鉤，一定程度上讓衡量標準“跑偏”，論文抄襲、花錢買版面等現象屢見不鮮。 全國人大代表、南開大學校長龔克直言，中國現有的科研成果評價體系有待完善，“唯論文”的衡量標準禁錮科技創新，需要“多把尺子”共同作用。 談衡量標準：論
各位委員： 現在，我受中國科協第九屆全國委員會常務委員會委托，向大會報告工作，請予審議，并請列席同志提出意見。 2017年工作情況 2017年，在習近平新時代中國特色社會主義思想的戰略指引下，我國科技戰線砥礪前行、勇攀高峰，推動科技創新實現跨越發展。研發經費投入世界第二，全時研發人員數量世
一，人大代表龔克校長的啟示~關於科技人員的評價 <新京報>今天3月12日A05版<全國兩會-訪談>:全國人大代表、南開大學校長龔克在接受新京報獨家專訪時表示: 1，關于教授學術水平評價 南開大學一直采用"代表作″評審制，比如申報副教授要提交三個代表作。″
南開大學今日（6月25日）啟動“百名青年學科帶頭人培養計劃”，將在3～5年內培養和引進100名青年教師，以鞏固學校的長久競爭力。入選者將不參加現有的學校年度績效考核，而是單獨接受考核。 南開大學此次提出的遴選原則是“學術高水平，評價高標準，支持高待遇”，要求入選者能夠在培養周期內發表
3月17-19日，中國科協推薦中科院院士候選人、提名工程院院士候選人評審會議在京召開。全國政協副主席、中國科協主席萬鋼擔任指導委員會主任委員；中科院黨組副書記、副院長侯建國，工程院黨組書記、院長李曉紅，中國科協黨組書記、常務副主席、書記處第一書記懷進鵬擔任指導委員會副主任委員；國家自然科學基金委
“現行人才評價機制不科學，不利于科技人員潛心研究，難以產出重大科學原創。我國人才評價機制亟待完善。”在1月14日舉行的“完善人才評價機制”研討會上，與會院士專家針對目前人才評價實踐中存在的突出問題展開研討，共同探尋解決問題的對策措施。 本次研討會由光明日報社主辦，旨在進一步推進人才評價工作
“科學的研究生教育質量是推動研究生教育質量提高的核心點、關鍵點。我們不能簡單地把幾篇論文的質量或數量、考試成績等作為研究生質量的核心。”12月22日，教育部副部長杜占元在中國學位與研究生教育學會成立20周年大會上表態，為研究生教育釋放出強烈的改革信號。 改變單一以科研為評價的導師機制，定期開
畢業季又到了，幾家歡樂幾家愁，有人穿起學士服、碩士服拍照留念，也有一些人，在宿舍里緊盯電腦，等待畢業論文發表的結果。 這當然很重要，如果論文沒能發表，很可能領不到畢業證。多年以來，因為一條“在核心期刊發文章才能畢業”的規定，不少高校的碩士研究生、博士研究生，以及他們的導師絞盡腦汁，東奔西跑。
中國大學排行榜被報潛規則，傳成都理工大學以贊助費換取排名上升，排行榜公信力再遭質疑，究竟該如何保證排行的公正性？國外大學排行榜種類繁多、指標復雜、標準不同，從中我們可以得到哪些啟示？我們需要的又是什么樣的排行榜？《新聞1+1》為您解析。 演播室主持人(董倩)： 歡迎收看《新聞1+1》。 什么是
9月10日，由北京高科大學聯盟主辦、燕山大學承辦的“新時代行業特色大學創新發展與高等工程教育改革暨北京高科大學聯盟2020年峰會”在燕山大學舉行。 本次大會上，北京高科大學聯盟理事長王亞杰在致辭時指出，聯盟成員高校以顯著的行業辦學特色呈現出突出的學科群優勢，在各自行業領域處于“領頭