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26日，在教育部新聞發布會上，高等教育司副司長范海林對推進高等教育內涵發展的有關情況予以介紹。“總體而言，我們已建成了世界上規模最大的高等教育體系，高等教育毛入學率達到48.1%，我國即將由高等教育大眾化階段進入普及化階段。” 范海林介紹，為實現高等教育內涵式發展、提升本科教學質量，2018年，教育部采取了一系列舉措。 2018年，教育部召開了新時代全國高等學校本科教育工作會議，會議提出了新時代高等教育改革發展“四個回歸”的基本遵循、“以本為本”的時代命題以及“三個不合格”“八個首先”的基本要求。另外，教育部還采取措施大力發展新工科、新醫科、新農科、新文科；發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》，實施了涵蓋全部92個本科專業類、587個專業的標準；推進信息技術與教育教學深度融合，分兩批認定公布1291門“國家精品在線開放課程”，認定首批105項國家虛擬仿真實驗教學項目；評選高等教育國家級教學成果獎；成立新一屆高等......閱讀全文
4月22日，太原理工大學召開全校干部教師大會，宣布鄭強任太原理工大學黨委委員、常委、書記。鄭強1982年本科畢業于浙江大學化學系，后在成都科技大學（現四川大學）獲碩士、博士學位，是教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者。2012年6月任貴州大學校長、黨委副書記；2016年
近期，教育部高等教育教學評估中心官網正式公布了其2020年工作要點。 在院校評估方面，今年，教育部評估中心將適時啟動新一輪審核評估試點工作并總結；組織開展南方科技大學本科教學合格評估工作，配合教育督導局進行合格評估整改情況督導復查，跟進學校評估整改情況，讓評估“長牙齒”；完善三類專項評估方案，
大學的迅速膨脹，讓身體走在了靈魂的前面，高校的硬件設施可能搭建了起來，但包括師資、專業課程等在內的軟功夫尚沒有練好 擴招后的新專業，總要有學生來上，如果沒有一個嚴格的“準入門檻”，這些學生都將不可避免地成為試驗品 搶來的學生再好，也是高中的產物，作為大學，究竟有無盡到認真培養的義務 7月
教育部關于印發《2019年全國碩士研究生招生工作管理規定》的通知 各省、自治區、直轄市高等學校招生委員會、教育廳（教委）、教育招生考試機構,新疆生產建設兵團教育局,有關部門（單位）教育司（局）,中央軍委訓練管理部職業教育局,各碩士研究生招生單位： 為做好2019年全國碩士研究生招生工作,現將
7月23日，全國教書育人楷模推選委員會在人民日報發布推選活動啟事。經活動組委會審核確定，2020年度66名全國教書育人楷模候選人出爐，名單及個人事跡公示如下。 2020年度全國教書育人楷模推選活動啟事 為宣傳慶祝第三十六個教師節，廣泛展示新時代人民教師教書育人事跡風采，引導廣大教師守教育報國
由武漢大學、美國杜克大學和昆山市政府三方合建的昆山杜克大學已獲中國教育部正式批準設立，2014年秋季全球招生計劃正式啟動。正式設立之后的昆山杜克大學將首先招生全球健康、醫學物理學和管理學三個碩士項目。 這是繼上海紐約大學后，我國引進海外優質高等教育資源創辦的又一所中外合作辦學學校。與此前其
未來十年高教發展路線圖已定 2010年7月，我國召開了新世紀第一次全國教育工作會議，頒布了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，描述了未來10年教育的發展藍圖。教育部部長袁貴仁去年11月在“亞洲大學校長論壇”發表演講時強調，在新的歷史起點上，中國高等教育要把
老年醫學和養老 教育部對第9284號建議的答復中指出，教育部大力支持有關高校自主設置養老相關二級學科，全國共有11所高校自設了老年學、老年護理學等二級學科，關于設置老年醫學本科專業的建議，由于老年醫學屬于臨床二級學科，從國際經驗以及醫學人才成長規律來看，醫學院校本科教育階段一般只設置臨床醫學專
