我國將建百個具國際影響的科學家工作室
科技部6月27日公布《創新人才推進計劃實施方案》。方案提出，為了造就世界級科技大師及創新團隊，到2020年我國要建設100個在世界科學前沿具有重大國際影響的科學家工作室，并重點支持若干創新團隊、創新人才培養示范基地、中青年科技創新領軍人才和科技創新創業人才。 據了解，這100個科學家工作室將集中在我國具有相對優勢的科技前沿領域或符合國家發展戰略需求的重點領域。具有國際水平的科技人才入選后，可圍繞若干重大科學問題開展探索性、開創性研究。同時，這些科學家工作室將實行首席科學家制。科學家將獲得充分的科研自主權，他們可以自組團隊、自主管理、自由探索、自我約束，同時也可獲得更大的科研經費使用自主權。這將營造出潛心研究、自主探索、穩定支持、交叉融合、激勵創新的環境和文化，并將成為我國探索高層次創新人才培養新機制、新方法的途徑之一。 此次對于科學家工作室的遴選、評估、驗收等環節，都將在全球范圍內選擇頂級科學家進行國際同行評議......閱讀全文
新華社：抓住人才這個科技創新的關鍵因子
２０２０年進入創新型國家行列，２０３０年進入創新型國家前列，２０５０年成為世界科技強國……為如期實現科技強國“三步走”的第一步，國務院印發了《“十三五”國家科技創新規劃》。 目前，我國經濟總量躍居世界第二，整體科技實力大大增強，面向國家戰略需求和世界科技前沿，取得一大批令人矚目的重大創新成果
全國科技領軍人才聯盟（創新）理事會成立
9月25日下午，全國科技領軍人才聯盟成立大會在浙江嘉興舉行，中國科學院數學與系統科學研究院研究員呂金虎任全國科技領軍人才聯盟（創新）理事會首屆理事長。 全國科技領軍人才聯盟是以“創新人才推進計劃”和“萬人計劃”入選人才與基地為核心，并分別通過全國科技領軍人才聯盟（創新）（以下簡稱“創新聯盟”
北大數學：讓更多拔尖創新人才自由生長
前不久，北京大學新一屆的基礎數學拔尖師生交流會舉辦。交流會上，新老教師與學生共同探討數學之美。要讓學生充分感受，也要讓他們獨立思考，找到自己的興趣所在，并為之持續努力。 北大數學，是北大的01號院系，人才輩出，星光璀璨。它有光輝歷史，培養出數學的“黃金一代”，傳承的接力棒也在一代代北大數學人手
“博士后創新人才支持計劃”獲選結果公布
全國博士后管委會辦公室關于2018年度“博士后創新人才支持計劃”獲選結果的通知 各省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團人力資源社會保障廳（局），國務院有關部委、直屬機構人事部門，中央軍委政治工作部干部局，有關博士后設站單位: 根據《人力資源社會保障部 全國博士后管理委員會關于印發博士后創新人
2017創新型人才國際合作培養項目名單確定
根據《2017年創新型人才國際合作項目實施辦法》，經專家評審，共有57個項目獲得資助（含4個執行滿三年后繼續資助項目），現予公布。具體選派規模、留學身份、留學專業等以函件為準。序號項目實施單位項目名稱1北京大學康復治療專業研究生教育師資培訓項目2北京大學中澳射電天文聯合博士后創新項目3中國人民大
陜西組織推選中青年科技創新領軍人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/10/509609.shtm
完善科技激勵機制，激發科技人才創新活力
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/2/494171.shtm 我國正處于努力實現高水平科技自立自強的關鍵時期，進一步完善科技激勵機制、優化創新環境、最大限度激發科技人才的創新活力和動力，對于加快建設世界科技強國具有重要意義。 前不久，中
南京大學創新人才培養體系－為新時代培養拔尖領軍人才
近日，教育部公布了2021年度基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地名單，其中，南京大學的大理科、歷史學2個基地入選。至此，南京大學共有14個基地申報并入選，實現了百分百入選率。 2019年，為培養適應和引領未來社會發展的各行各業拔尖領軍人才和優秀創新創業人才，南京大學在原有“三三制”人才培養方
余杭區突出科技創新“三個堅持”－激發科技人才創新活力
