林群：當前公眾科學熱情不高該怪科學家
林群，中國科學院院士、中國科學院數學與系統科學研究院研究員 我國科研項目投入雖然很大，但卻唯獨少了科普經費。目前科學家從事科普只是盡義務，很難申請到經費。科普教育還要依賴大科學家。當年華羅庚做講座，全國有百萬人在聽，我做講座就只有幾十個人，這就是差距。 ——中國科學院院士林群 第八次中國公民科學素養調查顯示，2010年我國具備基本科學素養的公民比例為3.27%，僅相當于日本、加拿大和歐盟等國家和地區在20世紀80年代末的水平。 公眾科學素養不高的問題，已經在社會上引發多次討論。有人將這一原因歸咎為應試教育體制問題，有人認為原因是人們普遍忽視科學的重要性。但中國科學院院士、中國科學院數學與系統科學研究院研究員林群，在近日接受中國青年報記者專訪時指出，“當前公眾對科學熱情不高，不怪公眾，都是我們科學家自己造成的。” 作為數學家，林群院士從事科普教育近20年了。他做過微積分......閱讀全文
林群院士：69年數學研究 致力普及微積分
??人物小傳 林群：1935年出生，福建連江人。中國科學院數學與系統科學研究院研究員、中國科學院院士。在計算數學，特別是微分方程的高性能解法方面，進行了長期深入研究。他熱愛科普和教育事業，著有《畫中漫游微積分》《微分方程與三角測量》《微積分快餐》等科普讀物，被評為2019年十大科學傳播人物。
林群：當前公眾科學熱情不高該怪科學家
林群，中國科學院院士、中國科學院數學與系統科學研究院研究員 我國科研項目投入雖然很大，但卻唯獨少了科普經費。目前科學家從事科普只是盡義務，很難申請到經費。科普教育還要依賴大科學家。當年華羅庚做講座，全國有百萬人在聽，我做講座就只有幾十個人，這就是差距。 ——中國科學院院士林群?
微積分三板斧
林群（中國科學院院士、計算數學專家） 微積分之所以重要，一是奇特，一是有用。它解決生活中難題，如高鐵的瞬時速度、建筑的面積，這些本屬“無窮”的計算，不可能實現，但微積分卻創造出奇跡，將這些“無窮”的計算變成舉手之勞。 而傳統教材卻將此驚天成果，表達為數百的定理與公式、無盡的證明與推理，令人望而生
林群院士：教材減負的哲學，由厚變薄
兩會期間科技教育界關注兩個問題，一是“帽子”滿天飛，二是減負。 前一個問題我只是看到兩會報道，自己沒有新見解。但反過來想，這么多的“帽子”是禍是福還要觀察。我認為“帽子”可能對更多的人會起到激勵和支持作用，不為少數人專有，就更公平了。 第二個問題我才有話要說——創新需要從教育開始，而我國教
我們有科學素養嗎？
數據來源：第八次中國公民科學素養調查結果 【編者的話】 前不久，中國公民科學素養調查報告顯示，我國公民科學素養水平雖然有提高，但仍只相當于日本、加拿大等主要發達國家和地區在20世紀80年代末的水平。報告再次引起大家對科普的關注。 國家的繁榮昌盛，離不開高素質的國民，離不開科學精
大視野科普館名家面對面：科學家講如何親近科學
近日，在北京國際圖書博覽會上，當當網和湖南少年兒童出版社主辦了一場名為“放寬視野，親近科學——‘大視野科普館’名家面對面”的活動。活動嘉賓有三位科普大咖。一位是《大科學家講科學：畫中漫游微積分》作者、中國科學院院士、數學家林群，一位是《大科學家講科學：天氣的脾氣》作者、被中國科普作家協會評為“中
我們需要怎樣的科學素養
公眾素養是科技發展的土壤。離開了這個群眾基礎，即使我們能夠實現“上天入地”，也很難持續不斷地推動創新 第八次中國公民科學素養調查顯示，2010年，我國具備基本科學素養的公民比例為3.27%，相當于日本、加拿大和歐盟等主要發達國家在20世紀80年代末的水平。 在“建設創新型國家”的語
林群院士：科學普及是科學家的責任
科學普及是與科學發展相伴隨的。近年來，科學普及、科學素質、科學精神已成為人們耳熟能詳的詞匯。科學家在科學普及中無疑居于主導和核心地位，但科學家怎樣處理科研與科普的關系、科普與創新的關系，如何在教學中實現科普等問題，仍需深入探討。 沒有布魯諾、伽利略的宣揚傳播，哥白尼的“日心地動說”便難以掀起
南京古生物所等：緬甸發現提林琥珀生物群
?? 近幾年，中國科學院南京地質古生物研究所現代陸地生態系統起源與早期演化研究團隊的博士鄭大燃、研究員王博等多次對緬甸琥珀礦進行地質考察。日前，該團隊與香港大學、英國、法國和印度等科研人員合作，在緬甸中部馬圭省提林地區發現了一個新的琥珀生物群——提林琥珀生物群。8月9日，研究成果在線發表于《自然—通
達比加群或可替代華法林治療心律不齊
據美國心臟病學院美國心臟協會和心律協會最新指引，新獲批藥物達比加群是用于心房顫動患者預防血栓的藥物華法林的一種替代藥品。? 更新重點——《Circulation》(包括美國心臟協會期刊、美國心臟病學期刊和心律期刊) 中發表——特別是對由這三個組織在2010年12月20日公布的房顫治療指南中新抗血