摘要 在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的過程中暴露出我國公共衛生教育與疾控人才隊伍的建設存在很多問題和短板。本文圍繞著我國公共衛生教育在高等教育中的定位，公共衛生教育體系、課程體系和教學方法、實踐教學，公共衛生高層次人才培養，公共衛生師資，以及公共衛生人才待遇和政策導向等方面，思考面臨的困境和存在的
深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量——教育部高等教育司負責人就《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量的意見》答記者問 近日，教育部印發了《關于深化本科教育教學改革 全面提高人才培養質量的意見》（以下簡稱《意見》）。教育部高等教育司負責人就《意見》相關問題回答了記者提問。 問：《
中國儀器儀表問題系列報道（之六） 老前輩探索新課題 據教育部統計，至2005年底，我國設有儀器儀表專業的高等院校有180余所，每年本科畢業學生達15000人。王大珩院士納悶：在我國如此龐大的儀器儀表生力軍中，至今沒有出現在國內外具有影響力的“儀器儀表領軍人物”。而
教育部等五部門關于印發《教師教育振興 行動計劃（2018—2022年）》的通知 教師〔2018〕2號 各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、發展改革委、財政廳（局）、人力資源和社會保障廳（局）、編辦，新疆生產建設兵團教育局、發展改革委、財政局、人事局、勞動和社會保障局、編辦： 現將《教師教
日前，教育部公布了新獲批的44個中外合作辦學項目，中國海洋大學與英國赫瑞—瓦特大學合作舉辦計算機科學與技術專業本科教育項目在列。該項目由兩校聯合制定專業培養方案和教學計劃，采用“3+1”或“4+0”培養模式，學生畢業可獲“雙文憑”。 據介紹，該項目依托中國海洋大學信息科學與工程學院及英國赫瑞
教育部辦公廳關于印發《教育部高等學校教學指導委員會章程》的通知 各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校，2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會： 為做好2018—2022年教育部高等學校教學指導委
近日，有消息稱，“985”“211”工程將被廢除，對此，教育部日前回應稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，統一納入世界一流大學和一流學科建設。 對此，專家表示，“985”“211”曾發揮了一定的歷史作用，如今，這些高校身份標簽將成為歷史，有望破除中國高校發展的身份壁壘。那么，“985、
有消息稱，“985”“211”工程將被廢除，對此，教育部日前回應稱，中央對新時期高等教育重點建設做出新部署，統一納入世界一流大學和一流學科建設。 對此，專家表示，“985”“211”曾發揮了一定的歷史作用，如今，這些高校身份標簽將成為歷史，有望破除中國高校發展的身份壁壘。那么，“9
近日，國務院印發《國家教育事業發展“十三五”規劃》，確定了“十三五”時期教育改革發展的指導思想、主要目標、戰略任務和保障措施，是近期我國教育改革發展的行動綱領和指導性文件。為了讓各地和各級各類學校貫徹好、落實好《國家教育事業發展“十三五”規劃》，本報邀請5名專家對規劃進行深入解讀，敬請關注。創新人才
桂林醫學院官網3月6日以“更名大學辦公室”名義發布消息：3月5日下午，桂林醫學院在東城校區弘德樓700會議室召開更名大學工作協調推進會，院長張志勇出席會議，更名大學領導小組成員參加會議。 消息提到，會上，桂林醫學院更名大學工作綜合組、師資組、本科教育與專業建設組、研究生教育組、文化建設組、基礎
最近一周的高教新聞，被江蘇省委書記婁勤儉反思教育選拔失誤的觀點刷屏。也讓人們借此事件，對高考選拔人才背后的邏輯有了新的認識。爾后幾天，教育部部長陳寶生在新時代全國高校本科教育工作會議上表示，中國“玩命的中學、快樂的大學”現象要改變，對中小學生要有效“減負”，對大學生要合理“增負”。 必須承