科技人才隊伍建設的快速發展，有力地推動了整個余杭區科技創新工作取得更大進展。余杭區連續六年被評為市縣黨政領導科技進步考核省級優秀單位。據浙江省科技進步統計監測顯示，2015年度余杭區轉型升級綜合評價和創新環境綜合評價均列浙江省第二位，變化情況綜合評價列浙江省第三。2016年余杭區ZL申請1202
我國將建百個具國際影響的科學家工作室
科技部6月27日公布《創新人才推進計劃實施方案》。方案提出，為了造就世界級科技大師及創新團隊，到2020年我國要建設100個在世界科學前沿具有重大國際影響的科學家工作室，并重點支持若干創新團隊、創新人才培養示范基地、中青年科技創新領軍人才和科技創新創業人才。 據了解，這100個科學家
江蘇省計量院重視人才培養推動科技創新
近日，江蘇省計量院醫學所完成醫用顯示器的檢測方法與檢測裝置研究和PET/CT檢測方法和相關模體研究兩個自籌科研項目鑒定工作，兩個項目均屬于國內領先，受到專家好評。 近年來，江蘇省計量院醫學所在實現檢測業務收入再上新臺階的同時，多措并舉發揮科研引領技術革新的作用。一是加快推進生物醫學
鐘秉林：實施強基計劃－培養拔尖創新人才
教育部自2020年起在部分高校開展基礎學科招生改革試點（也稱“強基計劃”），這是立足我國國情和教育發展現狀，在自主招生工作經驗和綜合評價試點成果的基礎上進行的一項拔尖創新人才選拔與培養的探索與嘗試。筆者認為，“強基計劃”體現了以下幾個方面的特點：圖片來源于網絡 一是服務國家重大戰略需求。在當前
2019年創新型人才國際合作培養項目開始申報
關于做好2019年創新型人才國際合作培養項目申報工作的通知 ? 為做好2019年創新型人才國際合作培養項目申報工作，現印發《2019年創新型人才國際合作培養項目實施辦法》，請按照要求認真組織新項目申報，并對往年獲批項目中執行未滿三年的項目逐一進行年度總結并做出下一年度工作計劃；對執行
教育部組織推薦2017年創新人才推進計劃
教育部科技司關于組織推薦2017年創新人才推進計劃的通知部屬各高等學校： 現將《科技部關于開展2017年創新人才推進計劃組織推薦工作的通知》（國科發政〔2017〕408號，以下簡稱《通知》）轉發你們。為做好部屬各高校申報工作，現將補充事項通知如下： 1．各高校需按照《通知》所列條件和標準，認真組
首屆創新人才培養國際研討會在清華召開
如何研究拔尖創新人才的成長規律和培養機制已成為當前主要的熱點話題。7月1日，在清華大學舉辦的首屆“創新人才培養國際研討會”上，來自國內外的百名教育專家、大中學校校長共同分享了國內外先進的創新教育理念和教育實踐，深入探討了國外創新人才培養先進經驗。與會者從不同的角度全面闡述了在中國“如何
王國棟：以協同創新助力科創人才培養
早在“雙一流”建設方案發布之前，中國工程院院士、東北大學國家重點實驗室學術委員會常務副主任王國棟就十分關注協同創新、科教融合、內涵發展等與人才培養相關的話題。至今，在他的電腦文檔中，還保存著不同版本的PPT，里頭共有八大要點。“我給校領導講，給兄弟院校講，給師生們講……”王國棟說，核心思想只有
代表建議：加快構建高校人才培養融合創新模式
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/495261.shtm 中新網北京3月4日電 (馬芙蓉 王瀟瀟)“建設國家戰略人才力量，是支撐我國高水平科技自立自強的重中之重。”全國人大代表、華中科技大學校長尤政近日受訪時表示，高校是人才培養與各類人
高校攜手科研院所合力培養創新發展人才
原文地址：http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2023/3/497136.shtm 中新網上海3月27日電 (記者 陳靜)記者27日獲悉，首屆全球科技史研究工作坊在上海啟動，華東師范大學與中科院自然科學史研究所戰略合作簽約。 華東師范大學方面27日介紹，雙方
王國棟：以協同創新助力科創人才培養
早在“雙一流”建設方案發布之前，中國工程院院士、東北大學國家重點實驗室學術委員會常務副主任王國棟就十分關注協同創新、科教融合、內涵發展等與人才培養相關的話題。至今，在他的電腦文檔中，還保存著不同版本的PPT，里頭共有八大要點。“我給校領導講，給兄弟院校講，給師生們講……”王國棟說，核心思想只有
創新人才培養：既要呵護興趣，也須適度訓練