中國高等教育學會實驗室管理工作分會第六次會員代表大會在北京隆重召開 2011年7月20日，中國高等教育學會實驗室管理工作分會第六次會員代表大會在北京九華山莊順利召開。來自全國高等院校、政府部門、事業單位、儀器廠商等500余位專家教授出席了本屆代表大會，聽取并審議了第五屆理事會的工作報告，選舉產
三年前，美國《華盛頓郵報》的一篇文章，讓教育部高等教育教學評估中心主任吳巖記憶猶新，“文章這樣寫道，‘中國培養工程師的速度跟制造玩具一樣快速廉價……’這充滿了對中國工程教育規模龐大的驚訝和質量的質疑!” 三年后，這位為工程教育發展奔走多年的教育人終于和他的同伴親歷了中國高等工程教育獲得世界
隨著2018年6月新時代全國高等學校本科教育工作會議的召開，高校的本科教育和人才培養受到前所未有的關注。培養一流的本科生既是“雙一流”高校的核心使命，也是根本任務。 兩院院士、長江學者、國家杰青獲得者是目前學術界知名度較高的高層次人才，這些學者的培養數量從一定程度上可以反映一所高校的本科教育水
毛澤東同志在早期革命生涯中，觀察和研究問題并不過多地引用、依賴于理論。在1930年5月《反對本本主義》一文中，他指出，“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況”。（見《毛澤東選集》第一卷109-116頁）在《中國的紅色政權為什么能夠存在》一文中，經過細致調查研究，毛澤東同志對于鞏固井岡山革命
9月23日，教育部網站“重要文件”一欄公布了《國務院辦公廳關于加快醫學教育創新發展的指導意見》，為加快醫學教育創新發展，提出相關意見。其中明確提出，著力加強醫學學科建設，在一流大學和一流學科建設中，加大醫學及相關學科建設布局和支持力度，并將推進“卓越醫生教育培養計劃2.0”，到2021年建設60
近年來，隨著中國的高速發展以及在高等教育的投入增加，國內高校進入迅猛發展的快車道。一個值得關注的現象就是，除了辦學歷史悠久而且實力雄厚的雙一流高校（985/211高校）外，各地不斷涌現的新建大學也在蓬勃發展。 來自教育部的數據顯示，2000年至2015年，全國新建本科院校達403所，接近普通本
■ 訪談動機 “工作起來‘研究生不如雙學士，雙學士不如本科生’。”隨著碩士研究生畢業人數的急劇增長，最近幾年，質疑碩士研究生“含金量”的聲音越來越高。一些觀察者甚至擔心，碩士研究生教育中存在著的“慣性”正使碩士研究生培養“積重難返”——碩士研究生學歷正在經歷著“集體貶值”。而隨著就業壓力的
近日，國務院學位委員會印發了《學士學位授權與授予管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。國務院學位委員會辦公室負責人就相關問題回答了記者提問。 1. 請介紹一下制定出臺《辦法》的背景是什么？ 答：習近平總書記在全國教育大會上指出，要牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點。貫徹總書記指示，全面提高人才
黨的十七屆六中全會審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），吹響了向社會主義文化強國奮勇前進的號角。 高等學校應當在建設社會主義文化強國的過程中發揮什么作用，這是我國高教界急需回答的一個關鍵問題。作為邁向文化強國的重要戰略，
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》，全面落實新時代全國高等學校本科教育工作會議和直屬高校工作咨詢委員會第二十八次全體會議精神，堅持立德樹人，圍繞
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校： 為深入貫徹全國教育大會精神和《中國教育現代化2035》，全面落實新時代全國高等學校本科教育工作會議和直屬高校工作咨詢委員會第二十八次全體會議精神，堅持立德樹人，圍繞學