最近，“布袋院士”趙東元關于學生興趣培養的追問引發社會各界廣泛熱議。人們普遍認為，今天的教育中，重訓練輕興趣、重規訓輕個性的現象仍然突出，長此以往，不利于人才培養，也不利于科技創新。筆者認為，在基礎教育階段，有必要好好梳理“訓練”與“興趣”二者間的關系。湖北省咸寧市通城縣雋水鎮油坊村小巧繪本館，
吳志攀：如何讓拔尖創新人才“冒出來”
今年“五四”青年節，溫家寶總理又一次到北京大學看望青年學生。在圖書館與學生座談時，總理再次提到了“錢學森之問”——為什么我們的大學總出不了杰出人才？總理說，錢老的話對他是“很大的刺痛，也是很大的鞭策”。 我在現場聆聽了總理的談話，真切感受到了黨和政府對大學改革的高度重視。我想，要解答
拔尖創新人才培養也應走向現代化
近年來，為推進創新人才培養的步伐，國家持續推進政策改革，力度可謂空前。教育部曾于2020年1月專門制定了《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》，明確提出推進基礎學科招生改革試點的具體措施。《意見》發布至今，國內諸多高校紛紛啟動了新一輪的拔尖創新人才培養改革計劃，此舉也引發了各界對于創新
高校攜手科研院所合力培養創新發展人才
記者27日獲悉，首屆全球科技史研究工作坊在上海啟動，華東師范大學與中科院自然科學史研究所戰略合作簽約。 華東師范大學方面27日介紹，雙方將聚焦基礎學科拔尖學生培養，將頂尖學術資源轉化為頂尖育人資源，開展深度戰略合作，合力造就國家創新發展急需的高層次人才。中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅指
張玉利：創業的本質是創新型人才培養
在創業問題上，政府更多的依然像一個旁觀者，覺得似乎制定了政策就能水到渠成，這其實遠遠不夠。 今年5月剛剛過半，但在短短的十幾天里，先后有河南、廣西、山東等多個省份公布了本省的大學生休學創業政策，而且允許大學生休學的年限也越來越長，最長已經達到了8年。而據最新統計，目前國內已經有超過20個省份
2017年創新人才推進計劃擬入選對象公示
根據《創新人才推進計劃實施方案》規定，科技部開展了2017年創新人才推進計劃組織實施工作。經申報推薦、形式審查和專家評議等環節，共產生了323名中青年科技創新領軍人才、54個重點領域創新團隊、212名科技創新創業人才和30個創新人才培養示范基地，擬作為2017年創新人才推進計劃入選對象（按姓氏筆畫排
一流人才如何甄選——重在標定原始創新
目前，實現科技自立自強是科教界的頭等大事與當務之急。黨的二十大報告指出，要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。科技自立自強意味著我國學者在國際前沿比拼、競爭，取得數量充足、分布合理的原始創新成果，而這高度依賴世界一流科技人才充分發揮作用，為此我們應該找
中國（長沙）海外人才創新創業項目大賽頒獎
11月25日，2022年中國（長沙）海外人才創新創業項目大賽頒獎儀式在北京、湖南兩地以線上線下相結合形式舉辦。大賽經過預賽、決賽和總決賽三輪專家評審，共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎15名和優勝獎20名以及14個大賽優秀組織獎。 中國科協黨組成員兼國際合作部部長羅暉在致辭中提出，大賽要
由霍金解讀高層次創新人才的人性特質
一、由霍金想到的高層次創新人才問題史蒂芬·霍金（Stephen Hawking）于2018年3月14日去世。霍金離世的消息引發了多方報道。不過，在傳媒鋪天蓋地的狂潮之后，霍金似乎已被互聯網時代信息的汪洋大海淹沒了。逝者已矣，來者可追。在此有必要梳理霍金留下的寶貴精神財富，以激勵后繼者前行。霍金被認為
國科大拔尖創新人才培養計劃通過專家評議
5月16日，中科院前沿科學與教育局在京召開了中國科學院大學拔尖創新人才培養計劃專家評議會。教育部部長助理林惠青、高教司司長劉桔，中科院副秘書長、國科大黨委書記鄧勇，中科院前沿科學與教育局副局長陳曉峰，國科大常務副校長吳岳良、副校長蘇剛、王穎等參加了會議。 鄧勇談到，國科大依托于中科院各研究
劉云：創新型人才培養與成長的政策建議
隨著我國經濟、科技和教育事業的持續快速發展，我國已經成為科技人力資源大國。據經濟合作與發展組織《主要科學技術指標》統計，2007年，中國研發（R&D）全時人員達173.6萬人/年，已超過同期的美國和歐盟，成為公認的研發大國。 但是，我國每萬名勞動力中從事R&D活動的研發人員數，與主要發達國家和